Índice de Temas

1. “Los retos de la Red de Consulta Externa ante las nuevas tecnologías de información y comunicación”

2. Índice de Temas • Antecedentes históricos: conservación de la información. • Mecanismos de difusión del INEGI. • Revolución de las tecnologías de la información. • Las nuevas formas de difusión de la información y la Red de Consulta Nacional Externa en la actualidad. • Retos de la difusión de información estadística y geográfica y de la Red de Consulta Externa. • Conclusiones.

3. Antecedentes históricos • El hombre ha buscado conocer su entorno para transformarlo. La necesidad de transmitir conocimiento impulsó el desarrollo de conservar escritos. • Siglo III A.C.: Biblioteca de Alejandría. • Edad Media: desarrollo bibliográfico se centró en ediciones religiosas y teológicas. • Renacimiento: grandes colecciones bibliográficas de privadas: de clásicos griegos, ciencias y la literatura • Siglo XVI: bibliotecas nacionales.

4. Formas de conservación • De las formas antiguas de conservar el conocimiento destacan los libros manuscritos y las cartas geográficas a mano alzada. • Imprenta en 1455 permite hacer múltiples copias de un mismo libro. Favoreció la rápida difusión de las nuevas ideas políticas y religiosas por toda Europa. • Para finales del 1500 se habrían impreso 6,000 obras diferentes, el desarrollo técnico fue incesante. • Producción masiva de libros, desarrollo del conocimiento y surgimiento de bibliotecas con grandes acervos. Se da un círculo virtuoso en el desarrollo y aplicación del conocimiento

5. Formas de conservación • Un libro mal ubicado es un libro que no existe. • Necesidad de estructurar la catalogación de las bibliotecas, actividad profesional. • La catalogación estandarizada permite que los materiales cuentan con un lugar dentro de la colección y que sean localizados mediante las fichas y permite el control bibliográfico de los acervos. • Colaboración entre bibliotecas, lo vasto de conocimiento y costo de adquisición de publicaciones hace necesaria la colaboración interbibliotecaria.

6. Antecedentes de difusión - INEGI • El INEGI se crea en 1983 con la reforma a la Ley de Información Estadística y Geográfica y en 1984 se crea la Red Nacional de Consulta Externa. • Su objetivo: establecer alianzas para ampliar el servicio público de información generada por el INEGI en forma gratuita a los diversos sectores de la sociedad, era el único medio. • La información estadística y geográfica se ofrece en el medio disponible: papel - mediante publicación y cartas (paradigma de paquete).

7. Antecedentes de difusión - INEGI • Se apoya en la infraestructura técnica y de servicios de las unidades de información adscritas, se cumple el objetivo sin incurrir en grandes costos. • Las primeras unidades eran instituciones académicas y dependencias federales. • A principios de los 90 se crean de manera gradual los Centros de Información del INEGI para brindar servicio de asesoría personalizada y fomento del uso de información estadística y geográfica.

8. Revolución de la información • Altera la manera en que se genera y difunde la información, así como se producen y distribuyen todos los bienes. • 1981, primera computadora personal • 256 Kb de memoria RAM. • Sin disco duro. • Disco flexible de 5.25” con capacidad de 160 Kb. • Difusión masiva del uso de la tecnología de la información y las comunicaciones en la década de los 90.

9. Revolución de la información • 2009, 28 años después: • 2 Gb de memoria RAM como estándar. • Disco duro de 400 Gb. • Internet de alta velocidad inalámbrica. • El impacto en la industria de la información ha sido vasto, se han modificado los hábitos de consulta de los usuarios, de medios impresos por los electrónicos.

10. Internet • DARPANET 1969 conecta computadoras de 4 universidades norteamericanas vinculadas a un proyecto militar. • 1972 cambia nombre ARPANET con 40 instituciones conectadas. • 1983 se independiza del proyecto militar: nace Internet y se unen instituciones europeas y japonesas. • 1989 de 80,000 servidores en enero a 160,000 en noviembre de ese año, México se conecta a Internet.

11. Internet • 1993 aparece el primer navegador Mosaic. • A partir de 1995 se da el gran boom de la WWW. • 1998, nace Google. • 2009, se calcula que existen 1,500 millones de usuarios de internet. • Impacto de círculo virtuoso en generación de conocimiento.

12. Potencial de Internet • Oblicuidad para ofrecer grandes volúmenes de información independientemente de lugar y hora, a nivel global. • Acceso abierto a contenidos, en general gratuitos. • La información se puede copiar y reutilizar en formato digital. • Hipervínculo para presentar de manera más didáctica, interactiva y dosificar los contenidos. • Para las bibliotecas los catálogos electrónicos permiten saber qué tiene si tener que desplazarse. • Trabajo colaborativo - facilita envío de archivos.

13. Riesgos de Internet • Mucha información sin validación ni autoridad que la avale. • Da imagen equivocada de referencia autorizada. • “Usuario Google” : • Sin sentido crítico en el uso de la información. • No desarrolla habilidades de búsqueda. • Lectura superficial. • El listado se genera por empalme de palabras y popularidad, no sentido semántico y de relevancia. • Fenómeno copiar y pegar. • Vulnerabilidad de ataques de virus, gusanos y hackers.

14. Bibliotecas e Internet • Facilita la prestación del servicio–reserva para préstamo a distancia. • Control de acervo. • Catálogo electrónico. • Comunicación con usuarios. • Publicaciones en línea. • Exige nuevo rol del bibliotecario como promotor del uso de los acervos.

15. INEGI: Nuevas formas de difusión • En 1988 se genera el primer producto en discos magnético de 5 1/4” con información de los Censos Económicos 1986. • 1990 se ofrece suscripción al BIE con series históricas económicas. • 1992 se publica CODICE 90 primer disco compacto con los resultados del Censo de Población y Vivienda 1990. • 1994 INEGI automatiza su acervo para organizar su infraestructura bibliotecaria.

16. INEGI: Nuevas formas de difusión • 1995 se libera la primera versión del sitio del INEGI. • A partir de 1997 la atención remota mediante correo electrónico y 01800 111 4634. • En 1999 se ofrecen productos geográficos básicos digitales: ortofotos, cartografía vectorial, imagen cartográficas y modelos digitales de elevación. • Microdatos.

17. Red Nacional de Consulta e Internet • 1996 creación del Programa Consulta INEGI que contempla uso de TIC para brindar acceso a la información estadística y geográfica. • Implementa actividades para el fomento en el uso de la información estadística y geográfica, principalmente a los usuarios de las bibliotecas. • En 2000 se integran 384 bibliotecas públicas de CONACULTA. • A partir del año 2000 se han distribuido más de 725,000 productos (publicaciones, cartografía y discos compactos).

18. Red Nacional de Consulta e Internet • A través de la RNCE se han atendido aproximadamente a 8’200,000 usuarios. • A través de las actividades de fomento de la Red se han atendido cerca de 2’000,000 de personas. • En 2003 se inicia integración del catálogo electrónico integrando gradualmente el acervo de las unidades adscritas, se han incorporado 188.

19. Instituciones Incorporadas a la RNCE

20. * Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)

22. Retos de la difusión de información estadística y geográfica • Mantener pluralidad de medios. • Formas diferenciadas de proporcionar servicios a diferentes tipos de usuarios. • Capacitación para aprovechar potencial de productos digitales. • Desarrollo de herramientas fáciles de usar. • Mayor fomento del uso de la información estadística y geográfica.

23. Retos de la difusión de información estadística y geográfica • Modificar la forma de enseñanza de la Geografía como herramienta de análisis. • Incluir en el currículo escolar las habilidades de investigación y el uso de la información estadística en diferentes niveles escolares y de manera transversal. • Desarrollo de habilidades de sistemas información geográfica.

24. Retos de la Red de Consulta • Consolidar los dos programas de la Red de Consulta. • Participar en la formación de usuarios en el uso de información estadística y geográfica. • Que todas las unidades queden integradas al catálogo electrónicos de publicaciones. • Catalogar las cartas de la Red de Consulta Interna. • Integrar catálogo electrónico de cartas de la Red de Consulta Externa.

25. Retos de la Red de Consulta • Un asignatura que era un reto hasta hace poco, el descarte de las publicaciones entregadas al amparo de este mecanismo, ha quedado resuelto, las unidades podrán hacerlo de acuerdo a sus políticas internas.

26. Conclusión • En estos 25 años se ha consolidado la alianza con todos las instituciones que forman parte de la Red, lo cual ha permitido facilitar el acceso al información estadística y geográfica, lo cual ha apoyado el desarrollo del país. • En la nueva fase del SNIEG están sentadas las bases para que la información del Sistema se difunda a través de la Red Nacional de Consulta puede llegar a todos los sectores de la sociedad sobre una infraestructura de colaboración muy sólida. • El desarrollo del país requiere mantener este esfuerzo.

27. “Los retos de la Red de Consulta Externa ante las nuevas tecnologías de información y comunicación”