1 / 9

Işık Üniversitesi’nde Ders ve Sınav Çizelgelemesi

Işık Üniversitesi’nde Ders ve Sınav Çizelgelemesi. YAEM 20 10 Tankut Atan . Işık Üniversitesi ve Çizelgeleme. Yaklaşık 2.500 öğrenci, 100 (70 tam zamanlı) öğretim üyesi 360 ders şubesi 160 sınav Çizelgeleme aktiviteleri (Öğrenci İşleri) Derslerin çizelgelenmesi -> Dersliklerin atanması

ethan
Download Presentation

Işık Üniversitesi’nde Ders ve Sınav Çizelgelemesi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Işık Üniversitesi’nde Ders ve Sınav Çizelgelemesi YAEM 2010 Tankut Atan

  2. Işık Üniversitesi ve Çizelgeleme • Yaklaşık 2.500 öğrenci, 100 (70 tam zamanlı) öğretim üyesi • 360 ders şubesi • 160 sınav • Çizelgeleme aktiviteleri (Öğrenci İşleri) • Derslerin çizelgelenmesi -> Dersliklerin atanması • 2-3 hafta • Sınavların çizelgelenmesi -> Dersliklerin atanması • 1 hafta

  3. Çizelgeleme Komisyonu • 2008 • Öğrenci İşleri Başkanı, Öğrenci İşleri Çizelgeleme Sorumlusu, her fakülteden 1 temsilci • Çizelgeleme sorunları için çözüm üretmek, ÜYK’na tavsiyelerde bulunmak • Birbirinden bağımsız birimlerin çizelgeleme çözümleri arasında koordinasyon sağlamak, olası problemleri engellemek • Mühendislik Fakültesi temsilcisi: Tankut Atan

  4. Çizelgeleme Çözümleri • coursys: Raporlama sistemi. Ders çizelgesi için değişik raporlar alınmasını sağlıyor. • coursop: Tamsayılı bir model kullanarak ders çizelgesi üretiyor. • GAMS/CPLEX • finexa: Tamsayılı bir model kullanarak sınav tarih ve saatlerini belirliyor. • GAMS/CPLEX • Bütün sistemler Excel bazlı, VBA kullanarak yazıldılar. • Öğrenci İşleri günlük işlerini Excel kullanarak yaptığı için alışık oldukları arayüzler tercih edildi.

  5. Formülasyonlar

  6. Ders Çizelgelemesi Formülasyonu • Atama biçimleri: MMM 123, MM 12, M 1, vs. • Her ders sadece bir biçimde atanabilir. • Aynı kişinin verdiği dersler çakışamaz. • Aynı havuzdaki dersler (mümkünse) çakışamaz. • Bir kişi (mümkünse) istediği sayıda gün kadar ders verir. • Bir kişi (mümkünse) istediği gün ve saatlerde ders verir. • Toplam atama cezalarını en aza indirgeme amacı taşınıyor. • 3 saatlik bir ders için dersin 3 saat üstüste verilmesi veya ardışık günlerde verilmesi istenmiyor. Örneğin, MMW 121 (2+1, günler ardışık değil) iyi bir atama olabilir. • Öğlen saatlerinin ders ile geçmesi de (12-2 bloğu) istenmiyor.

  7. Ders Çizelgelemesi Formülasyonu

  8. Sınav Çizelgelemesi Formülasyonu • Bir günde yapılan sınavların toplam öğrenci sayısı günlük öğrenci kapasitesini aşmamalıdır. • Ar-gör sayıları, servislerin ayarlanması gibi sebeplerden • Her dersin bir sınavı olmalıdır. • Aynı bölümün derslerinin sınavları sınav dönemine mümkün olduğunca dengeli olarak yayılsın. • Aynı saatlerde iki sınavı birden olan öğrenci sayısını en aza indirgemek amaçlanıyor.

  9. Sınav Çizelgelemesi Formülasyonu

More Related