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HLL -2. Weekly objectives : Leyendas indígenas Practicar vocabulario académico El diosero. Preguntas esenciales: What Strategies do I use or should I use when I read ? What is acedemic vocabulary and why do I need it ?

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Presentation Transcript

  1. HLL -2 Weeklyobjectives: Leyendas indígenas Practicar vocabulario académico El diosero Preguntas esenciales: WhatStrategies do I use orshould I use when I read? Whatisacedemicvocabulary and why do I needit? What are thelessonsto be learnedfromindigenouslegends and history?

  2. Preguntas esenciales: ¿Qué estrategias uso cuando leo? ¿Por qué hace falta el vocabulario académico? ¿Qué son las moralejas de las leyendas indígenas? ¿Cómo te indentificas? • Agenda/Objetivo • Leyendas indígenas • Practicar vocabulario académico • La Garita del diablo • El diosero Hagan Ahora • Prueba de vocabulario Tarea: escribir 5 oraciones con vocabulario académico. Prueba el viernes

  3. Preguntas esenciales: • Howis a HeritageLearnerdifferentfrom a Spanish 1/2 student? • What can I do withSpanish? • What are theparts of Speech and whyshould I knowthem? • WhatStrategies do I use orshould I use when I read? • ¿Hispano o latino es una raza, una cultura o qué? • Agenda/Objetivo de la semana • Procedimientos • Actividad de clase • Lección de abecedario • Lo logramos? 4 de septiembre del 2013 • Estudiantes nuevos: Paquetes de información y para firmar • Colectar cartas de los otros estudiantes • Trabajos de la clase • Actividad de clase: • En sus cuadernos escriban las respuestas a las siguientes preguntas: • ¿Cómo te llamas? • ¿Dónde naciste? • ¿De dónde es tu familia? • ¿Con qué grupo étnico, racial o cultural te identificas? • ¿Hispano o latino es una raza, una cultura o qué? • Levántense y háganle una entrevista a todos los estudiantes que puedan entrevistar en el tiempo dado. • Vocabulario Académico -¿Qué es y porque se usa? • Trabajar con la leyenda Tarea: escribir 5 oraciones con vocabulario académico. Prueba el viernes

  4. Preguntas esenciales: ¿Qué estrategias uso cuando leo? ¿Por qué hace falta el vocabulario académico? ¿Qué son las moralejas de las leyendas indígenas? ¿Cómo te identificas? • Agenda/Objetivo de la semana • Leyendas indígenas • Practicar vocabulario académico • La Garita del diablo • El diosero • Bloque Y 4 de septiembre del 2013 • Hagan ahora - Prueba de vocabulario • Cuando termines haz las preguntas de comprensión de página 172 A y 173 3A • (2A solo escribe las letras) • Para continuar conversando…p174 !a hablar! • Tarjeta de Salida- Prueba de Vocabulario Tarea: Terminar la hoja de vocabulario. Prueba miércoles.

  5. Preguntas esenciales: ¿Qué estrategias uso cuando leo? ¿Por qué hace falta el vocabulario académico? ¿Qué son las moralejas de las leyendas indígenas? ¿Cómo te identificas? • Agenda/Objetivo de la semana • BLOQUE Y • 6 de septiembre de 2013 • Leyendas indígenas • Practicar vocabulario académico • ¿Cómo te identificas? • El diosero • Hagan ahora: Vocabulario 3 • Cuando terminen • En sus cuadernos escriban las respuestas a las siguientes preguntas: • ¿Cómo te llamas? • ¿Dónde naciste? • ¿De dónde es tu familia? • ¿Con qué grupo étnico, racial o cultural te identificas? • ¿Hispano o latino es una raza, una cultura o qué? Tarea: No hay tarea

  6. Preguntas esenciales: ¿Qué estrategias uso cuando leo? ¿Por qué hace falta el vocabulario académico? ¿Qué son las moralejas de las leyendas indígenas? ¿Cómo te identificas? • Agenda/Objetivo de la semana • BLOQUE Y • 6 de septiembre de 2013 • Leyendas indígenas • Practicar vocabulario académico • ¿Cómo te identificas? • El diosero • Hagan ahora: Vocabulario 3 • Cuando terminen • En una hoja aparte haz una tabla como la siguiente- • Levántense y háganle una entrevista a todos los estudiantes que puedan entrevistar en el tiempo dado. • A Charlar • Tarjeta de salida: ¿Qué pensaron de la charla de hoy? Tarea: No hay tarea

  7. Día 1 • Agenda/Objetivo de la semana • LevelCheckWriting • Lecturas- el diosero- la garita • Reading strategies Preguntas esenciales: ¿Qué necesito hacer cuando leo?***¿Por qué es importante leer en español? ¿Qué es vocabulario académico y por que lo necesito? ¿Por qué esimportante saber mi nivel en español? • Bloque Y Día 1 • Hagan ahora: • En sus diarios contesten el ¨prompt¨ en español • Write a letterintroducingyourselfto a host family in Ecuador. • Include a description of yourself, yourfamily,your home, whereyougrew up and whatyourtypicaldayislike. • Writeaboutwhatyou are looking forward toor hope to do while in Ecuador and name at least 2 thingsyouwill do whileyou are in their home. Entregar: Tarjeta de salida Tarea: Piensa en un cuento corto que conoces que te gusta Haz un escudo familiar y decora tu diario.

  8. Día 1 • Agenda/Objetivo de la semana • LevelCheckWriting • Lecturas- el diosero • Reading strategies Preguntas esenciales: ¿Qué necesito hacer cuando leo?***¿Por qué es importante leer en español? ¿Qué es vocabulario académico y por que lo necesito? ¿Por qué esimportante saber mi nivel en español? • Bloque Y Día 1 • Hagan ahora: • En sus diarios contesten el ¨prompt¨ en español • Write a letterintroducingyourselfto a host family in Ecuador. • Include a description of yourself, yourfamily,your home, whereyougrew up and whatyourtypicaldayislike. • Writeaboutwhatyou are looking forward toor hope to do while in Ecuador and name at least 2 thingsyouwill do whileyou are in their home. Cuando Terminen • Lean solos parte 1 del diosero y contesta pregunta 1 • Haz los episodic notes para parte 1 - 3. Contesta hasta 1-5 • Tarjeta de salida: • ¿Qué estrategias usaste cuando leíste? • ¿Cómo te fue con la lectura, muy difícil, un desafío (challenge) pero posible, fácil. Entregar: Tarjeta de salida Tarea: Termina 3 notas y preguntas hasta 5. Piensa en un cuento corto que conoces que te gusta. Haz un escudo familiar y decora tu diario.

  9. Día 2 • Agenda/Objetivo de la semana • LevelCheckWriting, Speaking, Listening • Lecturas- el diosero • Reading strategies Preguntas esenciales: ¿Qué necesito hacer cuando leo?***¿Por qué es importante leer en español? ¿Qué es vocabulario académico y por que lo necesito? ¿Por qué esimportante saber mi nivel en español? • Bloque Y • Hagan ahora: • Traduce un cuento o leyenda que conoces al español. • En grupos de dos. Lean de 3-5 hagan los episodic notes y contesta hasta pregunta Nu. 9 • Tarjeta de salida: • ¿Qué pasó en el cuento El diosero hoy? Entregar: Tarjeta de salida, diario Tarea: Haz hasta las pregunta Nu. 9 y leer 3-5

  10. Día 3 • Agenda/Objetivo de la semana • LevelCheckWriting, Speaking, Listening • Lecturas- el diosero • Reading strategies Preguntas esenciales: ¿Qué necesito hacer cuando leo?***¿Por qué es importante leer en español? ¿Qué es vocabulario académico y por que lo necesito? ¿Por qué esimportante saber mi nivel en español? • Bloque Y • Hagan ahora: • Contesta el prompt en tu diario. • En grupos de dos. Lean de 6-8 hagan los episodic notes y contesta hasta pregunta Nu. 14 • Tarjeta de salida: • ¿Qué pasó en el cuento El diosero hoy? Entregar: Tarjeta de salida, diario Tarea: Lee número 9 y hacer hasta pregunta Nu. 15

  11. Día 4 • Agenda/Objetivo de la semana • LevelCheckWriting, Speaking, Listening • Lecturas- el diosero • Reading strategies Preguntas esenciales: ¿Qué necesito hacer cuando leo?***¿Por qué es importante leer en español? ¿Qué es vocabulario académico y por que lo necesito? ¿Por qué esimportante saber mi nivel en español? • Bloque Y • Hagan ahora: • En sus diarios • ¿qué dice el cuento el diosero del ról de las mujeres en el Caribal? Entregar: Tarjeta de salida, diario, oraciones ¨Make-up¨ de las pruebas de vocabulario. Tarea: B - Lee 10-12 del diosero y contesta pregunta Nu. Termina las preguntas y las notas.

  12. Día 4 • Agenda/Objetivo de la semana • LevelCheckWriting, Speaking, Listening • Lecturas- el diosero • Reading strategies Preguntas esenciales: ¿Qué necesito hacer cuando leo?***¿Por qué es importante leer en español? ¿Qué es vocabulario académico y por que lo necesito? ¿Por qué esimportante saber mi nivel en español? • Bloque Y • Hagan ahora: En sus diarios ¿qué dice el cuento el diosero del rol de las mujeres en el Caribal? • Lee 10-12 del diosero y Termina las preguntas y las notas. • Tarjeta de salida: • ¿Qué piensas de Kai-Lan? Entregar: Tarjeta de salida, diario, oraciones ¨Make-up¨ de las pruebas de vocabulario. Tarea: Lee 10-12 del diosero y contesta pregunta Nu. Termina las preguntas y las notas.

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