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Ministerio de la Protección Social República de Colombia. Servicios de Salud Amigables para adolescentes y Jóvenes. Colombia. Taller: DIÁLOGO SUR-SUR SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL ÁREA ANDINA Medellín, Colombia. Agosto 2011.
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Ministerio de la Protección Social República de Colombia
Servicios de Salud Amigables para adolescentes y Jóvenes.Colombia.Taller: DIÁLOGO SUR-SUR SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL ÁREA ANDINAMedellín, Colombia. Agosto 2011
Son servicios en los cuales … jóvenes encuentran oportunidades de salud cualquiera sea su demanda (…) son agradables para jóvenes y sus familias por el vínculo que se establece con el proveedor de salud y por la integralidad y calidad de sus intervenciones” Tomado del UNFPA y la OPS
MODALIDADES Consulta Diferenciada JOVENES Y ADOLESCENTES Centro Amigable Unidad Amigable
COMPONENTES DE LOS SERVICIOS AMIGABLES 1. Acceso a los servicios y oportunidad en la prestación 5.Participación juvenil social y comunitaria ADOLESCENTES y JOVENES 2. Profesionales y personal de salud 4. Disponibilidad de una amplia gama de servicios 3. Procedimientos Administrativos y de gestión
GESTIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SERVICIOS AMIGABLES EN COLOMBIA • MATERIALES E INSUMOS • 4.300 IMPLANTE S10.000 LIBROS DE MODELO DE SSAAJ VIDEOS EDUCATIVOS: 2.000 • ACO EMERGENCIA: 3.000 dosis • 118 MALETAS CON 16 JUEGOS DIDÁCTICOS DE ED. SEX.
Santamarta: 0 Cartagena: 12 SSAAJ FUNCIONANDO EN COLOMBIA Guajira: 6 34 Atlántico 94% Sector Público en Instituciones de Salud de baja y mediana complejidad Magdalena 8 27 Cesar San Andrés 2 733 SSAAJ 568 . Municipios de 1.119 (50,8%) Providencia:1 25 Sucre 15 Bolívar 14 Norte de Santander Medellín: 33 Córdoba: 3 Universidad Libre Universidad Simón Bolívar Universidad Metropolitana. de Barranquilla Universidad del Tolima. Universidad del Cauca. Universidad Tecnológica de Pereira. Universidad de Boyacá. Universidad de Cundinamarca. Universidad del Sinú en Cartagena Universidad de la Amazonía en Caquetá 52 Antioquia 64 Santander Arauca: 3 17 Choco 2 Caldas 32 Casanare 50 Boyacá 4 Risaralda 52 Cundinamarca Bogotá:30 Vichada 1 12 Quindío: 15 48 Tolima 45 Valle del cauca 35 Meta 26 Cauca Guainía: 1 30 Huila 43 Nariño Guaviare: 1 Vaupés:0 Putumayo 12 Caquetá: 3 34 DTS con SSAAJ Amazonas: 1 2 DTS sin SSAAJ Fuente : Secretarías de Salud Regionales AGOSTO 2011
EVALUACIÓN SUMATIVA SSAAJ. ANÁLISIS DE A4* 2009 - 2010. *Instrumentos de Autoevaluación de grado de desarrollo de los servicios y **Encuesta Autoadministrada a Adolescentes Según grado de desarrollo así: • ALTO: % mayor a 75% en la respuesta equivalente a SI, para cada ítem. • MEDIO: % entre 51 y 75% de respuestas equivalentes a SI, para cada ítem. • BAJO: % entre 25 y 50% de respuestas equivalentes a SI, para cada ítem. • INCIPIENTE: % menor a 25% de respuestas equivalentes a SI, para cada ítem
Evaluación Sumativa de los SSAAJ Instrumentos de Autoevaluación de grado de desarrollo de los servicios. Anexo A4 2009: 207 SERVICIOS 2010: 485 SERVICIOS
Evaluación Sumativa de los SSAAJ 2009 - 2010 Encuesta Auto administrada a Adolescentes Anexo A11 2010: 5.742 ENCUESTAS 2009: 2.024 ENCUESTAS
PRÓXIMOS PASOS Estrategias de Fortalecimiento del Modelo de SSAAJ Inclusión capítulo de salud mental en SSAAJ. Actualización de Norma técnica del Joven: Guía de atención en salud sexual y reproductiva, prevención de riesgos y promoción de prácticas saludables con enfoque de género para adolescentes y jóvenes. Elaboración de Protocolo de Atención Integral de la Menor Embarazada. Estrategias de Implementación Diplomado en derechos y salud sexual y reproductiva de población adolescente” dirigido a profesionales de la salud y de las ciencias sociales en el componente de salud sexual y reproductiva para adolescentes. Fortalecimiento y capacitación a Grupos Organizaciones y Redes e implementación de Modelo de Veeduría Social en SSAAJ en seis regiones.
PRÓXIMOS PASOS • Respuesta a solicitud de grupos especiales • Piloto de SSAAJ en población indígena departamentos del Cauca y Nariño. • Adaptación para contextos educativos en el espacio estudiantil.