1 / 7

Pendidikan , Pemanfaatan Waktu Luang & Kegiatan Seni Budaya

Pendidikan , Pemanfaatan Waktu Luang & Kegiatan Seni Budaya. Setiap anak berhak atas: pendidikan & pelatihan berkualitas tanpa diskriminasi. waktu istirahat & waktu luang untuk bermain & melakukan kegiatan seni budaya.

jane-pollard
Download Presentation

Pendidikan , Pemanfaatan Waktu Luang & Kegiatan Seni Budaya

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pendidikan, Pemanfaatan Waktu Luang & Kegiatan SeniBudaya

  2. Setiap anak berhak atas: • pendidikan & pelatihan berkualitas tanpa diskriminasi. • waktu istirahat & waktu luang untuk bermain & melakukan kegiatan seni budaya. • Klaster ini menekankan bahwa lembaga pendidikan bertujuan mengembangkan minat, bakat, kemampuan anak serta mempersiapkan anak untuk bertanggung jawab kepada kehidupan yang toleran, saling menghormati dan bekerjasama untuk kemajuan dunia dalam semangat perdamaian Pendidikan, Pemanfaatan Waktu Luang & Kegiatan SeniBudaya

  3. Angka partisipasi pendidikan anak usia dini • Persentase wajib belajar 12 tahun • Presentase sekolah ramah anak • Adanya rute aman dan selamat ke sekolah • Ketersediaan fasilitas untuk kegiatan kreatif dan rekreatif yang ramah anak di luar sekolah Pendidikan, Pemanfaatan Waktu Luang dan Kegiatan SeniBudaya

  4. PENDIDIKAN, PEMANFAATAN WAKTU LUANG, DAN KEGIATAN BUDAYA • Pembagiankelompok : • kelompok ke-1 : kelompokPro; • kelompok ke-2 : kelompokkontra; • kelompok ke-3 : Pengamat; • kelompok ke-4 : wasit

  5. PRO – KONTRA • Pro  Mempertahankanpendapat(hak-hakanak-anakmenempuhpendidikan, memperolehlahanbermain/olah raga, mengembangkanpotensiseni & budaya … dst (kembangkansendiri) • Kontramembantahkelompok pro

  6. PIHAK-PIHAK BERTANGGUNGJAWAB DALAM PEMENUHAN HAK-HAK ANAK

  7. penjelasangambar

More Related