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La relance de l’éducation prioritaire

La relance de l’éducation prioritaire. Un bref historique. 1981: mise en place de la politique de l’éducation prioritaire qui s’appuie sur une discrimination positive dans l’emploi des moyens publics au service de l’égalité des chances. Un bref historique. 1990: Relance des ZEP

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La relance de l’éducation prioritaire

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Presentation Transcript

  1. La relance de l’éducation prioritaire

  2. Un bref historique • 1981: mise en place de la politique de l’éducation prioritaire qui s’appuie sur une discrimination positive dans l’emploi des moyens publics au service de l’égalité des chances

  3. Un bref historique • 1990: Relance des ZEP Objectif: amélioration significative des résultats scolaires des élèves

  4. Un bref historique • 1997: la carte des ZEP évolue avec la création des REP • Objectif: favoriser un pilotage de proximité sur des entités à taille humaine • Chaque ZEP élabore dorénavant un contrat de réussite sur un diagnostic identifiant les causes de réussite et d’échec, de 1 à 4 ans

  5. Un bref historique • 2006: nouvelle relance • Objectif: s’ouvrir à une logique de publics dans une démarche d’efficacité

  6. Les principes de la relance 2006 • Même principe de réussite pour tous les élèves de l’Ecole de la République: …

  7. … tous doivent acquérir les connaissances et les connaissances du socle commun …

  8. … par le développement d’un environnement de réussite …

  9. … qui s’inscrit dans une logique de parcours de formation de l’élève, lui permettant une orientation positive et ambitieuse.

  10. La structure: 877 collèges dont 249 réseaux ambition réussite

  11. L’architecture du système • Niveau EP1: (ambition réussite): « accueille les élèves confrontés aux plus grandes difficultés scolaires et sociales » • Niveau EP2: « caractérisés par une plus grande mixité sociale que les EP1, et naturellement destinés à rester dans l’éducation prioritaire » • Niveau EP3: « appelés à sortir sur un délai de trois ans »

  12. Les objectifs pour les établissements de l’Education Prioritaire • Acquérir les savoirs fondamentaux dès l’école primaire: on entre au collège en sachant lire La scolarisation des 2 ans est encouragée Les efforts sont concentrés pour que tous les enfants sachent lire au CP et au plus tard au CE1

  13. Les objectifs pour les établissements de l’Education Prioritaire • Réduire les inégalités après la classe Opération « école ouverte » Internats de réussite éducative Faciliter l’accès aux stages des élèves de troisième

  14. Les objectifs pour les établissements de l’Education Prioritaire • Réinvestir les parents dans l’éducation de leurs enfants

  15. Les objectifs pour les établissements de l’Education Prioritaire • Réduire la fracture culturelle • Le projet d’orientation • Stabiliser et aider les équipes pédagogiques Cahier des charges de la formation des maîtres Stabilité des équipes Soutien des corps d’inspection Formation continue

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