Séminaire IA-IPR STI CERPET - PARIS – 17 et 18 mai 2010

1. Séminaire IA-IPR STI CERPET - PARIS – 17 et 18 mai 2010 Les diaporamas présentés sont issus du séminaire national des IA-IPR des 17 et 18 mai

2. Publication des programmes de seconde Après la prise en compte de la consultation nationale, la publication des programmes CIT et SI a été réalisée sur le BOEN n°4 spécial du 29 avril 2010. Proposition de 10 thématiques : La mobilité, le sport, la santé, l’habitat, l’énergie, la communication, la culture et les loisirs, les infrastructures, la bionique, la dématérialisation des biens et des services.

3. Seule nouveauté pour MPS (Mesures et Pratiques Scientifiques) « L’enseignement d’exploration « méthodes et pratiques scientifiques » permet aux élèves de découvrir différents domaines des mathématiques, des sciences physiques et chimiques, des sciences de la vie et de la Terre et des sciences de l’ingénieur ». 3

4. « C’est aussi l’occasion de montrer l’apport et la synergie de ces disciplines pour trouver des réponses aux questions scientifiques que soulève une société moderne, d’en faire percevoir différents grands enjeux, et de donner les moyens de les aborder de façon objective ». C’est un enseignement d’exploration qu’il faut investir. 4

5. Thématiques proposées Science et aliments. Science et cosmétologie. Science et investigation policière. Science et œuvres d’art. Science et prévention des risques d’origine humaine. Science et vision du monde. 5

6. CSE du 1er avril 2010 Le ministre a fixé clairement les objectifs de la voie technologique rénovée : - préparer les élèves à la poursuite d’études jusqu’à M2. - retrouver les effectifs du début des années 2000 (chute de 20 % en 8 ans). Le ministre a annoncé un plan de financement pour la formation (de 7 à 10 millions d’euros).

7. Le décret concernant la création et l’organisation des filières Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués (STDAA), Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable (STIDD) et Sciences et Technologies de Laboratoire (STL),a été approuvé à une grande majorité.

8. Voie STIDD Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable 8

9. Système d’Information et Numérique Énergie et Environnement Architecture et Construction Innovation Technologique et éco conception Information Énergie Enseignements technologiques transversaux : 7 heures en première - 5 heures en terminale Matière Approfondissement : 5 heures en première – 9 heures en terminale 9

10. Particularités Enseignement technologique en langue étrangère (LV1) pris en charge par deux enseignants pour les filières STI2D et STL. Particularité unique et propre aux filières STI et STL qu'il faut la valoriser.

11. Programmes de mathématiques et de sciences physiques communs aux filières STI2D et Sciences physiques et chimiques en laboratoire. 11

12. Circulaire de rentrée (BOEN n°11 du 18 mars 2010) « De même, les lycées, encore trop nombreux, qui ne proposent pas aujourd'hui de formation technologique de cycle terminal à vocation industrielle seront incités à développer progressivement ces enseignements, dont la rénovation aura considérablement allégé les équipements nécessaires ». 12

13. Relations avec l’ARF Guide équipement pour le 15 juillet 2010. Carte des formations prévisionnelle pour le 15 novembre 2010.  Cela implique une coordination avec les régions et une réflexion préalable et donc des dialogues entre IA-IPR, DAET-DAFPIC, chefs d'établissements et chefs de travaux.

14. La CCEN (Commission Consultative d’Evaluation des Normes) a donné un avis positif à cette réforme de la voie technologique le 6 mai 2010, ce qui implique un engagement des régions.

15. Programmes de première pour la voie générale en consultation Principes retenus pour la rénovation du programme de S-SI Distinguer S-SI de STI2D, le premier étant plus conceptuel. Ne pas se limiter aux seuls génie électrique et génie mécanique. S’appuyer sur le programme actuel tout en le rénovant dans ses contenus et sa présentation.