Memoria académica, docente e investigadora

1. Memoria académica, docente e investigadora Prof. Dra. María del Pilar Martínez-Costa

2. Situación profesional actual Categoría Profesora Contratada Doctora Departamento Proyectos Periodísticos Facultad Comunicación Universidad Universidad de Navarra Actividad que desarrolla • Directora del Departamento de Proyectos Periodísticos • Profesora de Información Radiofónica y de Narrativa Radiofónica • Miembro del Consejo de Dirección de la emisora 98.3 Radio

3. Índice de la memoria 1. Formación académica 2. Actividad docente 3. Trayectoria investigadora • Publicaciones • Proyectos de investigación • Dirección de tesis doctorales 4. Gestión académica 5. Actividad en medios

4. Formación académica • Doctora en Ciencias de la Información • Máster of Arts en Periodismo • Licenciada en Ciencias de la Información • Programa de Graduados Latinoamericanos • Escuela Superior de Periodismo

5. Actividad docente Comunicación y periodismo radiofónico • escritura informativa para radio • programación informativa • lenguaje y géneros radiofónicos • diseño de programas Categorías profesionales • Ayudante • Adjunta • Contratada Doctora

6. Actividad docente Universidad de Navarra Licenciatura • Teoría y Técnica de la Información Radiofónica • Información Radiofónica desde 1994/95 • Narrativa Radiofónica desde 2004/2005 • Seminarios coordinados con 98.3 Radio

7. Actividad docente Universidad de Navarra Doctorado 2002 y 2003 El modelo interactivo de comunicación en prensa, radio y televisión 2000 Reinventando los medios en la era digital 1999 La función del narrador en los relatos de ficción y no ficción audiovisual 1998 Situación y tendencias de la radio y la televisión digital

8. Actividad docente Profesora invitada • Universidad Austral Buenos Aires, Argentina • Universidad de Piura Piura, Perú • Universidad de San Sebastián Concepción, Chile • Universidad Europea de MadridMáster de Medios de Comunicación Digital • Fundación Radio Popular Máster de Radio • Sociedad de Estudios Vascos Curso a Distancia en Periodismo Digital

9. El cambio tecnológico y la radiolos nuevos soportes de transmisión Los contenidos de la radiolenguaje, géneros y diseño de programas de radio Trayectoria investigadora

10. Libros publicados autora

11. Libros publicados coautora

12. Libros publicados coordinadora

13. Libros publicados editora

14. Capítulos de libros • El escenario digital de la radio. DAB y Cyber-radio Odisea 21: la evolución del sector audiovisual, 2003. • El narrador en radio. Voz presente y relatos polifónicos Quien cuenta la historia. Estudios sobre el narrador en los relatos de ficción y no-ficción, 1999. • Ante un nuevo factor transformador de la radiodifusión sonora en Europa • La radiotelevisión y el futuro tecnológico, 1995.

15. Artículos en revistas

16. Artículos en revistas • Là radio digital a Europa: perspectives i evolucióQuaderns del CAC 2004 • Têndencias contemporâneas da programaçao de rádio nos Estados Unidos e EuropaConexao – Comunicaçao e Cultura 2004 • Los géneros radiofónicos en la teoría de la redacción periodística en EspañaComunicación y Sociedad 2004

17. Intervenciones en congresos • Coloquio del International Radio Research Network Universidad de Bruselas y Universidad de Lovaina La Nueva • Jornadas Internacionales de Radio y Televisión Universidad del País Vasco

18. Intervenciones en congresos • VI Bienal Internacional de la Radio, Radio Educación y Cenart, Ciudad de México

19. Proyectos de investigación 1. Teoría y análisis de los discursos. Estrategias persuasivas y de interpretación Duración octubre 2005 hasta septiembre 2008 Investigador principal Prof. Dr. Manuel Casado Velarde ObjetoEstudio del discurso periodístico y la argumentación implícita. Tipología textual y tradiciones discursivas

20. Proyectos de investigación 2. Teoría y práctica de los géneros en prensa, radio, televisión e internet Duración octubre 2002 hasta septiembre 2005 Investigador principal Prof. Dr. D. Fernando López Pan ObjetoEstudio de la narración periodística, descripción de los géneros, implicancias éticas

21. Proyectos de investigación 3. El narrador en los relatos de ficción y no ficción Duración octubre 1997 hasta septiembre 1999 Investigador principal Prof. Dr. José Alberto García Avilés ObjetoEstudio sobre las funciones del narrador en los reportajes radiofónicos

22. Proyectos de investigación 4. Implantação do rádio digital no Brasil: experiências, impacto, tendências e perspectivas Grupo de Investigación Mídia Sonora de Brasil Duración 2006-2007 Investigador principal Prof. Dra. Neila R. Del Bianco Objeto Diagnóstico de las emisoras de radio digital en Brasil

23. Dirección de tesis doctorales 2002 La participación de la audiencia en la radio: evolución, evaluación e implicancias para la práctica profesional. Estudio del caso de RNE Radio 1 Susana Herrera 2004 La publicidad en la radio: los formatos de anuncio y el mercado de la radio en Brasil Clovis Reis

24. Gestión académica Departamento Proyectos Periodísticos Directora desde 2005 Subdirectora 2004 a 2005 Secretaria 2000 a 2004

25. Gestión académica • Secretaria Departamento de Cultura y Comunicación Audiovisual • Miembro de la Comisión Interdepartamental de Doctorado de Facultad de Comunicación • Vocal Suplente de la Comisión de Doctorado de la Universidad de Navarra • Secretaria General de las XV Jornadas Internacionales de Comunicación • Miembro del Comité de Redacción de Comunicación y Sociedad

26. Actividad en medios • Radio Nacional Córdoba Argentina, 1984-86 • Secretaría de la Juventud Gobierno de Córdoba, Argentina, 1985 • Prensa y radio local Córdoba, Argentina,1984-86 • Proyecto Agencia Espacial Europea Usos educativos del satélite Olympus, 1989-93 • Reportajes y programas emisoras regional y locales desde 1996

27. Proyecto Docente Prof. Dra. María del Pilar Martínez-Costa

28. Índice proyecto docente 1. La Narrativa Radiofónica 2. Contenidos 3. Objetivos, competencias y habilidades 4. Metodología

29. Narrativa Radiofónica Asignatura contenida en la materia Narrativa Audiovisual asignada al Área de Conocimiento Periodismo con 12 cr. • Acuerdo de la Comisión Académica del Consejo de Coordinación Universitaria en su sesión de 17 de junio de 2003 • Listado de Materias Troncales Clasificadas por Área de Conocimiento y Titulación, Ministerio de Educación y Ciencia, 1 de marzo de 2004

30. Narrativa Radiofónica • “Sistemas y procesos de construcción y análisis de los relatos radiofónicos” • Real Decreto 1022/1993, de 25 de junio • Conjunto sistemático de reglas y criterios • creación • producción • realización • análisis de los diferentes modos de contar de la radio

31. Contenidos teóricos El lenguaje y la narrativa radiofónica Los géneros radiofónicos Los programas y la programación

32. Contenidos prácticos • Ambientación musical • Paisaje sonoro • La entrevista radiofónica • La mesa redonda radiofónica • El reportaje radiofónico • La ideación de un programa • La producción de un programa • La puesta en escena de un programa

33. Objetivos • Entender la gramática de la radio • Aprender cómo cuenta la radio • Pensar en sonidos • Comunicar con sonidos

34. Metodología • Actividades en el aula • Desarrollo de las prácticas en los estudios de radio • Seguimiento del trabajo del alumno • Evaluación

35. Metodología Aula • Clase magistral • estructura organizada de contenidos • Análisis de productos radiofónicos • aplicación de los conocimientos para la resolución de problemas • Análisis de casos prácticos • profesionales invitados

36. Metodología Aula Desarrollo de competencias y habilidades • se responsabiliza de su aprendizaje • intercambia experiencias y conocimientos • desarrolla autonomía y pensamiento crítico • desarrolla habilidades expositivas y comunicativas

37. Metodología Prácticas • Ideación y producción • trabajo de grupo • Puesta en escena • realización en tiempo real • Análisis • conjunto de los resultados

38. Metodología Prácticas Desarrollo de competencias y habilidades • interdependencia positiva entre los alumnos • trabaja sobre situación real • hace uso de sus conocimientos • aprende a analizar y a defender sus propuestas con sentido crítico

39. Metodología Seguimiento • Tutorías • escuchar al alumno • Análisis de datos parciales • seguir el proceso del alumno • Informes de prácticas • establecer puntos de mejora

40. Metodología Evaluación • Contenidos teóricos (50%) • Examen final 30% • Análisis de productos radiofónicos 5% • Análisis de casos con profesionales 5% • Controles parciales voluntarios 10% • Contenidos prácticas (50%) • Grupo 20% • Individual 20% • Valoración evolución 10%

41. Metodología Adaptación ECTS 30 horas de clases teóricas presenciales 30 horas de clases prácticas presenciales 70 horas de estudio personal del alumno 10 horas de audición y análisis de programa 10 horas producción prácticas 20 horas de trabajo de planificación temática y sonora de las prácticas con el grupo 1 hora de tutoría con el profesor 2 horas para el examen final TOTAL HORAS DEDICACIÓN DEL ALUMNO 180/190 = 7,5 CRÉDITOS ECTS

42. Metodología Material • Guías de prácticas • Documentos de trabajo • Manual y bibliografía • La web

43. Pensar en sonidos para comunicar con sonidos • Pasar de la preceptiva a la creación radiofónica

44. Proyecto de Investigación Prof. Dra. María del Pilar Martínez-Costa

45. Índice del proyecto 1.Título y justificación 2.Objetivos 3.Metodología y calendario 4.Hipótesis 5. Resultados

46. Título del proyecto La implantación de la radio digital en Europa: el impacto sobre los modos de representación y los modelos de distribución de contenidos

47. La radio utiliza diversidad de soportes

48. El producto principal es el sonido, pero no es el único

49. Se rompe la configuración territorial del mercado de la radio, son los contenidos y las demandas de las audiencias las que determinan el mercado de la radio

50. La radio ha dejado de ser un producto efímero