1 / 10

Stredná zdravotnícka škola Prešov Sládkovičova 36 Psychológia a pedagogika

Stredná zdravotnícka škola Prešov Sládkovičova 36 Psychológia a pedagogika. REČ Mgr. Erika Provázková. OBSAH:. Myslenie a reč Druhy reči Poruchy výslovnosti Rečová neschopnosť Hlasové odchýlky Jazykové cvičenie Zadanie domácej úlohy Záver. MYSLENIE A REČ. Myslenie sa uskutočňuje

fadey
Download Presentation

Stredná zdravotnícka škola Prešov Sládkovičova 36 Psychológia a pedagogika

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Stredná zdravotnícka škola PrešovSládkovičova 36Psychológia a pedagogika REČ Mgr. Erika Provázková

  2. OBSAH: • Myslenie a reč • Druhy reči • Poruchy výslovnosti • Rečová neschopnosť • Hlasové odchýlky • Jazykové cvičenie • Zadanie domácej úlohy • Záver

  3. MYSLENIE A REČ Myslenie sa uskutočňuje a jeho výsledky sa vyjadrujú v reči. Reč zároveň plní aj dorozumievaciu funkciu. Vývin myslenia a reči je nerozlučne spätý – od úrovne osvojenia si reči (pojmov) závisí úroveň rozvoja myslenia a naopak.

  4. DRUHY REČI • Vnútorná reč – je rečou pre seba, ktorou myslíme, navonok sa nevyjadruje hlasom, ani písmom. • Vonkajšia reč – človek ňou vyjadruje svoje myšlienky navonok, či už vo zvukovej podobe – hovorená reč alebo v písomnej podobe – písaná reč. Hovorená reč má svoje sprievodné prejavy – napr: gestikulácia, prestávku v reči, kým písanej reči tieto sprievodné javy chýbajú.

  5. Poruchy výslovnosti • Zajakavosť – zadrhávanie sa v plynulej reči, viacnásobné opakovanie istých začiatočných hlások • Brblavosť – reč rýchla, nejasná, prehĺtavanie hlások • Hatlavosť – chybné vyslovovanie niektorých hlások • Fufnavosť – nosová reč

  6. Rečová neschopnosť • Mutizmus – nemota, pričom sú sluchové orgány spravidla nepoškodené, úplný mutizmus je zriedkavý, častejšie sa vyskytuje tzn. efektívny mutizmus – ak človek nerozpráva len za istých okolností • Afázia – strata reči v dôsledku poškodenia mozgu

  7. Hlasové odchýlky • Afónia– artikulácia je správna, ale chýba hlas alebo je slabý • Dysfónia – zachrípnuté zafarbenie hlasu

  8. Jazykové cvičenie Úloha: Žiaci v skupine (4 - 5 člennej), majú za úlohu vymyslieť krátku scénku na tému Komunikácia: zdravotnícky pracovník – pacient. Dvaja študenti scénku predvedú, ostatní si všímajú: artikuláciu reči, hlasitosť, tón a zafarbenie hlasu a pod. Po predvedení scénky nasleduje vyhodnotenie.

  9. Zadanie domácej úlohy Napíšte úvahu na témuVoľba povolania u ľudí s poruchami reči.

  10. Záver • Zopakovanie a zhrnutie poznatkov o poruchách reči • Zhodnotenie cvičenia • Pochvala študentov za predvedené ukážky (scénky) • Krátka diskusia na tému: Človek s poruchou reči a výber povolania

More Related