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Methoden- und Medienkompetenz am NG

Methoden- und Medienkompetenz am NG. Lernziele

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Methoden- und Medienkompetenz am NG

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Presentation Transcript

  1. Methoden- und Medienkompetenz am NG Lernziele Die Schüler/innen sollen mit Eintritt in die Oberstufe auf Grund ihres Basiswissens in Informatik und ihren Erfahrungen im Umgang mit neuen Medien und in Projektarbeit in möglichst allen Fächern fähig sein, Computer sinnvoll im Rahmen von eigenständiger und selbstverantwortlicher Teamarbeit zur Beschaffung, Interpretation, Auswahl, Darstellung und Modellierung von Information zu nutzen.

  2. Organisatorische Umsetzung Beispiel: Jahrgangsprojekt „Wales“ in Klasse 7 Baustein I MathematikHTML Baustein III Bildende KunstPräsentations-ästhetik Allgemeine Lernziele:Präsentation von InformationenKommunikations- und Kooperationsfähigkeit (Teamarbeit) Jahrgangsstufenprojekt „Wales“ Leitfach: Englisch Beteiligte Fächer: Erdkunde, Geschichte Baustein II EnglischInternetrecherche Baustein IV DeutschTextbearbeitung Medienfachspezifische Lernziele:Informationsbeschaffung im InternetUmgang mit Standardsoftware (Browser, HTML-Editor, Textverarbeitung, Bildbearbeitung)

  3. Zeitlicher AblaufAuf 1 Jahr begrenzter Probelauf • Juli 2001 • Bildung von Jahrgangsteams (1 Team pro Jahrgangsstufe, in dem ein Projekt stattfindet) • Projektplanung: Thema, Leitfach, Bausteine/Fächer • September/Oktober 2001 • Schulinterne Fortbildungen für die teilnehmenden LehrerInnen • November 2001 – März 2002 • Durchführung der Bausteine in den beteiligten Fächern • April – Juni 2002 • Durchführung der Jahrgangsstufenprojekte bis Juli 2002 • Evaluation, Erfahrungsaustausch, weitere Planung

  4. Projektideen • Zeitung (Deutsch, Bildende Kunst, Gemeinschaftskunde Kl.10) • Gesundheitsgefährdung durch Drogen (Biologie, Religion, Ethik, Kl.7) • Die Adelskultur der Ritter (Geschichte, Deutsch, Kl.8) • Kreuzzüge(Geschichte, Religion, Kl.8) • Paris (Französisch, Kl.10) • Wärmearbeitsmaschinen (Physik, Mathematik, Kl.9) • Zahlen (Mathematik, Kl.6) • Klima (Erdkunde, Physik, Kl.11) • Renaissance (Geschichte, Bildende Kunst Kl.11) • Lebensraum Wald (Biologie, Erdkunde, Kl.8) • Jugendkultur und Internet (Gemeinschaftskunde, Deutsch, Kl.9) • Religionen im Dialog (Religion, Ethik Kl.11) • Satzanalyse (Latein, Deutsch, Englisch, Franz. Kl. 7) • Einfache Illustration von Lehrbuch-Texten durch Herunterladen von Bildern (Zweite Fremdsprache: Landeskunde/Realien, ab Kl. 7 ) • Aufbau von fächerübergreifenden Lexika zur Abi-Vorbereitung

  5. Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit durch Teamarbeit Planungskompetenz durch selbstverantwortliche Projektarbeit Präsentationstechniken kritische Bewertung von Information sinnvoller und zweckgerichteter Medieneinsatz Umgang mit Standardsoftware (Dateiverwaltung, Textverarbeitung, Präsentationsprogramm, Browser, Email, Tabellenkalkulation, Bildbearbeitung) Kenntnis und Anwendung unterschiedlicher Darstellungs-formen von Sachverhalten Nutzung neuer Technologien und Medien zur Informationsbe-schaffung, zur Visualisierung von Informationen und zum Informa-tionsaustausch Kenntnis der grundlegenden Konzepte von Informatiksystemen Methoden und Medienkompetenz:mittel- und langfristige Lernziele Medienkompetenz – medienfachspezifische Lernziele Methodenkompetenz – allgemeine Lernziele

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