Développer mes 6 compétences dans ma vie préscolaire

1. cognitif langagier méthodologique psychomoteur social Développer mes 6 compétences dans ma vie préscolaire

2. À travers mes jeux et mes expériences de vie, je suis actif dans mes apprentissages et je suis capable de réfléchir. Qui favorisent… • la connaissance de soi et des autres; • la vie en société; • la communication.

3. Compétence 1 Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur. J’expérimente des actions variées pour développer mon corps. Agir avec efficacité sur le plan sensoriel et moteur. J’utiliseefficacement moncorps pour bouger,courir, danser, colorier, découper, coller, etc. J’utilise le matériel approprié. Je prends soin demon corps. Je suisbien assis. Je medétends, je respecteles règles desécurité. Quelles activités du quotidien peuvent favoriser le développement de cette compétence?

4. Compétence 1 Des moyens pour agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur. • Pratiquer un sport familial : soccer, vélo… • Inscrire votre enfant à une activité sportive tel que : patin, hockey, natation… • Amener votre enfant au terrain de jeu. • Encourager votre enfant à jouer dehors : vélo, bonhomme de neige, glisser, ballon. • Faire des excursions en montagne. • Réserver un coin de bricolage à votre enfant (boîtes, catalogues, ficelle, nouilles. (Accepter que ça traîne un peu parfois). • Fournir à votre enfant des bons outils : crayons, stylos feutre, ciseaux, cartons, peinture, colle, ruban gommé, etc. • Partager avec votre enfant des activités de menuiserie, cuisine, etc. • Bricoler avec votre enfant pour différentes occasions : Halloween, Noël, St-Valentin, cartes d’anniversaire, etc. Pour développer cette compétence, je choisis de : ___________________

5. Compétence 2 Affirmer sa personnalité. Je réponds à mes besoins. Je développe ma confiance en exprimant mes idées. Je connais mes forces et mes limites. Affirmer sa personnalité. Je partagemes goûtset messentiments. Je suis autonome, je fais des choix et je prends des initiatives. Quelles activités du quotidien peuvent favoriser le développement de cette compétence?

6. Compétence 2 Des moyens pour affirmer sa personnalité. • Vivre des expériences nouvelles. • Le laisser entrer au dépanneur seul, commander au restaurant, aller chercher des items à l’épicerie. • Prendre sa place dans les projets de famille (planification et action). • Lui donner des responsabilités : faire son lit, mettre la table, débarrasser la table, ranger… • L’impliquer dans la planification de la journée avec le calendrier. • Avoir des nouvelles responsabilités : ranger ses vêtements, sortir les sacs d’épicerie. • Le laisser parler au lieu de répondre à sa place. • Échanger sur un sujet en famille et le laisser s’exprimer. • L’impliquer dans la planification des diverses activités familiales (voyage, sorties…). • Le laisser trouver des solutions. Lui offrir des choix pour développer cette compétence, je choisis de : ___________________

7. Compétence 3 Interagir de façon harmonieuse avec les autres. Je m’intéresse aux autres et entre en contact avec différentes personnes. Interagir de façon harmonieuse avec les autres. Je partage mes jeux et mes idées. Je coopère à la réalisation d’une activité. J’exprime mes idées et j’écoute les autres. Je participe aux décisions et j’assume mes responsabilités. J’applique la démarche de résolution de conflits et je cherche des solutions. Quelles activités du quotidien peuvent favoriser le développement de cette compétence?

8. Compétence 3 Des moyens pour interagir de façon harmonieuse avec les autres. • Pratiquer sa capacité à tolérer et à gérer une frustration. • Pratiquer sa capacité à s’ajuster à une situation. • Pratiquer sa capacité à attendre. • Lui faire raconter un événement qui concerne un ami (questionnement). • Lui faire mentionner et accepter les ressemblances et les différences par rapport aux autres. • Lui poser des questions sur ce qui se passe avec d’autres amis. • Favoriser des échanges et visites avec différents amis (inviter un ami à la maison). • Échanger sur un sujet en famille. • Écouter les autres quand ils parlent. • Établir les règles de vie à la maison, l’amener à les respecter. • Appliquer la démarche de résolution de conflits. • Partage de ses jeux. • Le laisser trouver des solutions dans diverses situations. • L’encourager à proposer son aide. • Le valoriser lorsqu’il aide les autres. • Lui faire prendre sa place dans les projets de famille (planification et action). Pour développer cette compétence, je choisis de : ___________________

9. Compétence 4 Communiquer en utilisant les ressources de la langue. Je parle et j’écoute. Je respecte le sujet de la conversation. Je dis ce que je comprends du message. Je suis intéressé aux activités de lecture et d’écriture. Ce queje raconteest clairet précis. Communiquer en utilisant les ressources de la langue. Quelles activités du quotidien peuvent favoriser le développement de cette compétence?

10. Compétence 4 Communiquer en utilisant les ressources de la langue. • Lui demander de raconter sa journée en le questionnant. • L’inciter à dire les vrais mots. • L’inciter à respecter le droit de parole. • Lui lire des livres en suivant avec son doigt de gauche à droite. • Mettre à sa disposition des crayons à mine et une efface. • Lui faire inventer des histoires. • Écrire des messages sur des cartes selon diverses occasions. • Lire les pancartes et les menus. • Jouer à faire semblant (épicerie, restaurant, etc.). • Jouer avec des mots (comptines, mimes, etc.). Pour développer cette compétence, je choisis de : ______________

11. Compétence 5 Construire sa compréhension du monde. Je suis intéressé, curieux et je veux apprendre. J’observe,je pose desquestionset je fais des hypothèses. Je dis ce que jesais, j’explique etj’utilise mesapprentissages. Construire sa compréhension du monde. Je fais desrecherches pourvérifier meshypothèses. Quelles activités du quotidien peuvent favoriser le développement de cette compétence?

12. Compétence 5 Construire sa compréhension du monde à mesure qu’il découvre les arts, la mathématique, la science et la technologie. • Lire des livres sur différents sujets. • Aller avec votre enfant à la bibliothèque. • Poser des questions avant, pendant et après la visite, les activités et les événements. • Varier les sorties. • Vivre avec votre enfant des activités scientifiques : jardinage, fabrication de colliers, jeux d’eau avec des contenants; de différentes formes et différentes grandeurs, jeux avec des aimants. • Jouer à des jeux éducatifs : échelles et serpents, véritech, dominos, mytéro, logix, architek, heure de pointe, jeux de construction, jeux de mémoire, casse-tête, etc. • Utiliser le calendrier du mois. • Lire devant votre enfant. • Aller chercher des items à l’épicerie (exemple : 4 bananes, 2 pommes, etc.). Pour développer cette compétence, je choisis de : ___________________

13. Compétence 6 Mener à terme une activité ou un projet. Je participeàun projet. J’utiliseune démarche.je me concentre etje fais des efforts.Je termine ce quej’ai commencé. Mener à terme une activité ou un projet. Je fais un retoursur l’activitéou le projet. J’expliquemadémarche. Quelles activités du quotidien peuvent favoriser le développement de cette compétence?

14. Compétence 6 Mener à terme une activité ou un projet. • L’impliquer dans des projets familiaux : réfléchir pour préparer une activité. • Lui donner des responsabilités (à faire jusqu’au bout). • Développer l’habitude de mener à terme ce qu’il a commencé. • Exiger que ce qui est fait mérite d’être bien fait (faire reprendre lorsque nécessaire). • L’habituer à remettre chaque chose à sa place. • Laisser l’enfant faire des efforts avant d’apporter une aide. • Prendre le temps de partager un projet avec lui. • Le laisser inventer et expérimenter. Pour développer cette compétence, je choisis de : ______________