1 / 12

Folkeskolereformen Esbjerg kommune

Folkeskolereformen Esbjerg kommune. EGEKRATSKOLEN. Ny Folkeskolereform 2014. Tre overordnede formål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater

ernie
Download Presentation

Folkeskolereformen Esbjerg kommune

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FolkeskolereformenEsbjerg kommune EGEKRATSKOLEN

  2. Ny Folkeskolereform 2014 Tre overordnede formål • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Tilliden til og trivslen i Folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis

  3. Mere undervisning i fagene • Engelsk fra 1.klasse • Tysk fra 5. klasse • Mere dansk på mellemtrin 4.-6. klasse • Mere matematik på mellemtrin 4.-6. klasse • Mere natur og teknik i 2. og 4. klasse • Tid til fordybelse • Større udbytte til alle elever

  4. Nye fag – nye mål • Madkundskab • Håndværk og design • Nye forenklede mål til alle fag • Kompetencemål og mål for færdigheder • Udfordringsmål for dygtige elever

  5. Understøttende undervisning • 2 lektioner pr uge i 0.-3. klasse • 1 lektion pr. uge 4. kl. • Elevernes læringsparathed • Sociale kompetencer • Alsidige udvikling • Motivation • Trivsel • Obligatoriske emner

  6. Motion og bevægelse • Gennemsnit på 45 minutter pr. dag • Den obligatoriske idrætsundervisning tæller • Fremme sundhed • Understøtte motivation og læring

  7. En anderledes skoledag Ydre ramme: • Modulopbygget 90 minutter • 3 moduler dagligt Indre ramme: • Fokus på elevens læring, nye organisationsformer, fleksibel brug af fysiske rammer, evaluering, elevsamtaler. • Klasselærer + Niveauhold - lektiehjækp.

  8. Hvad betyder det for Egekratskolen? Ændrer den nuværende organisationsstruktur! Hvorfor? Pga. Børnenes trivsel og faglighed • God erfaring fra Niveauhold –dygtigt personale! • Bibeholder Niveauhold i 5 perioder a 4-5 ugers varighed. • Perioderne = Aldersintegreret – ” Styrkelse af Faglighed og Inklusion”. • Niveauhold - ”går kun op i niveau” = ”Styrkelse af barnets selvværd ” /Undervisningsdifferentiering. • Tilsætter Klassetilknytning – Klasselærer ansvar – Trivsel/Tryghed. • Trivsel og faglighed går ”hånd i hånd”. • ” I believe I can Fly” – optimerer børnenes læring og Flow!

  9. Den åbne skole • Internationalt samarbejde – Innovation/ Comenius • Samarbejde med Kulturskolens musikafdeling? • Samarbejde med Grimstrup Idrætsforening? • Samarbejde med RAMS • Samarbejde med Skoletjenesten/PU/PPR

  10. Lektiehjælp og faglig fordybelse • Indskoling 2.lektioner pr. uge 0.-3. klasse • Mellemtrin – 1.lektion pr. uge 4.kl. • Lektiehjælpen er frivillig • Lektiehjælpen suppleres af træning hjemme • Pasning hvis man ikke vælger lektiehjælp

  11. Spørgsmål?

  12. Tak for i aften

More Related