Uzaktan eğitimde bilişim ortamları ve teknolojileri

Uzaktan eğitimde bilişim ortamları ve teknolojileri HAZIRLAYANLAR : Gamze kübra koyuncu Emin yaman Böte

BİLİŞİM ORTAMLARI • Teknik,ekonomik ve toplumsal alanlardaki iletişim • Bilgisayar,görüntülütelefon,uydu ve fiber • optik kablolar,sanal ortamlar • İstediği zaman ve yerde öğretim etkinlikleri

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ • Bilginin toplanması, işlenmesi, depolanması ve paylaşılması • Bütün Teknolojik araçlar • Üst düzey katılım sağlayarak öğrenme arttırıcı rolü • Bilgiyi uzun zamanlı hafızaya kaydetme • Engelli bireylere kolay öğrenme olanağı

BİLİŞİM ORTAM VE TEKNOLOJİLERİ NELERDİR ? • Bilgisayar(Bilgisayar Destekli Öğretim) • Mobil Bilgisayar Teknolojileri • CD,VCD ve DVD • Bilgisayar Ağları(Network)

1)Bilgisayar(Bilgisayar Destekli Öğretim) • Belirli komutlar • Veri işleme • Komutları kullanarak eğitim programları hazırlama

2)MOBİL BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ A)EL BİLGİSAYARLARI • Küçük boyut • Eğitim alanında büyük kolaylıklar sağlama

B)TABLET PC • El bilgisayarlarından daha fazla özellik barındırma • Daha yüksek fiyatlı

C)NOTEBOOK • Tablet pc ve el bilgisayarlarına göre daha çok özellik • Daha yüksek fiyatlı

3) CD(COMPACT DİSC), VCD(VİDEO COMPACT DİSC) VE DVD(DİJİTAL VİDEO DİSC) • CD: Görüntü, ses, resim, grafik, veri gibi bilgilerin kaydedilmesi • VCD: Kaliteli ses ve görüntü. • DVD: En gelişmiş standartta ses ve görüntü kalitesi

4)BİLGİSAYAR AĞLARI(NETWORK) • İkiden fazla bilgisayarın birbiriyle iletişim halinde olması • Aynı yerel ağ içindelerse Network • İnternet kullanılarak yapılan ağ ise Wann

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM(BDÖ) Olumlu Yönleri : • Güven arttırıcı • Kalıcı ve hızlı öğrenmeler • Öğrenciyi öğrenme sürecinde etkin kılmak • Yaratıcılık arttırıcı • Zamandan tasarruf • Paylaşım duygusu • Derslerin zevkli hale gelmesi • Derse aktif katılım • Eğitimde fırsat eşitliği • Okul başarısını arttırıcı • Okullar arası iletişime katkı

SINIRLILIKLARI : • Öğrencinin sosyo-psikolojik gelişimlerini engelleme • Özel donanım ve beceri gerektirmesi • Eğitim programını desteklememesi • Öğretimsel niteliğin zayıf olması

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM YAZILIMLARI A)Özel Öğretici Programlar B)Alıştırma ve Tekrar Programları C)Benzetişim(Simülasyon) Programları D)Eğitsel Oyun Programları E)Problem Çözme Programları

A)Özel Öğretici Programlar : • Programın öğretmen rolü üstlenmesi • Geri bildirim sunarak performans değerlendirme • Bilgisayar-öğrenci birebir etkileşim halinde • Tekrar yapılabilme özelliğinin olması

B)Alıştırma ve Tekrar Programları : • Öğrenilen bilginin pekiştirilmesi • Kayıt tutma özelliği • Tanıtma ve açıklama yoluyla kavram • öğretmek

C)Benzetişim(Simülasyon) Yazılımları : • Bir sistemi temsil eden model oluşturulması • Bilgilerin sanal ortamda canlandırılması • Gerçek ortamın tehlikeli ve maliyetli olduğu durumlarda yapılması

D)Eğitsel Oyun Programları : • Bilgiler oyun içine gizlenmiştir. • Konunun pekiştirilmesi sağlanır. • Zihinsel ve fiziksel yeteneklerinin gelişmesi

E)Problem Çözme Programları : • Soru çözme becerisi kazandırma • Soru çözerken bilgi sahibi olma • Çözüm yolları geliştirebilme • Çözüm yollarını uygulamaya koyabilme

BDÖ YAZILIMLARINDA ÖĞRENCİ İLE ETKİLEŞİM SAĞLAMA YÖNTEMLERİ • Kullanım Kolaylığı • Soru-cevap Etkileşimi • Araştırma yapma olanağı ve destekleyici bilgi sağlama • Farklı izleme yolları sağlama • Eğitsel oyunlar • Yardımcı Ders Gereçleri • Hareketli Görüntüler • Serbest Deney Ortamları • Değerlendirme

İNTERNET • En büyük bilgisayar ağı • Bilgiye ulaşmayı sağlayan servisleri barındırma • Word Wide Web • Türkiye ilk olarak ODTÜ ile internete bağlanmıştır.

EĞİTİMDE İNTERNET KULLANIMININ YARARLARI • Çok sayıda bilgiye ulaşım • Öğrenmenin sosyalleşmesi • Güncel bilgilerden haberdar olma • Bilgi paylaşımı • Zamandan tasarruf • Erişim kolaylığından dolayı düşük maliyet

EĞİTİMDE İNTERNET KULLANIMININ SINIRLILIKLARI • Sakıncalı ve içerik dışı bilgi • Bilgi doğruluğunun kesin olmayışı • İnternet kaygısı • İnternet kullanımında hazırbulunuşluk düzeyi • Çok kaynak olduğundan zaman kaybına neden olma

İNTERNETİN SINIFLARDA EĞİTİM ARACI OLARAK KULLANIMI • Senkron Uygulamalar: • Öğrenci-öğretmen iletişimi • Bir ortamın bulunması • Asenkron Uygulamalar: • Öğretmenin bilgiyi paylaşması • Etkileşimin olmaması • Öğrencinin istediği yer ve zamanda bilgiye ulaşması

ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN İNTERNET SAYESİNDE YARARLANABİLECEKLERİ OLANAKLAR • E-Posta • İlan Tahtaları • Word Wide Web(www) • Etkileşimli Ortam(Testler,Formlar,Veritabanları) • Sanal Dershane(List-Serv ,Tartışma Odaları,Mesaj Panoları) • Proje Tabanlı Eğitim • Olay Tabanlı Eğitim

ÇOKLU ORTAM(MULTİMEDYA) VE ETKİLEŞİMLİ(İNTERAKTİF) ORTAM • Multimedya : • Metin ,fotograf,video,ses,canlandırma • İnteraktif Multimedya: • Kullanıcı aktif katılımcı • Canlı Katılım(video konferans vb.)

NEDEN MULTİMEDYA ? • Gerçeğe yakın simülasyon • Farklı medyalar bir arada • Kolay hatırlanır, akılda kalır. • Az yer kaplar. • Kolay güncelleme • Kolay öğrenme • Pratiklik

ÇOKLU ORTAM TEKNOLOJİSİYLE BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMİN AVANTAJLARI • Zamandan tasarruf • Düşük maliyet • Eğitim için zaman sınırlamasının olmaması • Motivasyon arttırıcı • Kalıcı bilgi sağlama • Derslerden zevk alınması

HİPER ORTAM(HYPERMEDYA) VE HİPER METİN(HYPERTEKS) • HİPER METİN: • Erişilebilen metin,grafik,resimve tablolar • HİPER ORTAM: • Durağan ya da hareketli grafik,video ve ses kaydı gibi bilgiler arasında bağlantı

VERİTABANLARI(DATABASE) YARARLARI : • Çok geniş bir içerik • Ortam verilerin tekrarının önlenmesi • Verilerin bütünlüğü ve tutarlılığı • Kullanıcıya özel içerik sunumu • Güvenlik ve gizlilik esası

SINIRLILIKLARI : • Kurulum,bakım ve onarımının yüksek maliyeti • İyi tasarlanmadığında yavaş çalışma hızı • Veritabanlarını kullanmayı bilmek gerekliliği

BİLİŞİM ORTAM VE TEKNOLOJİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİMDEKİ UYGULAMALARI • Uzaktan eğitimde verimliliğin artması • Hedefe ulaşmada artış • Uzaktaki öğrencilere teknolojiyle eğitimin götürülmesinde • dünya lideri olma beklentisi • Hizmet kalitesini yükseltme fırsatı • Daha iyi karar vermeye yardımcı olma • Daha iyi yönetim ve eşgüdüm • Personelin eğitilmesini ve geliştirilmesini sağlayan araç

İNTERNET TABANLI UZAKTAN EĞİTİM • Öğretmen ve öğrencinin farklı mekan ve yerde bulunması • İstendik davranışlar geliştirme süreci • Öğrencilerin istedikleri zamanda bilgiye ulaşabilmeleri • Ücretsiz bilgi paylaşımı • Bilgilerin sürekli güncellenebilmeleri

WEB’E DAYALI UZAKTAN EĞİTİM MODELİ • Yüzyüze verilen derslerin Web’e dayalı ortamda hazırlanması • Dersin basılı materyaline bir ek • Öğrenci kayıtlarına ,kütüphaneye vs. kolay erişim • Geliştirilmiş iletişim zamanlaması

SANAL ÖĞRETİM AVANTAJLARI : • Ders materyaline her zaman, her yerden erişim • Dersi tekrar etme fırsatı • Ders materyalinin güncellenebilirliği • Yaşam boyu öğrenim

SINIRLILIKLARI : • Öğrenciler arası birlikteliğin olmaması • Grup bilincinin olmaması • Kültürel etkileşimin olmaması • Belirli seviye internet teknolojilerini bilme gerekliliği

kaynakça • www.teknolojide.com • http://foksum.blogcu.com/ozel-ogretici-yazilimlar/10013186 • http://yorumdunya.blogspot.com/p/bilgisayar-destekli-ogretim-yazilimlari.html • http://nedemek.com.tr/www-ne-demek/ • http://egitimdeinternet.blogcu.com/egitimde-internet-kullaniminin-yararlari/6712382 • http://musabibraimi.blogcu.com/multimedya-cokluortam-nedir/14948127 • http://mustafatoy.blogspot.com/ • http://www.webmastersitesi.com/mssql/116696-veri-tabani-kullanmanin-avantajlari.htm • Aytekin İşman-Uzaktan Eğitim • SalinUşgun-Uzaktan Eğitim

Uzaktan eğitimde bilişim ortamları ve teknolojileri