E. Michon, IA-IPR

1. Baccalauréat Option facultative musique Sessions 2011 – 12 E. Michon, IA-IPR Jean-Sébastien BACHMesse en Si mineur Tintoret : La résurrection, 1565 (Venise, Scuola di S. Rocco). ET RESURREXIT

2. Et resurrexit : généralités • Ré Majeur flamboyant (joie), tutti orchestral (importance des timbales et trompettes), tempo rapide : contraste avec ce qui précède • Style concertant, rôle important dévolu à l’orchestre – nombreuses ritournelles, marches harmoniques. • Alternance d’écriture verticale et horizontale – complexité du contrepoint. • Courbes mélodiques ascendantes, importance des vocalises – caractère jubilatoire • Monothématisme, prédominance rythmique : le discours musical s’appuie intégralement sur la figure rythmique initiale

3. Et resurrexit tertia die, Secundum Scripturas, Et ascendit in caelum, Sedet ad dexteram Patris. Et iterum venturus est cum gloria, Iudicare vivos et mortuos, Cuius regni non erit finis. Il ressuscita le troisième jour, Conformément aux Ecritures, Et il monta au ciel ; il est assis à la droite du Père. Il reviendra dans la gloire, Pour juger les vivants et les morts; Et son règne n'aura pas de fin. Et resurrexit : le texte

4. Et resurrexit : le rapport de la musique au texte • La tonalité : Ré Majeur, gamme de la célébration (théorie des Passions) • L’orchestration (tutti, importance des trompettes* et timbales), * Les cuivres = interprètes du monde divin dans la symbolique de l’époque. • Le choix du style concertant. • Les courbes mélodiques ascendantes : figuralismes, sur et resurrexit mais aussi sur ascendit. • Les vocalises « jubilatoires » : grande virtuosité.

5. Et resurrexit : Tonalité et Théorie des Passions • En Allemagne, à la fin du XVIIe siècle et au début du XVIIIe, l'école de Mannheim, Friedrich Marpurg, Johann David Heinichen, Andreas Werckmeister, Johann Scheibe et Johann Mattheson codifient cette « Théorie des passions » (Affektenlehre) et y accordent plus d'importance qu'ailleurs car elle renforce le rôle moralisateur et édificateur que Luther a conféré à la musique. Manfred F. Bukofzer le remarque : « La plus importante contribution de l’époque baroque à la théorie des passions est la systématisation de ces figures. Si l’on en juge par le grand nombre d’ouvrages sur cette question, ce sont avant tout les théoriciens allemands qui s’y intéressent – encore qu’il en soit question ailleurs. » Mattheson dresse même un catalogue d'une vingtaine de correspondances que l'on retrouve fréquemment dans l'œuvre de Johann Sebastian Bach : ainsi, la superbe ré majeur est la gamme de la célébration (d'ailleurs, les instruments de célébration que sont les trompettes sont accordés en ré majeur),la contrainte et dure mi mineur celle de l'hostilité du monde, la solide ré mineur celle de la foi (et la préférée de Bach), l'imparfaite et ambiguë si mineur celle de la douleur, la noire ut mineur celle de la désespérance, la gaillarde ut majeur celle de l'entreprise décidée, la tendre sol mineur celle de la douceur pastorale, etc. On ne peut que remarquer que, chez Bach comme chez tous ses contemporains, les changements de tonalité suivent les tableaux évoqués ou dépeints par le texte.

6. Et resurrexit : Structure interne

7. 1 N.B. L’audition se poursuit jusqu’à la fin du diaporama ; pour suivre la partition, actionner manuellement le changement de diapositive • Motif générateur de la pièce • Ré M, ascendant • Flamboyant • Rythmique • Homorythmie (intelligibilité • Du texte) Ritournelle orchestrale qui complète et conclut la phrase

8. 5 1ère entrée en imitation CP en LA

9. 10 Reprise du tutti À 5 voix = orch 4 imitations sur Et resurrexit

10. 15 Début du développement

11. 20 Développement : Vocalises, marches harmoniques

12. 25 marche

13. 30 Unique énoncé de cette partie du texte (secundum…) : plus homorythmique ; caractère conclusif. Vocalises, Marche. CP en LA

14. 35 Ritournelle orchestrale

15. 40 Ritournelle orchestrale

16. 45 Ritournelle orchestrale CP en LA

17. 50 Partie A’ (ou B) : domination du mode mineur Nouveau texte : et ascendit… Homorythmie prédominante, Courbe ascendante (ascendit) Modulation vers Si mineur CP en LA

18. 55 Figuralisme… CP en Si mineur

19. 60 Complexité du contrepoint Marche

20. 65 Ritournelle conclusive en Si mineur CP en Si mineur

21. 70 Départ solo de Basse (+ continuo)

22. 75 ornementations Incipit sur le motif initial

23. 80

24. 85 Partie A’’ (ou A’) : Réexposition Retour Ré M. Texte différent (cujus regni…) Ritournelle écourtée CP Fa# mineur

25. 90 Cf. mes. 9 et suivantes

26. 95

27. 100

28. 105

29. 110 Ritournelle conclusive Cf. mes. 34 et suivantes.

30. 116

31. 121 Modulante (Marches)

32. 126