CRIANÇAS NA IGREJA EM CÉLULAS

1. MINISTÉRIO IGREJA EM CÉLULAS www.celulas.com.br CRIANÇAS NA IGREJA EM CÉLULAS

2. AS CRIANÇAS SÃO AMPLAMENTE ENVOLVIDAS NA VISÃO DE UMA IGREJA EM CÉLULAS! PRESENTE E FUTURO!

3. “Depois disso, levaram algumas crianças a Jesus para que ele as abençoasse, mas os discípulos o repreenderam. Quando ele viu isso não gostou e disse: Deixem que as crianças venham a mim, e não as proíbam, porque o Reino de Deus é dos que são como esta criança. Lembre-se disto: quem não receber o reino de Deus como uma criança nunca entrará nele. Então Jesus abraçou as crianças e as abençoou, pondo as mãos sobre elas. (Marcos 10. 13-16)

4. Nossa proposta É o ensino com naturalidade e diário que visa a responsabilidade PATERNA na educação dos filhos. Para isto a criança recebe orientação durante a celebração, na devocional, em famíliae na célula.

5. Responsabilidades PAIS IGREJA CÉLULA São responsáveis pela educação de seus filhos. É responsável pela orientação e suporte dos pais para a educação. É responsável pela orientação e suporte dos pais para educação, pela verificação e correção da prática dos pais naeducação de seus filhos.

6. PILARES ONDE COMO Igreja As crianças têm um material dinâmico com tema único para todas as faixas etárias e são reunidas por idade para a orientação da palavra. Esta orientação é feita por meio do conhecimento, da prática e da expressão dos sentimentos. Esporadicamente a celebração infantil poderá ser realizada em duas faixas etárias (3 a 6 anos e 7 a 12 anos) com teatro, dinâmicas, louvor etc. CELEBRAÇÃO IGREJA QUEM Professores e pais Funcionamento em três pilares

7. Funcionamento em três pilares PILARES ONDE COMO Lar Para esse momento o material infantil propõe um encontro dinâmico entre pais e filhos, no qual, como família, existirá a oportunidade de expressões espontâneas, confissões, acertos, perdão, dúvidas, questionamen-tos, aconselhamento, amor... Para as crianças de 7 a 12 anos existe o material de apoio em forma de devocionais, visando a prática do princípio no dia a dia. MOMENTO FAMILIAR PAIS/LAR Lar DEVOCIONAIS QUEM Pais

8. Funcionamento em três pilares PILARES ONDE COMO Casas A célula propõe os mesmos objetivos dos adultos e funcionam por meio de rodízios entre pais como facilitadores para as crianças. O assunto trabalhado será a verificação do princípio orientado na celebração. CÉLULA FAMILIAR CÉLULA QUEM Líder de células e Pais

9. RELACIONAMENTO PROCEDIMENTO PERCEPÇÃO DISCIPULADO EQUILÍBRIO ATITUDES MODELO VIVÊNCIA RESPONSABILIDADE COMUNICA INSTRUI DIRIGE EMBASA ACONSELHA RESTAURA - INTEGRA CULTO/DEVOCIONAL OIKOS - TESTEMUNHO AUXILIA - ORIENTA ACONSELHA - INTERCEDE A estratégia da igreja em células é o lar

10. INTEGRANDOA CRIANÇANO REINO DE DEUS

11. Jesus e as crianças • Em grupos de 3, leiam e discutam Marcos 10:13-16. • O que chamou a sua atenção nessa passagem? • Quais palavras caracterizaram a atitude dos discípulos em relação às crianças? E a atitude de Jesus? • Como Jesus ministrou especificamente às crianças?

12. Compare a sua atitude com a atitude de Jesus Jesus Crianças: Valiosas Importantes Discípulos Crianças: Inconvenientes Sem importância

13. Como a sua igreja está recebendo a Cristo? ”Quem receber em meu nome uma destas crianças estará também me recebendo. E quem me recebe não recebe somente a mim, mas também aquele que me enviou." - Marcos 9:37

14. Como a sua igreja está recebendo a Cristo? Receptividade Rejeição Tolerância

15. Crianças e os precursores no movimento de células: diversidade • Na YFGC na Coréia: células homogêneas e não de gerações integradas. • Elim em El Salvador: células de gerações integradas com ministério infantil forte. • Costa do Marfim: células de jovens divididas por sexo. • FCBC em Cingapura: fizeram transição para células de gerações integradas.

16. Crianças e os precursores no movimento de células:diversidade • Várias maneiras de tratar as crianças nas igrejas em células em virtude da diversidade que existe em muitas áreas: • Como as células são organizadas e como são feitos os encontros. • Como o ministério com as crianças é feito no domingo. • Outros fatores culturais e teológicos. • Mas cada uma está alcançando famílias e crianças porque: • Há uma abordagem de relacionamentos para a ministração e o evangelismo por meio das células.

17. Um consenso emergindo no movimento em células? • Crianças são importantes e devem ser envolvidas nas células de gerações integradas. • As crianças e os adultos não precisam ficar juntos todo o tempo durante a reunião. • Relacionamentos são o fundamento para o ministério com as crianças. • Além das células de gerações integradas, também há lugar para células homogêneas.

18. Fique em pé e converse com mais duas ou três pessoas... • Você já tem células funcionando na sua igreja? • Você inclui as crianças nas reuniões das células? • O que está dando certo? Quais são as vantagens/desvantagens no sistema que você está usando? O que poderia melhorar?

19. Discussão do grupo grande... • O que você está fazendo atualmente com as crianças e as células? • Que perguntas ou comentários adicionais você tem?

20. Objetivos com esse ensino são: • Dar-lhe uma visão do potencial das células de gerações integradas. • Clarear a sua percepção de como as células de gerações integradas funcionam. • Dar a você ferramentas que irão poupar muito do seu tempo e tornar suas células mais eficientes.

21. Fique em pé e discuta com alguém perto de você... • O que chamou a sua atenção? • Que perguntas adicionais você tem a respeito de células de gerações integradas?