160 likes | 550 Views
Disediakan oleh : En. Zulkifli bin Awang SK Taman Warisan Puteri , Seremban En. Amirul Hisam SK Inas En. Murad bin Yuk Yok SK Sg Sampo , Jempol En. Ng Eng Heng SJK (C) Tung Hua , S2 Heights Pn . Nurul Nadhirah Kamaruzzaman Sek . Keb . Keru
E N D
Disediakanoleh: En. Zulkifli bin AwangSK Taman WarisanPuteri, Seremban En. AmirulHisamSK Inas En. Murad bin Yuk YokSK SgSampo, Jempol En. Ng Eng Heng SJK (C) Tung Hua, S2 Heights Pn. NurulNadhirahKamaruzzamanSek. Keb. Keru Pn. NoorazlinaKhairuddinSek.Keb.Seliau Cik. Kaladevi A/P Subarhinam SJK(T) LdgBatuHampar, Rembau Pn. Mathavy A/P Renganathan SJK(T) Ldg.St.Helier, Bahau Cik. Chitra Devi A/P Palanisamy SJK (T) LadangSungala, PD Cik. Tan Yee Jiuan SJK (C) Sino English, Seremban Pn. E Chui Lee SJK (C) Ladang Regent, Gemencheh Cik. Too WoeiKuan SJK(C) Chung HuaTanjung Ipoh RancanganPengajaranAktivitiKokurikulumKelabSains
PERKARA AKTIVITI KOKURIKULUM KELAB SAINS MASA 2.00 – 3.00 PETANG KELAS TAHUN 5 TAJUK PENGERING PAKAIAN SURIA-RIA
Objektif Murid – muriddapatmengetahuitenaga solar bolehdijadikansumbertenagabolehdiperbaharuibagimenghasilkantenagakinetikdanseterusnyakepadatenagaelektrikdantenagahaba.
LANGKAH 1 • Guru menjelaskanterlebihdahulumengenaitenagabolehbaharudancontohnya. • Guru memberikanpenerangantentangaktivitihariini (Bagaimanacarauntukmengeringkanpakaiantanpamenggunakanpancaranmatahari ) • Guru menerangkanbahan yang akandigunakanuntukaktivitiini. (bajubasah, pengeringpakaiansuria-ria)
LANGKAH 2 • Muriddibahagikankepada 4 kumpulan • Guru mengedarkanbahan-bahankepadasetiapkumpulan (Kertaskerajangaluminium, kotak, pita selofon,kertaswarnahitam,dawaibesi, kertaswarna, gam, gunting,plastiklutsinar)
LANGKAH 3 • Setiapkumpulandimintamembalutkotakdengankertaskerajang aluminum. • Muridperlumeletakkan panel suriadiataskotak yang telahdibalutdengankertaskerajangaluminium • Muridharusmenyediakankotakuntukmenakung air . • Muridakanmeletakkotaktakungan air dibahagianbawahkotak yang telahsediadibalutdengankertaskerajangaluminium.
LANGKAH 4 • Muridakanmenyediakan motor danjanakuasatenaga solar sertameletakkannya di bahagianataskanankotak. • Muridmemasangkipasdanmeletakkankipastersebut di tepikotaksupayahabadanwap air dapatdikeluarkan. • Kemudian, muridmenutupbahagianhadapanpengeringpakaiandenganplastiklutsinar.
CARA PENGGUNAAN: • Gantungkanbaju yang basahdikotakPengeringPakaianSuria -Ria • Biarkanselamasatumalam • Keesokkanharinyamuridmerasadanmelihatperubahannyapadapakaian yang sudahkering.
PENUTUP • Guru mengaitkanaktivitiinidenganmenjalankansatupermainanRoda Info Sains. • Soalan yang disediakanadalahberdasarkanaktiviti yang telahdijalankan.
Cara permainan: • Muriddipilihsecararawakdarisetiapkumpulan. • Muridakanmemusingkanrodatersebut,kemudianakanmengambilkertasmengikutwarnapusinganroda yang berhenti. • Jawapan yang betulakanmendapatmarkah. • Kumpulan yang mendapatmarkah yang tinggiakanmenjadipemenang.
Rumusan • Guru mengaitkanaktivitidengantenaga-tenaga yang • bolehdiperbaharuidansalahsatunyaialahtenaga • solar.contoh lain( angin,geoterma,air,biomas,) • Tenaga Solar bolehmenjimatkantenagaelektrik. • Iajugasecaratidaklangsungdapatmeningkatkan • kecekapantenaga. • Penjimatantenagajugabolehdilakukandirumahdanjugadisekolahiaitumelaluipenggunaanlampu, kipas, penghawadingin, dll.