Formation Jeunes arbitres -15 Samedi 05 Novembre 2011 Pic St Loup-Mèze-Sauvian et Pézenas

1. Formation Jeunes arbitres -15 Samedi 05 Novembre 2011Pic St Loup-Mèze-Sauvian et Pézenas Le Rôle de l’arbitre L’arbitrage à deux Le placement Sécurité Jeu au Sol Formateurs: Mr Sebat- Mr Ramos- Mr Chollet –Mr Amilhastre-Mr Berard-Mr Noirot

2. Quel est le rôle de l’arbitre? • Quelles sont les qualités nécessaires pour être un bon arbitre? • Quel placement? • Quel coopération? • Quel communication? • Vous arbitrez un match, sur quelle phases vous devez être rigoureux?

3. SON RÔLE Connaître le règlement de l'activité Être sensible à l'ésprit du jeu Être objectif et impartial Permettre le déroulement de la rencontre dans le respect de l'équité sportive

4. Les arbitres doivent: Observer:pour evaluer les forces en présence Prévenir: pour mettre le moins d'arrêt de jeu possible Sanctionner: en sifflant rapidemment et FORT pour assurer la sécurité des joueurs Communiquer: entre eux, avec les joueurs et les bancs de touche Être bien placés : pour être crédible

5. EXIGENCE DE L’ ARBITRAGE • SAVOIR CONNAISSANCE • SAVOIR FAIRE REALISATION • SAVOIR ETRE PERSONNALITE

6. SAVOIR( connaissance et compréhension du jeu et des Règles) • Le rôle de l’arbitre • Le jeu ( ses fondamentaux, ses principes et sa logistique) • La règle et son esprit. • La gestuelle appropriée à la règle • La gestion administrative d’une rencontre

7. SAVOIR FAIRE( Perception des situation et application des règles) • SE DEPLACER ( placement, replacement, anticipation, réaction, condition physique). • VOIR( prise information, champ visuel, tri des fautes). • DECIDER ( esprit de décision, responsabilité, objectivité, gestuelle adaptée). • AGIR( souci de protection du joueur, prévention verbale et gestuelle, application de la règle, mise en œuvre de la remise en jeu)

8. SAVOIR ÊTRE( comportement dans l’exercice d’une gestion et d’une direction de jeu). • Gérer, diriger le jeu ( notion « d’autorité intelligente » dont les outils sont le ton, le geste et le faciès). • Avoir de la personnalité ( affirmation de soi sans excès ) • S’adapter( à l’environnement et en particulier, avant, pendant et après le match).

9. Un arbitrage à deux • Il n’existe pas un arbitre leader dont le pouvoir est plus importante que celui de l’autre • Chaque arbitre possède un sifflet et peut donc intervenir à tout moment. • Suivant le déplacement du jeu dans l’une ou l’autre zone, les rôles de chaque arbitre se définissent dans un second temps. • A tout moment et suivant le déplacement du jeu, les rôles peuvent s’inverser entre « l’arbitrage au prés » et « l’arbitrage au large ».

10. Principe de Placement • Terrain est virtuellement partagé en deux zones dans le sens longitudinal du terrain. • A1: Proche du Ballon , gère la phase de jeu elle-même • A2: A l’écart du jeu, prend du recul et contrôle de manière préventive les positions des joueurs non participants. • Mise en situations sur le terrain sur différentes phases de jeu ( Phases statiques, fixation et mouvement général).

11. SécuritéAttention au jeu dangereux et à la sécurité des joueurs (phase de jeu à risque)Voici quelques action à sanctionner immédiatement

12. Règle 14 - BALLON AU SOL -PAS DE PLAQUAGE REGLES DU JEU CATEGORIE C Rappels • interdiction d’aller volontairement au sol sans avoir été plaqué • interdiction de faire du « pick and go » • squeeze-ball interdit

13. Règle 15 –LE PLAQUAGE REGLE SPECIFIQUE MOINS DE 15 ANS • Plaquage au niveau de la ceinture (toute prise au dessus de la ceinture sera sanctionnée)

14. Règle 15 –LE PLAQUAGE REGLES DU JEU CATEGORIE C Rappels • avec les 2 bras • pas de percussion à l’épaule • cuillère interdite • plaquages par « projection », en « cathédrale », « en poursuite », par prise au col, interdits.

15. - Le plaquage Définition d'un plaquage : • Il y a plaquage lorsqu'un joueur porteur du ballon dans le champ de jeu • est tenu par un ou plusieurs adversaires • et qu’il est mis au sol • ou que le ballon vient en contact avec le sol. • Les adversaires du joueur qui tiennent le porteur du ballon et l’amènent au sol sont appelés plaqueursdès lors qu’ils vont eux mêmes au sol. • Les joueurs adverses qui tiennent le porteur du ballon sans aller au solsont des joueurs considérés comme participants au plaquage. • Ce joueur participant au plaquage doit • lâcher immédiatement et distinctement le plaqué • et pour pouvoir participer au jeu, doit rester debout sur ses pieds • et être en arrière du ballon • et dans son propre camp. • Un porteur du ballon qui n’est pas tenu, n’est pas plaqué et dans ce cas il n’y a pas de plaquage.Tout joueur au sol ne peut pas intervenir sur un joueur debout.

16. Modification 2010 en C et D - Règle 15 : le plaquage Pour rappel : • Pour le porteur du ballon, interdiction d’aller volontairement au sol sans être plaqué. (règle spécifique FFR n° 15 § 1.4) • Pas de « pick and go » avec liaison du porteur du ballon avec un partenaire avant contact avec adversaire et « bascule » vers le sol. • Usage impératif des deux bras par le plaqueur (règle spécifique FFR n° 15 § 1.1). • Pas de percussion avec l’épaule sans tenter de saisir le porteur du ballon à bras le corps (règle du jeu déloyal 10.4.g) • Dès lors qu’un premier récupérateur conteste le ballon, aucun autre joueur ne peut venir le • contester à son tour. Le gain du ballon par l’équipe adverse ne peut alors intervenir « que par • conquête de zone », c’est-à-dire par poussée collective Rappel : pour les infractions ci-dessus, la plus grande rigueur est attendue avec passage « rapide » au carton jaune

17. . Le plaqué doit libérer le ballonet se relever ou s'éloigner • . Le plaqueur doit libérer le joueur plaquéet se relever ou s'éloigner • . Tous les joueurs doivent être debout sur leurs pieds quand il jouent le ballon Le plaquage Tous les adversaires du joueur plaqué impliqués dans le plaquage et qui vont au sol sont assimilés à des plaqueurs

18. Attention : Différence ! Phase de mêlée spontanée : Phase de plaquage : • Jeu courant • Pas de lignes de H.J • Création d'une "zone de plaquage" • Regroupement • 2 Lignes de H.J • Cas de remise en jeu ...

19. Règle 16 –MELEE SPONTANEE RÈGLES DU JEU CATEGORIE C Rappels : • L’engagement dans le ruck doit obligatoirement se faire en se liant. • L’engagement n’est autorisé au-dessus du ballon que « sur le pas qui suit ».

20. Règle 17 –MAUL RÈGLES DU JEU CATEGORIE C Rappels : • L’engagement dans le maul doit obligatoirement se faire en se liant • Joueur volontairement au sol : CPF • Joueur involontairement au sol : mêlée pour l’équipe adverse

21. mêlée spontanée : • « Les consignes sont toujours d’actualité. La formation de la mêlée spontanée est presque toujours consécutive à une situation de plaquage. L’arbitre devra donc : • veiller à bien arbitrer les phases « plaquage » et post-plaquage. • bien identifier le récupérateur qui peut « gratter » le ballon*. • Il est interdit à tout joueur, sauf ce récupérateur, y compris s’il est debout sur ses pieds, de jouer ou de « gratter » le ballon, ou de l’empêcher de sortir, lorsque la mêlée spontanée a été formée (…) • Tolérance zéro avec les joueurs qui percutent le ruck sans se lier (…) »

22. Un plaquage dangereux : le plaquage "cathédrale"

23. Les formes de plaquage à sanctionner absolument Percussion tête en avant

24. Les formes de plaquage à sanctionner absolument Plaquage au dessus des épaules

25. Les formes de plaquage à sanctionner absolument Coude en avant

26. Les formes de plaquage à sanctionner absolument Prise au col ou projection (au dessus des épaules)

27. Les formes de plaquage à sanctionner absolument Plaquage avec l’épaule

28. Les formes de plaquage à sanctionner absolument Plaquage avec retournement

29. Les formes de plaquage à sanctionner absolument Plaquage avec l’aide des jambes

30. La phase de plaquage : quelques exemples Exemple d’action interdite : la tête de pont ou "bridging"

31. Le squeeze-ball Interdiction du squeeze-ball pour toutes les catégories en école de rugby (-15, -13, -11, -9 et -7)

32. A vos crampons!!!Allons mettre tout ça en application sur le terrain!!!Merci à tous