110 likes | 291 Views
Inleiding taalwetenschap. college 1. oprea@hr.nl. opbouw module. vakrichting Taalkunde Inleiding in de taalwetenschap Spelling (eigen vaardigheden en kennis) een blok afsluitende toets in twee delen weging: gem. van de toetsen 2/3, onderzoek (presentatie en verslag) 1/3.
E N D
Inleiding taalwetenschap college 1 oprea@hr.nl
opbouw module • vakrichting Taalkunde • Inleiding in de taalwetenschap • Spelling (eigen vaardigheden en kennis) • een blok • afsluitende toets in twee delen • weging: gem. van de toetsen 2/3, onderzoek (presentatie en verslag) 1/3
opbouw college • bespreken huiswerk • verplichte literatuur: Taal en taalwetenschap. Red.: R. Appel e.a. • presentatie onderzoekje studenten • introductie nieuwe stof
onderzoek • formuleer hoofdvraag en deelvragen • stel onderzoeksvragen af op het doel van je onderzoek • formuleer zo nauwkeurig mogelijk • formuleer open vragen • hypothesen • plan van aanpak • onderzoeksverslag (ong. 600 woorden)
Inleiding in de taalwetenschap • Doel: van onbewuste naar bewuste kennis • Opbouw boek • Inleiding: beschrijving onderwerpen betr. hoofdstuk • Uitwerkingen • Samenvatting • Opdrachten • Zelftoets • Tip: maak je eigen woordenlijst
Van taal naar taalwetenschap • Universalia • kleine elementen – grotere eenheden – boodschappen • klinkers en medeklinkers • mededeling, ontkenning, vraag, bevel • complexe zinnen zijn mogelijk • verwijzingen naar onderwerp (zich) • zwart/wit of donker/licht • Dubbele articulatie
Van taal naar taalwetenschap • Creativiteit • Willekeurig (uitzondering onomatopeeën) • Taalwetenschap bestudeert taal als systeem • descriptieve grammatica • prescriptieve grammatica • pedagogische grammatica
Grammaticale aspecten • fonetiek en fonologie • morfologie • syntaxis • semantiek • pragmatiek
De taalgebruiker • Nodig voor optimale communicatie: • linguïstische competence • communicatieve competence • kennis van de wereld • Begrijpen van gesproken taal: • spraakverstaan • woordherkenning • zinsontleding • interpretatie
De taalgebruiker • Nodig voor optimale communicatie: • linguïstische competence • communicatieve competence • kennis van de wereld • Begrijpen van gesproken taal: • spraakverstaan • woordherkenning • zinsontleding • interpretatie
Zelfstudie • hfst. 1: opdracht 1 t/m 9 • hfst. 2: opdracht 1 t/m 10 • Onderzoeksgroepje 1: onderzoek uitvoeren en presentatie voorbereiden • Bestuderen hfst. 3