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Encuadre Epistemológico. ¿Qué es la Realidad?. ¿Todas las realidades juntas forman la Realidad?. Realidad como Totalidad = Abstracción. Realidad Concreta. ¿Cómo se asume la Realidad?. ¡Sí todo parece lo que no es!. LA VERDAD ES TAN SOLO UN CABO SUELTO DE LA MENTIRA.
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¿Qué es la Realidad? ¿Todas las realidades juntas forman la Realidad?
Realidad como Totalidad = Abstracción Realidad Concreta
¿Cómo se asume la Realidad? ¡Sí todo parece lo que no es!
LA VERDAD ES TAN SOLO UN CABO SUELTO DE LA MENTIRA
CONCEPTUALIZACIÓN: Teorías, corrientes, enfoques, Paradigmas, modelos… CONTEXTUALIZACIÓN: Histórico/Situacional PROBLEMATIZACIÓN Principios Epistemológicos para entender la Realidad Proceso: El Dándose Nivel Concreto Estructura: Lo Dado Nivel Abstracto Facilita la comprensión abstracta del fenómeno socio/educativo a través de diferentes teorías y paradigmas. Vincula el conocimiento teórico con una realidad socio/educativa concreta históricamente definida. Forma sujetos aún pasivos Expone contradicciones que someten y mistifican la realidad Forma sujetos Activos
Mecanismos para Problematizar la Realidad 1. La Duda Metódica/Sistemática Dubito ergo cogito, cogito ergo sum Dudo luego pienso, pienso luego existo Rene Descartes (1596 -1650)
2. La Deconstrucción/Reconstrucción Jacques Derrida
2.1 La Reconstrucción Articulada Hugo Zemelman
3. Si no está roto, rómpalo… 4. Reimagina