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Les enseignements d’exploration au Lycée Baudimont St Charles

Les enseignements d’exploration au Lycée Baudimont St Charles. Des enseignements qui ont pour vocation :. de faire découvrir de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées ;

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Les enseignements d’exploration au Lycée Baudimont St Charles

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Presentation Transcript

  1. Les enseignements d’exploration au Lycée Baudimont St Charles

  2. Des enseignements qui ont pour vocation : de faire découvrir de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées ; d’informer sur les cursus d’études en lien avec ces domaines, ainsi que les activités professionnelles auxquelles ils peuvent conduire.

  3. Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ? Non, chaque élève choisit librement son enseignement d’exploration qui ne détermine pas l’orientation dans telle ou telle série en Première.

  4. Le choix des enseignements d’exploration : Au Lycée Baudimont, chaque élève a la chance de pouvoir suivre les 2 enseignements d’économie suivants: • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG) • Sciences économiques et sociales (SES).

  5. Un second enseignement est à choisir parmi la liste suivante : • Biotechnologies • Sciences de Laboratoire • Méthodes et Pratiques Scientifiques • Santé et Social • Littérature et Société • Création et Activités Artistiques • Création et Innovation Technologiques • Sciences de l’Ingénieur

  6. BIOTECHNOLOGIES SANTE / MEDECINE Méthodes d’analyse médicale, de diagnostic, de traitement et de prévention. Si tu aimes manipuler , cet enseignement d’exploration est pour toi ! LE LAIT: de sa production à sa transformation Fabrication du yaourt. Développement durable: Analyse de la qualité de l’air et de l’eau.

  7. SCIENCES ET LABORATOIRE Analyser des situations de la vie courante impliquant les sciences, Résoudre des problèmes en pratiquant une démarche scientifique en réalisant des travaux pratiques en laboratoire, autour du thème du DEVELOPPEMENT DURABLE à travers • Les agro-carburants • L’habitat • L’eau   • Les énergies renouvelables

  8. Méthodes et Pratiques Scientifiques Tu aimes chercher et comprendre ? Cet enseignement d’exploration est fait pour toi ! EXPERIENCES AUTONOMIE EQUIPE PROJET RECHERCHE • Des exemples de projets : • Analyse des indices d’une scène de crime et trouve le coupable… • Découvre les secrets de la fabrication du pain et rencontre le boulanger… • Prépare ton cocktail à étages • Crème et shampoing ne seront plus un secret pour toi…

  9. SANTE ET SOCIAL • Action Humanitaire • Vivre ensemble sur un territoire Faire découvrir les interrelations entre l’individu et la société, la santé, le bien-être social et l’environnement.  Expliquer comment les territoires sont organisés pour offrir des prestations et des services à l’individu, aux groupes sociaux, à la population. • Hôpital : images et réalités • Les âges extrêmes de la vie • Handicap au quotidien • Accueil de la petite enfance

  10. LITTERATURE ET SOCIETE Développer sa créativité à travers la réalisation d’exposés, de portfolios, d’expositions, de campagnes publicitaires, de roman photos… Chacun des projets suivants fait l’objet d’un mini-concours, évalué par un jury de professionnels: Création d’une campagne de publicité Création d’un musée virtuel Création d’un roman-photo Participation à la semaine de la presse Création d’une page web de journalisme

  11. CREATION ET ACTIVITES ARTISTIQUES • Participation au festival du film d’Arras : projections et études filmiques, atelier maquillage cinéma effets spéciaux, écriture et montage d’un court métrage. • Découverte du monde de l’opéra, abonnement au théâtre d’Arras (spectacles de cirque, danse, musique, théâtre). • Rallye photos, jeux de piste pour découvrir Arras. • Découverte du patrimoine : musée des Beaux-Arts d’Arras, théâtre d’Arras, archives départementales : ateliers reliure et généalogie. • Rencontres avec des professionnels et découverte de leurs parcours artistiques : musicien, comédiens, monteurs du son, metteurs en scène, photographes, costumiers…

  12. CREATION ET INNOVATION TECHNOLOGIQUE • Etre curieux, aimer démonter, comprendre le l’évolution pour : • Rechercher • Dessiner • Créer le produit de demain dans le cadre du développement durable Découvrir les lois d’évolution des systèmes … … et se les approprier en réalisant un projet technologique simple DES CREATIONS

  13. SCIENCES DE L’INGENIEUR • Etre curieux, aimer démonter, comprendre le fonctionnement pour : • Rechercher • Dessiner • Réaliser • améliorer DES PROJETS

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