Implementarea programului LabVIEW în învăţământul preuniversitar profesional şi tehnic

1. Implementarea programului LabVIEW în învăţământul preuniversitar profesional şi tehnic Autori: • Cristian Silviu Mirescu – M.E.C.T. • Mariana Robe – I.S.M.B. • Giovanna Stănică- Colegiul Tehnic PTc “GH. AIRINEI” - Bucuresti. • Carmen Muşat -Colegiul Tehnic “EDMONDNICOLAU” - Bucuresti.

2. Avantajele utilizării instrumentaţiei virtuale în laboratoare: • activitate cu caracter activ – participativ • elimină posibile accidente • permite înregistrarea evaluării prin sistemul • programat al mecanismelor simulatoare • valorifică potenţialele oferite de calculator

3. Exemple de activităţi de laborator care utilizează programul LABVIEW • Sinteza CLC - lecţie pentru liceu – laborator • Amplificatoare Operaţionale – lecţie pentru liceu sau şcoala postliceală • Realizarea laboratorului virtual pentru verificarea Legii lui Ohm şi a Teoremelor Kirchoff – lecţie pentru SAM • Operaţii logice implementate în mai multe sisteme de numeraţie - lecţie pentru liceu sau şcoală postliceală, pentru elevii performanţi

4. Sinteza CLC - lecţie pentru liceu – laborator

10. Amplificatoare Operaţionale – lecţie pentru liceu sau SAM

11. Panoul diagramă

12. Realizarea laboratorului virtual pentru verificarea Legii lui Ohm şi a Teoremelor Kirchoff – lecţie pentru SAM • Se realizează schema electrică cu ajutorul programului EWB sau chiar în editorul de texte Word

13. Controale: V -tensiunea de alimentare R1, R2, R3, R4 - valorile rezistorelor R1, R2, R3, R4 Indicatoare : V1 - valoarea tensiunii în nodul 1 I - valoarea intensităţii curentului total I I1 - valoarea intensităţii I1, prin R2 I2 - valoarea intensităţii I2, prin R3, R4 Se fixează controalele şi indicatoarele numerice digitale din paleta Controls- Numeric a programului LAB VIEW

14. După fixarea controalelor şi indicatoarelor, panoul frontal arată astfel:

15. După ce am fixat controalele şi indicatoarele în panoul frontal, panoul diagramă arată astfel:

16. Metodele de calcul pentru indicatoare sunt: • 1. Aflăm rezistenţa echivalentă a circuitului: • R34=R3+R4 • R234= (R2 * R34)/(R2+ R34 ) • Re = R234 +R1 • 2.Aflăm intensitatea curentului prin circuit: • I =V / Re • 3.Aflăm V1, I1 si I2: • V1 = V – (R1 * I) • I1 = V1 / R2 • I2 = V1 / ( R3 + R4

17. După conectarea funcţiilor, panoul diagramă arată astfel:

18. Operaţii logice implementate în mai multe sisteme de numeraţie - lecţie pentru liceu sau şcoala postliceală

19. Concluzii • Laboratorul virtual se poate folosi la toate disciplinele tehnice. • Am exemplificat aici numai pentru profilul electric, prin lecţii de electrotehnică, electronică digitalăşi analogică. • Existenţa softului în şcoli, uşurinţa folosirii lui, posibilitatea realizării simulării în loc de experiment – sunt numai cateva motive pentru implementarea programului LABVIEW în învăţământul preuniversitar.

20. Vizualizarea laboratoarelor virtuale prezentatecu programul LABVIEW • Sinteza CLC - lecţie pentru liceu – laborator • Amplificatoare Operaţionale – lecţie pentru liceu sau SAM • Realizarea laboratorului virtual pentru verificarea Legii lui Ohm şi a Teoremelor Kirchoff – lecţie pentru SAM • Operaţii logice implementate în mai multe sisteme de numeraţie - lecţie pentru liceu sau şcoală postliceală

21. Vă mulţumim pentru atenţie!