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Segundo grado primaria .

Segundo grado primaria. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Competencia. Redacta textos cortos siguiendo las normas. Indicador de logro. Identifica la estructura básica de la oración y de los párrafos. La oración.

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  1. Segundo grado primaria. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

  2. Competencia Redacta textos cortos siguiendo las normas.

  3. Indicadorde logro Identifica la estructura básica de la oración y de los párrafos.

  4. La oración. • Es una unidad de pensamiento del hombre. La oración es el constituyente sintáctico más pequeño posible, capaz de realizar un enunciado o expresar el contenido de una proposición lógica, un mandato, una petición, una pregunta o, en general, un acto elocutivo que incluya algún tipo de predicación. Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva. Usualmente esto se parafrasea diciendo es el fragmento más pequeño del discurso que comunica una idea completa y posee independencia (es decir, podría sacarse del contexto y seguir comunicando). Las oraciones están delimitadas prosódicamente por pausas y gráficamente por comas o puntas. Es la unidad de análisis fundamental que expresa un pensamiento completo.

  5. CLASES DE ORACIONES. • Oraciones según la complejidad del predicado Según la forma del sintagma verbal o en particular el número de verbos flexionados las oraciones se pueden clasificar en simples o compuestas: • Oraciones simples, analizadas como formadas por un único predicado. Desde el punto de vista generativa contienen un único núcleo de inflexión o de tiempo. • Oraciones compuestas, en las que existe más de un verbo conjugado, y en las que por tanto alguno de los constituyentes sintácticos, es una oración subordinada, o sintagma temporal que a su vez es parte del sintagma temporal mayor que constituye la oración compuesta completa.

  6. Partes de la oración gramatical. La oración gramatical tiene dos partes: El sujeto: Es la persona de quien se habla en la oración por ejemplo: Víctor come pan en la mañana. Víctor es el sujeto porque es de quien se esta hablando, es quien come pan en la mañana.

  7. EL PREDICADO. Es lo que se dice del sujeto en la oración por ejemplo: En la oración Víctor come pan en la mañana. ¿Qué se dice de Víctor? Come pan en la mañana, este es el predicado porque es lo que se esta diciendo de Víctor.

  8. El párrafo. • Es un escrito corto que consta alrededor de cinco a ocho oraciones por lo menos. Los párrafos se estructuran  con lo más general y termina con lo más específico para hacer ver, de esa forma, un argumento o ejemplificar un punto de vista, es decir comienza de lo mas grande y acaba con lo mas pequeño.

  9. ACTIVIDADES.

  10. ACTIVIDAD NUMERO 1. • Instrucciones: con el resaltador marca el sujeto en las siguientes oraciones. • El oso come carne. • Guatemala es un país muy bonito. • José es un niño estudioso.

  11. ACTIVIDAD NUMERO 2. • Instrucciones: Marca con el resaltador el predicado de las siguientes oraciones. • El elote es muy sabroso. • Víctor es un niño agradable. • Mi perrito es muy juguetón.

  12. AVTIVIDAD NUMERO 3. • Instrucciones: Utiliza el resaltador y une con una línea el sujeto con su predicado correspondiente. • Laura es una niña ladra mucho. • La vaca hace La flor • El perro MUU MUU !!! • Huele muy bien. muy agradable

  13. ACTIVIDAD NUMERO 4. • Instrucciones: Redacta un párrafo con los siguientes elementos, árbol, niños, campo, día, soleado.

  14. FIN. • Gracias por haber realizado las actividades y recuerda que nunca debes dejar de estudiar.

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