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DOS ESPEJOS SOBRE LA REALIDAD EDUCATIVA ESPAÑOLA. Asociación R E D E S 22 de Octubre de 2008. Panorama de la Educación Indicadores de la OCDE 2007. Informe Español. ¿Desde cuándo?. Se comenzaron a publicar desde 1992 y, desde entonces, se publican anualmente.
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DOS ESPEJOS SOBRE LA REALIDAD EDUCATIVA ESPAÑOLA Asociación R E D E S 22 de Octubre de 2008
Panorama de la EducaciónIndicadores de la OCDE 2007 Informe Español
¿Desde cuándo? • Se comenzaron a publicar desde 1992 y, desde entonces, se publican anualmente. • La versión en español está a disposición del público desde 2005 • Corresponden, en general, al curso 2004-05. • Comparación con la media de la OCDE y de la UE • www.institutodeevaluación.mec.es
Nivel de formación de la población adulta (25–64 años) TITULACIÓN UNIVERSITARIA BACHILLERATO O CICLOS FORMATIVOS EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
Tasas de graduación en secundaria superior (2005). NOTA: El 36% de los jóvenes se gradúan en programas de formación profesional, mientras en la OCDE dicho porcentaje es del 48% y en la UE asciende al 54%. Si se atiende a las cifras de bachillerato, España se encuentra en la media de la OCDE (44% de graduados),por encima de la media de la UE (42%)
Estatus laboral de los padres de alumnos.Porcentaje de alumnos de educación superior cuyos padres son trabajadores manuales comparado conel porcentaje de trabajadores manuales entre los hombres de 40 a 60 años.
Tendencia a la reducciónen las diferencias salariales según el nivel educativo. • Entre poseer la educación obligatoria o estudios universitarios: • 1997: 73 puntos de diferencia. • 2.004: 47 puntos de diferencia. ¿Signo de avance o de retroceso?
El gasto educativo total • Suma del gasto en instituciones educativas efectuado por fuentes públicas y privadas. • Ha pasado del 5,3% del PIB en 1995, al 4,8% en el año 2000 y el 4,7% en el 2004.
El gasto público (conjunto de las administraciones públicas) • EN ESPAÑA DESCIENDE: El gasto público español con relación al PIB era en 1995 del 4,6% y en 2004 del 4,3%. • EN LA OCDE AUMENTA: Entre 1995 y 2004, el gasto público en educación en los países de la OCDE pasó del 5,2% al 5,4% del PIB en término medio.
El gasto según niveles educativos: Menor en primaria y secundaria que en la Universidad.
El gasto privado sustituido por el gasto público • Entre 1995 y 2004, del 12,5% al 7,5% por el aumento de los conciertos con dinero público.
En España se gasta más en profesorado • Dato: 70,7% frente al 63,5% de la OCDE. • Motivo: Menor proporción de personal no docente cuyo trabajo lo realizan los profesores.
LOS SUELDOS DE LOS PROFESORES • Superiores al principio pero lentos en crecer.
¿Qué es abandono escolar? • El hecho de que los jóvenes de 18 a 24 años que han alcanzado como máximo la enseñanza secundaria obligatoria no sigan estudios posteriores.
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Posibles temas de debate 1) Los avances recientes no han terminado de homologar a España con el conjunto europeo, sobre todo, en educación secundaria superior (bachillerato y ciclos formativos). 2) ¿Cómo interpretar la reducción de las diferencias salariales por nivel de estudios?
3) El gasto educativo público desciende, además sustituye al privado y lo sufre especialmente las enseñanzas primaria y secundaria.¿Vamos a un modelo de mínimos asistenciales sin posibilidad de más crecimiento? • Dos factores agravantes: • La coyuntura de crisis económica. • Andalucía suele tener peores datos que la media nacional.
4) El escándalo de los datos de abandono escolar: • De Andalucía respecto a España. • De España respecto al conjunto europeo, sobre todo, por distancias que parecen insalvables.