1 / 15

RANCANGAN PENGAJARAN (INSTRUCTIONAL PLANNING)

RANCANGAN PENGAJARAN (INSTRUCTIONAL PLANNING). Disediakan oleh , SIVASANGARY A/P RAVEENDRAN YOGANANTHARAJ A/L RENGANATHAN. SOALAN 4 :

gazit
Download Presentation

RANCANGAN PENGAJARAN (INSTRUCTIONAL PLANNING)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. RANCANGAN PENGAJARAN (INSTRUCTIONAL PLANNING) Disediakanoleh, SIVASANGARY A/P RAVEENDRAN YOGANANTHARAJ A/L RENGANATHAN

  2. SOALAN 4 : Jelaskanapa yang dimaksudkandengan "instructional planning" (rancangan "pengajaran"). Berdasarkansesuatusubtajuk (tajukkecilsesuatumatapelajaran) danberasaskansesuatu media pengajaran yang tertentubinasatu "instructional planning" (jelaskanbagaimanaperingkat-peringkat "instructional" dirancang, direka, dibina, dilaksanakandandinilai)

  3. ApakahituPengajaran??

  4. MengikutRomiszowki (1988) pengajaranadalahproses yang berorientasikanmatlamat yang dirancangterlebihdahulu. • Heinich, MolendadanRussel (1981) pengajaranmerupakanpenyusunandanpengumpulanmaklumatuntukmenghasilkanpembelajaran.

  5. Penilaian PERINGKAT-PERINGKAT PROSES PENGAJARAN Perkara/ isipelajaran Analisispelajar Matlamat Analisispengajaran Objektif Strategipengajaran Media/kaedah yang digunakan Ujiankriteria Rujukan Perkara/ isipelajaran Analisispelajar Matlamat Analisispengajaran Objektif Strategipengajaran Pilih/ baiki/ binabahan Ujiankriteria Nilaibahan Dapatkanperhatian Nyatakanobjektif Mengingatsemula Buatpersembahan Beripanduan/ bantuan Ujiprestasi/ soal Dapatkantindakbalas Nilaiprestasi Buataktivitipengayaanpemulihan pelajar

  6. PERINGKAT II : BINA MEDIA PENGAJARAN Terdapat 9 langkahutamadalampembinaanbahanpengajaran: Menentukanperkaradanisipelajaran. -isipelajarandiperolehidaripadasukatanpelajaran, bukuteks/ bahanrujukan yang releven. b) Analisispelajar - analisispelajarterbahagikepadaduaiaituanalisisumumdankhusus. - analisisumum ( sasaran/pelajar,umur, jantinadantempohpengajaran) - analisiskhusus ( pengetahuansediaada, sikapdanbakatpelajar)

  7. c) Menentukanmatlamatpengajaran - Nyatakankemahiran/ pengetahuan yang harusdicapai olehpelajarsetelahtamatpengajaran. d) Membuatanalisispengajaran - membinahierarkipembelajaraniaitusatuorganisasi kemahirandanpengetahuan yang disusundarisenang kesusah. e) Menyatakanobjektifpengajaran - apabilamenulisobjektifpengajaran, nyatakan perlakuan, syaratdankriteria (Mager, 1957) - objektifpengajaranakanmelibatkan 3 domain pembelajaraniaitukognitif, psikomotordanafektif.

  8. f) Membinastrategipengajaran - menyatakankaedahdan media yang akandigunakan berdasarkanhasilpembelajaran. g) Binabahan - cth: gunaslaid, video danbahanbercetak. h) Membinaujiankriteria - bina item-item ujianberdasarkanobjektif-objektif pembelajaran yang ditetapkan. - ujianadalahdalambentukkertasdantulis. i) Penilaianbahan - setelahbahansiapdibina,iaperludinilaiuntukperbaikikelemahan.

  9. PERINGKAT III: RANCANG PENGAJARAN • Bahan yang telahsiapdibinaperludiintegrasikandalampengajaran. • LangkahpersediaanmengajariniperluditulisdalamBukuPersediaanMengajar. • Persediaanmengajarmenerangkansecarasistematikapa yang dilakukanoleh guru dengan media, kaedah yang digunakandancarapelajarbertindakterhadap guru dan media pengajaran yang digunakanuntukmencapaiobjektif.

  10. CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

  11. PERINGKAT IV : LAKSANA PENGAJARAN • Merupakanperingkat paling penting. • Peranan media termasuk guru ialahmembantuprosespengajarandanpembelajaran. • Kaedah yang digunakanberkaitrapatdengan media yang digunakan. VIDEO

  12. Untukberjayasebagaiseorang guru, seseorangituperlulahmemahamiprinsippengajarandanpembelajaran, kurikulumsekolah, pelaksanaankurikulum (sepertihuraiansukatanpelajarandanperancanganpengajaran), persediaanmengajar. • Aspek-aspekinipentingbagimencapaikecemerlangandalamprosespengajaran. R U M U S A N

  13. Rujukan http://www.scribd.com/doc/81356058/Instructional-Planning-Rancangan-Pengajaran http://yusuphashim.blogspot.com/2006/12/penggunaan-teknologi-instruksional.html

  14. SEKIAN, TERIMA KASIH

More Related