A köznevelési rendszer változásai

1. A köznevelési rendszer változásai „Az apostolok így szóltak az Úrhoz: Növeld a hitünket!” Lk 17,5. RPI Tanévkezdő Országjáró 2013. aug. 28. RPI, Miskolc Márkus Gábor, RPI

2. Tartalomjegyzék • Változások • 16 óra • Életpálya-modell • Egyházi intézmények finanszírozása • Munkaidő-számítás, nyilvántartás • Hit- és erkölcstanoktatás

3. Egy kis tudáspróba • A 2013/2014-es tanévre 96.881 gyermek iratkozott be első osztályba az állami fenntartású intézményekbe. • Tavaly országosan 100.195 tanuló kezdte meg általános iskolai tanulmányait (a nem állami iskolákat is beleszámítva), ebből 84.101 az azóta államivá vált intézményekben. • Tavaly: 16.000 tanuló a nem állami intézményekben.

4. Egy kis hitpróba… • Az állami iskolákban az elsősök 52%-a jelentkezett hit- és erkölcstanra. (50378 tanuló) • A nem állami intézmények nagyobb része egyházi. A legtöbb egyházi iskolában a hittan tantervi tantárgy. Kb. 12.000 tanuló. • Beiratkozott kb. 110.000 tanuló. • Hittanra jár legalább 62.000. • Min. 55 %.

5. Hatálybalépés • 2012. szeptember 1.– Törvény. Testnev. • 2012. december 31. – HPP. 10 MK. • 2013. január 1. – Állami fenntartás. AOI • 2013. szeptember 1. – Humánerőforrás, HTT • 2014. szeptember 1. – 3 éves kor • 2015. augusztus 31. – NyEK, 2 TNy • 2016. január 1. – Új vizsgaszabályzatok • 2017. augusztus 31. – 6, 8 oszt. kritérium

6. A köznevelési törvény 7 legfontosabb változása • 2013-tól új humánerőforrás-gazdálkodás • Az iskolák államosítása, egyházi iskolák helyzetének megerősítése • Egész napi iskola • Közösségi nevelés • A nevelőtestület jogainak kiszélesítése • NAT • Kötelező etika • Mindennek mi a célja?

7. Köznevelési intézmény Nevelési – oktatási intézmény Pedagógiai szakszolgálati intézmény Pedagógiai szakmai szolgáltatást ellátó intézmény Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmény Óvoda Iskola Kollégium Alapfokú művészeti iskola Általános iskola Középfokú iskola Szakképző iskola Középiskola Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola

8. CXC • 2012. évi CXXIV tv. • 2012. évi CLXXXVIII. törvény • 2013. évi LV. tv. (Máj. 10.) • 2013. évi CXXIX. tv. az oktatás szabályozására vonatkozó egyes törvények • 2013. évi CXXXIII. tv (Aug. 1.)vallási közösségek jogállása • 2013. évi legalább CXXXVII törvény

9. EMMI-rendeletek • 59. a Kollégiumi nevelés országos alapprogramjának kiadásáról • 58. az egyházi költségvetési céltámogatások folyósításáról és elszámolásáról • 54. az oktatási esélyegyenlőséget szolgáló támogatásokról • 50. a nemzetiségi nevelési … kiegészítő támogatás… • 49. egyes gyermekvédelmi tárgyú miniszteri rendeletek

10. EMMI-rendeletek • 47. tanév rendje • 46. az Arany János Tehetséggondozó Program • 44. a Nemzetiségi Tanulmányi Ösztöndíjról • 45. egyes sajátos közoktatási feladatok támogatása • 37. EMMI ágazatába tartozó szakképesítések (ped. asszisztens?) • 17. nemzetiségi óvodai nevelés

11. EMMI • 16. tankönyv • 15. a pedagógiai szakszolgálati intézmények • 8. a tanári felkészítés közös követelményeiről • 4. két tanítási nyelvű

12. 2013. évi CXXIX. (MK 116) • Szakközépiskola, szakiskola definíciója • A köznevelési intézmény jogi személy, amely – az állami intézményfenntartó központ, valamint az állami felsőoktatási intézmény által fenntartott intézmény kivételével – a fenntartójától elkülönült, önálló költségvetéssel rendelkezik.

13. 2013. évi CXXIX. • A köznevelési intézményben végzett munka jellegén, természetén nem változtat az a körülmény, hogy a köznevelési intézménynek ki a fenntartója. • ÁIK intézményben a munkáltatói jogokat az állami intézményfenntartó központ vezetője gyakorolja. • ÁIK intézmény vezetője az adott köznevelési intézmény alkalmazottjai tekintetében – a bérgazdálkodást érintő döntések, a kinevezés és a közalkalmazotti jogviszony megszüntetése kivételével – gyakorolja a munkáltatói jogokat. • ÁIK intézmény vezetője az e bekezdésben meghatározottak szerint gyakorolhatja a munkáltatói jogot azok tekintetében is, akik a működtető, vagy az általa megbízott személy, illetve szervezet intézkedése alapján végeznek munkát a köznevelési intézményben, amennyiben a működtető így dönt.”

14. NPK Nemzeti Pedagógus Kar • Állami és önkormányzati fenntartású köznevelési intézményekben pedagógus-munkakörben közalkalmazottként foglalkoztatottak önkormányzattal rendelkező köztestülete. • Tagjai… • A Kar tisztségviselője, az ügyintéző testületek tagja nem lehet: • a) párt tisztségviselője, • b) bármely országos kamara tagja, • c) bármely pedagógus szakmai és érdek-képviseleti szervezet tisztségviselője.

15. NPK feladatai • a) ell. a közösségi szolgálat szervezését, • b) véleményezési jogot jogszabályok megalkotása során, • c)[Tárgyalhat a KLIK-kel…] • d) vezetői pályázathoz szakmai ajánlást adhat, • f) megalkotja a Pedagógus Etikai Kódexét • g) tagjával szemben etikai eljárást folytathat, • h) konferenciákat, szakmai napokat szervez • i) díjat alapíthat, • j) tagjai számára jóléti … szolgáltatásokat nyújthat.

16. NPK szakmai tagozatai • 2. magyar nyelv és irodalom, • 3. nemzetiségi, • 4. idegen nyelvek, • 5. matematika, • 6. ember és társadalom, • 7. ember és természet, • 8. földünk, környezetünk, • 9. művészetek, • 10. informatika, • 11. életvitel és gyakorlati ismeretek, • 12. testnevelés és sport, • . • 1. óvodai, • 13. kollégiumi, • 14. szakképzési, • 15. fejlesztő- és gyógypedagógusi, • 16. intézményvezetői. • (8) Alapszabály további

17. NPK … • … és mi? • Hogyan hallatszik a hangunk? • „A Kar stratégiai partneri megállapodást köthet más fenntartó intézményeiben dolgozó pedagógusok hasonló feladatokat ellátó szervezeteivel.” • Ez a szervezet az ORTE lesz vagy…?

18. 2013. szeptember • 8 gyerek • 16 óráig • 32 óráig • Életpályamodell és bérezés • Létszámok (vez., ped, segítők, kieg.) • Új finanszírozás, csoportszámok • 2 H, 3 H • Etika, • PSzSz, • Tankönyv

19. Életpálya-modell kiterjesztése • középfokú végzettségű pedagógusok • a) a pedagógiai-szakmai szolgáltatatást nyújtó intézményben pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó munkakörben, • b) a nevelési-oktatási intézményben nevelő- és oktatómunkát közvetlenül segítő munkakörben pedagógus szakképzettséggel rendelkező, • c) a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény hatálya alá tartozó intézményben pedagógus-munkakörben • foglalkoztatott tekintetében is.”

20. Óvodai változások • Az óvodapedagógusnak a kötött munkaidejét a gyermekekkel való közvetlen, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozásra kell fordítania, a munkaidő fennmaradó részében, legfeljebb heti négy órában a nevelést előkészítő, azzal összefüggő egyéb pedagógiai feladatok, a nevelőtestület munkájában való részvétel, gyakornok szakmai segítése, továbbá eseti helyettesítés rendelhető el az óvodapedagógus számára.”

21. Óvodai változások

22. Óvodai változások

23. Óvodai változások

24. A tanulók 16 óráig lesznek az iskolában • Jogszabály • Felmentés • Mi alapján? • RPI: gyerek érdeke. Felügyelet, feltételrendszer. • Tevékenységháló • Egész napos vagy egész napi? • Büntetés vagy lehetőség? • Mi a célunk? • RPI: Iskolaélményes iskola. • (és legyen otthonos)

25. A tanulók 16 óráig lesznek az iskolában • Tantárgyfelosztás többszöri módosítása • Ez már nem tabu. • Pedagógiai program más átmeneti szabályai

26. Egyházi iskolák finanszírozása

27. Gyermekek, tanulók finansz- heti fogl. időkerete • KNT 6. mell.

28. Osztály- és csoportlétszámok • KNT 4. mell.

29. Szakmai fejlődés, előremenetel Életpálya modell Támogató rendszerek Feladatkörök Ellenőrzési lehetőségek Munkairányítás Bérezés, juttatások

30. Pedagógus munkaidő, óraszám • 62. §. (5) A nevelési-oktatási intézményekben pedagógus-munkakörökben dolgozó pedagógus heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát (a továbbiakban: kötött munkaidő) az intézményvezető által – az e törvény keretei között – meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni, a munkaidő fennmaradó részében a munkaideje beosztását vagy felhasználását maga jogosult meghatározni. • (6) A teljes munkaidő ötvenöt–hatvanöt százalékában (a továbbiakban: neveléssel-oktatással lekötött munkaidő) tanórai és egyéb foglalkozások megtartása rendelhető el. A kötött munkaidő fennmaradó részében a pedagógus a nevelés-oktatást előkészítő, nevelés-oktatással összefüggő egyéb feladatokat, tanulói felügyeletet, továbbá eseti helyettesítést lát el. • (7) Az intézményvezető a kötött munkaidőben ellátandó feladatok elosztásánál biztosítja az arányos és egyenletes feladatelosztást a nevelőtestület tagjai között.

31. Pedagógus munkaidő, óraszám • Heti teljes munkaidejének 40 óra • nyolcvan százaléka: 32 óra • A teljes munkaidő ötvenöt–hatvanöt százaléka: 22-26 óra • A kötött munkaidő fennmaradó része: 6-10 óra • A pedagógus nevelés-oktatást előkészítő, nevelés-oktatással összefüggő egyéb feladatokat, tanulói felügyeletet, továbbá eseti helyettesítést lát el.

32. 6-10 óra

33. 6-10 óra

34. 22 órába!

35. 22 órába!

37. Munkaügyi kérdések • Elrendelés • Nyilvántartás • Túlmunka • Szabadság

38. Apa, kezdődik!

39. Nyilvántartás • A munkáltató kötelessége • 22 – 26 óra: • Osztálynapló • Csoportnaplók • 6-10 óra: • Beszámoló v. feladatelrendelés teljesítése • 8 óra: • szabadon felhasználható munkaidő • MUNKAIDŐ.

40. Két egyszerű matekpélda A) • A pedagógus évi szabadsága: • Pótszabadsággal 45 nap. • Július: idén 23 munkanap. • ? Őszi // téli // tavaszi szünet? • ?? Akkor mi marad augusztusra? • ??? Mit csinál ekkor? • ???? Ki rendeli el és ki ellenőrzi? • ????? Egyházi ajánlás • ?????? Egyházi ünnepek

41. Két egyszerű matekpélda B) • Munkaidő 8 óra / nap. • Túlóra kérdése. • Egy év kb. 250 munkanap, 2000 munkaóra • Ebből pedagógus szabadság: 45 nap • Évi munkaidő 1640 óra. • Ha erre nem veszek fel külön embert, hanem túlórában fizetem ki, akkor kifizetek 2460 órát. • A kollégák jól járnak, csak fáradtak lesznek. • A munkáltató nem tud párhuzamos feladatokat adni, csak egymás után; az üzemidő megnő.

42. Két egyszerű matekpélda B) • Munkaidő 8 óra / nap. • Túlóra kérdése. • Egy év kb. 250 munkanap, 2000 munkaóra • Ebből pedagógus szabadság: 45 nap • Évi munkaidő 1640 óra. • Ha erre nem veszek fel külön embert, hanem túlórában fizetem ki, akkor kifizetek 2460 órát. • A kollégák jól járnak, csak fáradtak lesznek. • A munkáltató nem tud párhuzamos feladatokat adni, csak egymás után; az üzemidő megnő. • Termeltem 1 db munkanélkülit. • És nem elszámolható bérkiadásként.

43. Másképp gondolni a tantárgyfelosztásra • Változtatható. • Vezetői eszköz. • Tili-toli.

44. Minősítő vizsga, minősítés • Keretszámok alapján! • Bizottság ( • Elnök: KH szakértő • Tagok: szakértő (felsőokt v. KH / RPI) • Esetleg: MTA.

45. NAT --- Az egyes műveltségterületek változásai, kérdései • Új tantárgyak, tartalmak megjelenése • Tartalmak „átcsoportosítása” • Új szemléletmód, felépítés • Választás A- és B-változat között • Új módszerek, tanulásszervezési formák szükségessége • Óraszám-változásokból adódó kérdések

46. Tartalmi kérdések • NAT • Bevezetés 1,5, - és 6/7! • Kerettantervek • Helyi tantervek • Tanmenetek