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PROYECTO ESTACIÓN DE LUJO

PROYECTO ESTACIÓN DE LUJO. INTRODUCCIÓN . Queremos una escuela en la que: A los niños les guste asistir a clase. La familia se implique, pueda acudir a la clase y participar en ella. En la que no haya un horario rígido. Cada niño emplee su tiempo en lo que más le interese.

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PROYECTO ESTACIÓN DE LUJO

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Presentation Transcript

  1. PROYECTO ESTACIÓN DE LUJO

  2. INTRODUCCIÓN • Queremos una escuela en la que: • A los niños les guste asistir a clase. • La familia se implique, pueda acudir a la clase y participar en ella. • En la que no haya un horario rígido. • Cada niño emplee su tiempo en lo que más le interese. • No existan evaluaciones. • Los niños pueden asistir todos los días del año que quieran.

  3. INTRODUCCIÓN • El centro se estructurará en: • Zona de Otoño. • Zona de Invierno. • Zona de Primavera. • Zona de Verano.

  4. ZONA DE OTOÑO • Habrá un laboratorios con: • Microscopios • Probetas • Pipetas • Balanzas • Pesos • Sustancias diferente • Espacios para experimentar, analizar…

  5. ZONA DE INVIERNO • Salones donde haya todo tipo de materiales y juegos. • Con el techo de cristal para que entre el sol. • Una gran chimenea. • Chocolate caliente o infusiones. • Una gran zona de libros.

  6. ZONA DE PRIMAVERA • Jardines. • Granjas con animales. • Huertos. • Mascotas. • Excursiones por el bosque. • Juegos de orientación. • Gincanas.

  7. ZONA DE VERANO • Piscinas de distintos tamaños con toboganes. • Acuarios. • Excursiones a la playa. • Actividades de natación. • Juegos de convivencia y cooperativos.

  8. CONCLUSIÓN • Pensamos que la educación no se debe dar de una forma rígida en una clase. • Es mucho mejor aprender mediante la experimentación, por descubrimiento, a través de sus errores… • Somos conscientes de que se trata de una utopía, pero queremos aspirar a este tipo de escuela lo máximo posible.

  9. Componentes del grupo • Amaya Fernández, Ana Belén • Martín Solís, Carmen • Moya Cortés, Carolina • Ordoñez Lobato, Cintia • Ortiz Mora, Elisa

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