… ed è finito un altro anno …

1. … ed è finito un altro anno … “Non si progredisce migliorando ciò che e' stato già fatto, ma proiettandosi verso ciò che resta ancora da fare” JibrankhalilJibra

2. Risultati del secondo quadrimestre scuola primaria

3. Voto prevalente: 10 Italiano, inglese e musica presentano 10 e lode Si evidenzia un 5 in matematica

4. Voto prevalente: 10 10 e lode distribuito in più discipline Meno numerosi i 6

5. Voto prevalente: 10 10 e lode distribuito in più discipline Meno numerosi i 6

6. Voto prevalente: 10 10 e lode distribuito tra tutte le discipline Notiamo un aumento del 9 che prevale in italiano e in storia Aumentano anche gli altri voti soprattutto nelle prime discipline rappresentate sul grafico

7. Voto prevalente;10, ma non in italiano e in inglese in cui prevale il 9 Presente il 10 e lode in qualche disciplina

8. Comportamento e religione

9. Scuola dell’infanzia

12. Ampliamento dell’offerta formativa Progetti curricolari ed extracurricolari svolti nell’anno scolastico 2011/2012

13. Progetti extracurricolari scuola dell’infanzia

14. Progettiextracurricolari scuola primaria

15. Altre attività significative della nostra scuola La nostra scuola conferma la sua disponibilità e sensibilità nei confronti di iniziative che possano arricchire l’offerta formativa interagendo con il territorio : Partecipazione al conc. “ I bambini raccontano San Nicola” e premiazione delle quinte C e D con il viaggio a Bari. Manifestazioni di musica svolte dall’insegnante specialista Andreozzi a fine anno a dimostrazione dell’eccellente lavoro svolto con tutti gli alunni >Manifestazioni musicali svolte in fiera nell’ambito della rete di scuole Polaris Pranzo di fine anno organizzato dalle classi prime e dalla quinta B con prodotti naturalmente privi di glutine ( a conclusione dei progetti Crescere Felix e Celiaschool) Continuità scuola dell’infanzia e primaria in occasione dei giochi della Gioventù Visite guidate svolte dalla scuola dell’infanzia e dalla scuola primaria a integrazione del curricolo scolastico

16. Risultati dei monitoraggi Scuola dell’infanzia

17. GENITORI DEGLI ALUNNI DI SCUOLA DELL’INFANZIA 1 Totale schede : 151 Schede monitorate . 89

18. GENITORI DEGLI ALUNNI D I SCUOLA DELL’INFANZIA 2

19. Risultati dei monitoraggi scuola primaria

20. GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME Tempo normale Schede totali : 49 Schede monitorate : 38

21. GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME Tempo pieno Schede totali : 40 Schede monitorate : 23

22. GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE Tempo normale Schede totali : 44 Schede monitorate : 31

23. GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME A.S. 2011/2012 Tempo pieno Schede totali : 40 Schede monitorate : 23

24. Alunni delle classi 5 Tempo normale Schede totali : 44 Schede monitorate : 42

25. alunni delle classi 5° • Tempo pieno Schede totali : 49 Schede monitorate : 49

26. QUESTIONARIO DI FINE ANNO PER I DOCENTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA Tot. Schede : 18 Schede monitorate : 15 1-Alla fine dell’anno scolastico quanto mi sento soddisfatta del mio lavoro? per nulla 0 abbastanza 10 molto 5 2-Quanto sono soddisfatta del processo di apprendimento e di maturazione degli alunni? per nulla 0 abbastanza 13 molto 3 3-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con il Dirigente Scolastico? per nulla 0 abbastanza 14 molto 1 4- Quanto sono soddisfatta del personale ATA? per nulla 0 abbastanza 14 molto 1 5-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con le funzioni strumentali? per nulla 5 abbastanza 9 molto 0 6-Quanto sono soddisfatta della collaborazione con le colleghe(in merito a:didattica ,orario e organizzazione generale)? per nulla 4 abbastanza 5 molto 5 7-Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione oraria ? per nulla abbastanza 9 molto 5 8- Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione in merito alle visite guidate? per nulla 0 abbastanza 8 molto 0 9-L’istituzione scolastica utilizza in modo adeguato ed efficace le risorse finanziarie disponibili? si 1 no 3

27. CONSIDERAZIONI, SUGGERIMENTI DEI DOCENTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA IN MERITO A… • ORARIO • Rispetto dell’orario scolastico • Coinvolgimento e rispetto di tutte le colleghe in merito a orari, progetti, visite guidate • Rispetto della flessibilità oraria da parte di tutte le colleghe • VISITE GUIDATE • Visite solo per i bambini di 5 anni ( 2) • Riduzione dei costi per le famiglie • PROGETTI • Giardinaggio, arte, educazione ambientale, lingua inglese, alimentazione, attività motoria, manualità e musica con risorse interne ( 7 ) • PUNTI DI FORZA • Buona volontà di alcune docenti a mediare e a collaborare • Collaborazione di tutte le colleghe • PUNTI DI DEBOLEZZA • Pochi incontri con il Dirigente - Carenza di strutture interne ed esterne della scuola – • SUGGERIMENTI • Incontri programmati con il Dirigente nelle sezioni – Potenziamento area multimediale- Conservare le sezioni per fasce di età- Nomina di supplenti anche per pochi giorni – Corsi di aggiornamento su psicomotricità, lingua, pittura, musica. • Considerare di più la scuola dell’infanzia …

28. QUESTIONARIO DI FINE ANNO PER I DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA 1-Alla fine dell’anno scolastico quanto mi sento soddisfatta del mio lavoro? per nulla abbastanza 7 molto 27 2-Quanto sono soddisfatta del processo di apprendimento e di maturazione degli alunni? per nulla abbastanza 18 molto 33 3-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con il Dirigente Scolastico? per nulla abbastanza 15 molto 18 4- Quanto sono soddisfatta del personale ATA? per nulla abbastanza 7 molto 38 5-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con le funzioni strumentali? per nulla 2 abbastanza 15 molto 16 6-Quanto sono soddisfatta della collaborazione con le colleghe(in merito a:didattica ,orario e organizzazione generale)? per nulla 3 abbastanza 17 molto 17 7-Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione oraria ? per nulla abbastanza 27 molto 7 8- Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione in merito alle visite guidate? per nulla 1 abbastanza 18 molto 13 9-L’istituzione scolastica utilizza in modo adeguato ed efficace le risorse finanziarie disponibili? si no 8

29. CONSIDERAZIONI, SUGGERIMENTI DEI DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA IN MERITO A… ORARIO • Concordare l’orario con il Dirigente ( perché c’è scarsa disponibilità a collaborare) • Evitare più incontri pomeridiani nella stessa settimana • Evitare le ore buche • Utilizzare le compresenze nelle classi con alunni in difficoltà VISITE GUIDATE • Tutte le insegnanti possono vigilare nelle uscite didattiche ( anche le specialiste) • Retribuire le ore extra impegnate durante le uscite ( 5) • Rivedere il costo delle uscite che è troppo oneroso • L’apporto degli uffici di segreteria è fondamentale UTILIZZO DELLE RISORSE DELLA SCUOLA Molti hanno risposto di non avere una idea in merito poiché non sono bene informati Qualche altro ha risposto che il fondo va ripartito a inizio anno I progetti più affollati devono avere un numero maggiore di ore Bisogna stabilire il tetto massimo di ore di cui il docente possa fruire PROGETTI Recupero tenuto dalle insegnanti di classe e per un numero di ore maggiore ( intero anno scolastico). Attività motoria ( anche con l’uso della piscina ) – manipolazione – drammatizzazione – orchestra della scuola – l’ora della verità (dimostrazione finale delle attività svolte nel corso dell’anno)- Gemellaggio con scuole a indirizzo musicale – alimentazione- musical- decoupage- ricamo- presepe vivente PUNTI DI FORZA Professionalità docente ( professionalità dell’ins. di musica 2) – laboratori- aggiornamenti- il dirigente- confronto costruttivo con le colleghe- trasparenza- molteplici opportunità delle offerte PUNTI DI DEBOLEZZA Laboratori ( a volte sporchi)- problemi relazionali tra colleghi- poca informazione- classi numerose- corpo docente troppo numeroso ( crea dispersione) – mancanza di spazi alternativi – mancanza di flessibilità oraria per le fotocopie ( per le specialiste) – insufficiente manutenzione spazi esterni – mancanza di un prog. di recupero serio SUGGERIMENTI Privilegiare nelle ore antimeridiane italiano e matematica ( uso dei laboratori e palestra per il tempo pieno nell’orario pomeridiano )– creare dei criteri più equilibrati e uguali per tutti- predisporre spazi per matematica, scienze, storia e geografia – maggior rispetto regole della scuola- maggiore vigilanza nelle attività didattiche nel rispetto degli orari e delle regole – supporti alle classi in cui siano presenti alunni con problemi o di diversa etnia

30. MONITORAGGIO SULLE SOSTITUZIONI DEI DOCENTI Riflessione: “E' strano come tutti difendiamo i nostri torti con più vigore dei nostri diritti” JibrankhalilJibra

31. Ore di sostituzioni nelle classi dal mese di Gennaio al mese di Maggio SCUOLA PRIMARIA Giorni 15 con nomina di supplenti ORE DI SOSTITUZIONE 505 h (riferite a tutte le discipline ) Le ore di sostituzione nelle classi sono per : • Motivi di salute per periodi brevi • Motivi di famiglia • Permessi brevi • Diritto allo studio • Ore di Disponibilità da parte di 22 docenti • Leg.104

32. Monitoraggio assenze e sostituzioni Scuola dell’infanzia Periodo : Gennaio - Maggio . Giorni di assenza per: • Leg.104 • Brevi giorni per motivi di salute • Motivi di famiglia • Permessi brevi • Nota bene : Le sostituzioni non hanno comportato nomina di supplenti ma sono state coperte • dalle docenti delle sezioni.

33. Le Funzioni strumentali vi ringraziano e vi salutano augurandovi buone vacanze Se ci sono state differenti vedute, ricordatevi che: “Nel mondo non ci sono mai state due opinioni uguali, non più di quanto ci siano mai stati due capelli o due grani identici: la qualità universale è la diversità” Michel de Montaigne