170 likes | 307 Views
STRATEGIPROFILEN VED NHH. Professor Rune Lines Institutt for Strategi og Ledelse NHH. STRATEGIPROFILEN VED NHH. Strategi. Org. struktur. Ledelse. NOEN SÆRTREKK. VIRKELIGHETSNÆRE FAG OG KURS SVÆRT FÅ UREALISTISKE/TENDENSIØSE FORUTSETNINGER OM SAMFUNN, ORGANISASJONER OG INDIVIDER
E N D
STRATEGIPROFILEN VED NHH Professor Rune Lines Institutt for Strategi og Ledelse NHH
STRATEGIPROFILEN VED NHH Strategi Org. struktur Ledelse
NOEN SÆRTREKK • VIRKELIGHETSNÆRE FAG OG KURS • SVÆRT FÅ UREALISTISKE/TENDENSIØSE FORUTSETNINGER OM SAMFUNN, ORGANISASJONER OG INDIVIDER • HVORFOR? • ”I VIRKELIGHETEN ER ALLE VARIABLE INNE” – BESLUTNINGER BASERT PÅ ”ANTA AT” STRAFFES UMIDDELBART
NOEN SÆRTREKK • REALISME LEDER TIL EKLEKTISKE TEORIER OG MODELLER • EN BEHØVER FORSKJELLIG TEORI FOR Å BYGGE MODELLER OM EFFEKTIVT ORGANISASJONSDESIGN VERSUS MODELLER FOR MOTIVASJON AV KUNNSKAPSARBEIDERE • REALISME PÅVIRKER KUNNSKAPSMODELLER • HIERARKISK VERSUS MOSAIKK
NOEN SÆRTREKK • ”VIRKELIGHETEN ER TVERRFAGLIG” DA MÅ OGSÅ MASTERPROFILEN VÆRE DET • MODELLER OG TEORIER BASERT PÅ SNEVRE FAGPARADIGMER VIL ALLTID UTELATE VIKTIGE FORHOLD: • MAN VERSUS ECONOMIC MAN OG DESIGN AV INSENTIVSYSTEMER • MAN VERSUS POLITICAL MAN OG EFFEKTIV BRUK AV MAKT I ORGANISASJONER
NOEN SÆRTREKK • FOKUS PÅ DRIVERE AV EFFEKTIVITET, OVERSKUDD OG KONKURRANSEEVNE • ”GÅR BAK OG FORKLARER REGNSKAPSTALL OG AKSJEKURSER” • HVORDAN KAN EN ØKONOM BIDRA TIL ØKT VERDISKAPNING (OG VERDIØDELEGGELSE)
NOEN SÆRTREKK • HVORFOR BRUKER VIL IKKE MER MATEMATIKK SOM SPRÅK I FAGENE HER? • ER VI TALLBLINDE? • SVÆRT FÅ (OM NOEN) ORGANISASJONSFENOMEN OPPFØRER SEG DETERMINISTISK – FAGENE FANGER ROBUSTE SAMMENHENGER, MEN MED STORE STOKASTISKE ELEMENTER, MATEMATIKK LITE EGNET SPRÅK I FORMIDLING AV FORSKNINGSBASERT KUNNSKAP
HVORFOR DENNE PROFILEN • GIR VERKTØY OG IDEER TIL ØKT VERDISKAPNING PÅ ARBEIDSPLASSEN • GIR BASIS FOR INNOVASJON – UTNYTTING AV IMPERFEKSJONER I ARBEIDSLIVET – TEORI/PRAKSISGAP • PÅ TOPP I EVALUERING VED NHH • NHH KANDIDATER ETTERSPØR RASKT MER SOL KUNNSKAP ETTER FÅ ÅR I PRAKSIS
TO HOVEDTEMA • 1. ANALYSE OG BESLUTNINGSALTERNATIVER – HVA ER PROBLEMET OG HVA ER MULIGE LØSNINGER • STRATEGIVALG, ORGANISASJONSFORM, SYSTEMER OG PROSESSER • 2. HVORDAN IVERKSETTE OG LÆRE AV VALGENE SOM TAS
ANALYSENIVÅER • MIKRO, MESO OG MAKRO BEHANDLES • MIKRO • HVORDAN KUNNSKAP OM INDIVIDER GIR BASIS FOR EFFEKTIV LEDELSE OG UTFORMING AV ORGANISASJONER • MESO • GRUPPENIVÅET, POLITISK PERSPEKTIV PÅ ORGANISASJONER, UTFORMING OG LEDELSE I DELSYSTEMER
ANALYSENIVÅER • MESO FORTS. • ANALYSE AV INTERNE RESSURSER • LÆRINGSMILJØ OG LÆRINGSPROSESSER • MAKRO • STRATEGISK ANALYSE AV OMGIVELSER • SRATEGISKE ALLIANSER OG NETTVERK • INTERNASJONALISERING • KONKURRANSEANALYSE
NOEN TEMA PÅ KURSNIVÅ • TO KURS I UTREDNINGS-/FORSKNINGSMETODIKK • FORHANDLINGER • TEAM OG TEAMLEDELSE • LEDELSE OG LEDERPSYKOLOGI • STRATEGISK ENDRING OG LÆRING I ORGANISASJONER
NOEN TEMA PÅ KURSNIVÅ • DESIGN AV ORGANISASJONER • ETISK HANDLING/CSR • ENTREPRENØRSKAP • INTERNASJONAL STRATEGI • STRATEGISKE ALLIANSER OG NETTVERK • KONSERNSTRATEGI
LITT OM FORSKNINGEN • Flest publikasjonspoeng per ansatt og samlet ved NHH • HVORDAN VIRKER KUNNSKAP INN PÅ VERDISKAPNING OG OVERSKUDD • INTEGRASJONSPROSESSEN MELLOM STATOIL OG HYDRO • Effektiv norsk/skandinavisk ledelse • HVORDAN BIDRAR STRUKTUR OG INNHOLD I NETTVERK TIL NYSKAPNING • Verdiskapning via motivasjon av kunnskapsarbeidere
LITT OM STAB OG INTERNASJONALT NETTVERK • 15 PROFESSORER, FOR EKSEMPEL NICOLAI JUUL FOSS • 20 AMANUENSER, FOR EKSEMPEL Vidar Schei • 43 DR. STIPENDIATER, FOR EKSEMPEL Berit Sund • SAMARBEID MED FORSKERE I ALLE VERDENSHJØRNER
Eksempler på masteroppgaver • Forsvarsstrategier ved angrep fra ny konkurrent • Integrasjonsprosesser etter oppkjøp • Strategialternativer i fallende markeder • Organisering for vekst • Implementering av bsc og gevinstrealisering