PROGRAMME DE FORMATION EQUIPES MOBILES perspective équipes / projets

1. Sept – nov 2012 REUNION EN GROUPE THEMATIQUE SESSIONS INTRO PROGRAMME DE FORMATION EQUIPES MOBILES perspective équipes/projets Au moins 3 stages dans un lieu d’apprentissage à l’étranger(2 personnes) FAQ THEMATIQUE (consensus, manque de consensus) Au moins 8 jours de support local par des experts étrangers ingrédientsclés consensus Autre (par ex réuniontransnationale des psychiatres) Sept – nov 2014 REUNION EN GROUPE THEMATIQUE SESSIONS INTERVISION

2. Mise en route et déploiement des équipes mobiles • Hospitalisation • Criseet risque • Rôle des psychiatres • Valoriserl’expertised’expérience • Des problèmesspécifiques et des équipes mobiles • Le trajet des soinsaigus • Le trajet des soinscontinus dans letemps • La diversitéculturelle Sept – nov 2012 REUNION EN GROUPE THEMATIQUE SESSIONS INTRO PROGRAMME DE FORMATION EQUIPES MOBILES perspective équipes/projets • Formule standard : 3 stages x 2 personnesx 7 nuits / balance 2a – 2b / rédiger un “projet de plan de stage” • Flexibilité possible • Pas toujours le plus approprié (projets avec plusieurséquipes) • Uneliste avec lieuxd’apprentissagesestdisponible, à répondre à quelquescritères: • Service fonctionnalisé, avec uneplace et rôlebienclairdans un système • Expérimenté comme lieud’apprentissage • Et ceciconfirmé per qq experts de ce pays • Expérimenté avec le profil du groupecible de noséquipes 2a et 2b • Prêts pour documenternoséquipes à l’avance • Le gainn’est pas l’argent • “walk the walk”, au lieu de “talk the talk” • ./… Au moins 3 stages dans un lieu d’apprentissage à l’étranger(2 personnes) Au moins 8 jours de support local par des experts étrangers

3. Préparation / Documentation Jour d’intro / s’échauffer Jr 1 ousoiréejr 1 +/- 8 jours par projet, financé par le budget de formation Orienté sur la pratique du travail en mobilité type 2a et 2b (voir les thèmes de la formation fonction 2) Mais également visant la place et le rôle des équipes mobiles dans le réseau (les collaborations, renvoies, filtres, trajets, …).  Jr 2 et 3 Travailler en binôme (experts), si possible pas des experts d'un même pays, Jr 4 oumatinéejr 4

4. Préparation / Documentation Jour d’intro / s’échauffer Informer, timing, choix experts, descriptions à jour, traduction, collaborationentre les 2 experts, briefing et coaching des experts…. invitant également des personnes responsables pour d’autres fonctions et / ou des professionnelles qui travaillent autour des équipes mobiles (qu’est-ce qu’on va faire les 2 jours à venir, et pourquoi?) Jr 1 ousoiréejr 1 Les soirées de jour 2 et 3 : discussions basées sur les observations avec les responsables des équipes, préparation jour 4 Jr 2 et 3 Invitant les personnes invités à jour 1 pour participer à cette réflexion (autre fonctions, professionnelles autour des équipes). L’idée est d’arriver à une sorte de plan stratégique pour les 12 mois à venir pour les équipes mobiles (qu’est-ce qu’on va faire les 12 mois à venir?) Jr 4 oumatinéejr 4 Avec les équipes, mais donc également avec quelques personnes responsables dans le réseau pour d’autres fonctions et quelques représentants des personnes importantes pour la pratique quotidienne des équipes mobiles.

5. Sept – nov 2012 REUNION EN GROUPE THEMATIQUE SESSIONS INTRO PROGRAMME DE FORMATION EQUIPES MOBILES perspective équipes/projets Au moins 3 stages dans un lieu d’apprentissage à l’étranger(2 personnes) FAQ THEMATIQUE (consensus, manque de consensus) Au moins 8 jours de support local par des experts étrangers ingrédientsclés consensus Autre (par ex réuniontransnationale des psychiatres) Sept – nov 2014 REUNION EN GROUPE THEMATIQUE SESSIONS INTERVISION

6. PROGRAMME DE FORMATION EQUIPES MOBILES Lieuxd’apprentissagepotentiels (autreslieux à explorer) Trieste ULICE ABM Wales ABM Wales MARSS

7. APPLICATION FEEDBACK Expériencesd’apprentissageconsidéréesessentielles par des équipesoumembres des équipes: recueillir, structurer, partager, analyser/réduire (FAQ), présenter (sessions d’intervision) Relatif à un problèmeou à des améliorationspossibles de la proprepratique au sein de l’équipe: description (Aha-erlebnis) Description de l’impact de ceproblèmeou aspect à améliorer (relatif à l’équipe, au réseau, usagers….) “to do”: on peutconsidérer…, Conversion en une question de résolution (comment garantirmieux, assurer mieux, améliorer….) Hyperlienvers des documents (scans des instruments, procédures, ….) Personne de contact/ référence, project, type équipe Type d’activité, lieu d’apprentissage/expert, période (thèmes / rubriques) : réunions en groupethématique – intervision (FAQ) Page web (“cachée”), fichiers Excel protégés par un mot de passe