MODELO DE JUEGO ALHAMEÑA ALEVÍN 2010/11

1. MODELO DE JUEGOALHAMEÑA ALEVÍN 2010/11 Jose Miguel Raya Rodríguez Nivel II

3. Se hacen necesarios directores de grupos que enfaticen en la ampliación del “capital cognitivo y reflexivo” de los deportistas, que eviten que los futbolistas se refugien en las obligaciones tácticas, cual “hábitos funcionariales” (Mateo y Lillo, 2003), que admitan el ideal de conseguir personas autosuficientes en su entorno, que reconozcan que cada ser humano posee su propio cerebro. Defendemos que el ideal será el crecimiento entre opciones y nunca entre obligaciones.“La importancia de lo invisible. Fundamentación y propuesta de organización y entrenamiento específico del fútbol” José Alfonso Morcillo Losa - Oscar P. Cano Moreno Si bien es cierto que debemos desde el punto de vista táctico de partir de algún sistema de juego a modo de iniciación para la formación de nuestros jóvenes futbolistas. He valorado y evaluado previamente el grupo de jugadores que tengo y una vez realizado le he dado mi interpretación personal de cómo desarrollar ese sistema de juego con sus respectivos matices. En mi caso partimos del sistema de juego 1-2-3-1, y con la aplicación de una variante ofensiva que origina que en muchas ocasiones el sistema principal de paso a un 1-3-1-2, que mantengo en defensa para que los jóvenes no se confundan. Me voy a centrar en el ATAQUE. Voy a intentar desengranar al equipo que he dirigido este año desde el punto de vista del modelo de juego (táctico en fase ofensiva), partiendo de que ha sido su primer año como federados y que se encuentran, al ser un equipo de base, en pleno proceso formativo. Y es que considero que a nuestros jóvenes futbolistas hay que enseñarles a jugar al fútbol, que se diviertan, que aprendan y se den cuenta de las circunstancias del juego, indaguen ¿qué, porqué, cuando, donde…?. Que acumulen experiencias. Nunca a jugar al fútbol en un determinado sistema de juego o a que jueguen encasillados en una sola posición (desde mi punto de vista y visto lo que voy aprendiendo y por mis propias experiencias). Anteriormente algunos han jugado al Fútbol Sala, así que para todos ellos era y es su primera experiencia con el Fútbol y lo que conlleva (dimensiones, superficies, más compañeros…., para otros, integración, viajes…).

4. “Nuestra visión del mundo es un modelo vago e impreciso, pero sirve de base a nuestras decisiones “(Rosnay) “Un punto crucial para cualquier sistema es el de su diseño, porque es precisamente ese el momento en el que se moldea y define a su estructura y se crea el abanico de posibilidades en sus procesos” (Cornejo, 1997). ESTRUCTURA Y CARACTERIZACIÓN DEL MODELO FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL MODELO -DENOMINACIÓN DE LOS PUESTOS ESPECÍFICOS. -PRINCIPALES INTENCIONES TÁCTICAS Y MEDIOS GRUPALES USADAS EN/ENTRE PUESTOS ESPECÍFICOS EN ATAQUE -ESTRUCTURA DE DISTRIBUCIÓN Y EMPLAZAMIENTO INICIAL DE LOS JUGADORES. -FUNCIONAMIENTO DE LAS SUBFASES. (Breve) -OBJETIVOS Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE FUNCIONAMIENTO DEL MODELO EN ATAQUE. -ESTRATEGIA OPERATIVA (MICROCICLO) -VENTAJAS E INCONVENIENTES.

5. ESTRUCTURA DEL MODELO

6. DENOMINACIÓN DE LOS PUESTOS ESPECÍFICOS. 7 Tipo Delantero Interior Der. Mediocentro Central D Interior Iz. Central Iz Portero Sistema 1-2-3-1 Alternativo 1-3-1-2

7. DISTRIBUCIÓN EN ATAQUE • - 1–2-3-1, con CT bien distribuidos en anchura que forman la primera línea. • -Por delante de ellos se sitúa el Medio Centro que a veces, se incrusta entre CT mediante desmarque de apoyo o movilizando a oponente, que conjuntamente con los INT en amplitud, conforman la 2ª línea. • -La 3º y última línea es la formada por el DL que se ubicará cercano a eje longitudinal para poder intervenir desde ese espacio en diagonales con desmarque de apoyo (basculado ligeramente a la zona donde no se encuentra el balón). • Por último decir que cuando mi equipo está en posesión del balón, mi portero progresará conforme avanza el balón debiendo estar al borde el área ya que hará las funciones de falso libre en situaciones en las que manden balones • en largo a la espalda de la defensa. • DISTRIBUCIÓN ALTERNATIVA • 1-3-1-2, con 1 CT y 2 LAT en anchura de largo recorrido en la primera línea por si el equipo contrario presiona bien arriba y crearle la confusión en línea de medios, que en nuestro caso va a estar formada por 1 MC que conformaría por sí solo la 2ª línea y en su línea defensiva en la que formaremos con 2 DEL, uno bien basculado a la zona donde no está el balón y el otro por dentro del eje. Portero Central Izquierdo Central Derecho Medio C. INT. Izquierdo INT. Derecho Delantero

8. DISTRIBUCIÓN EN DEFENSA • - 1-2-3-1, con CT que acortan las distancias, estando el CT Izq un poco más retrasado. • -Por delante de ellos se sitúa el Medio Centro, que conjuntamente con los INT que también acortan las distancias con respecto a éste, conforman la 2ª línea. • -La 3º y última línea es la formada por el DL jugador más adelantado que será el encargado de “estimular” el funcionamiento del resto de compañeros para la actividad defensiva. • DISTRIBUCIÓN ALTERNATIVA • 1-1-3-2, para cuando vemos que con DEL sólo y en campos amplios éste no llega a cumplir su cometido por falta de físico y nos crean superioridades para presionar ante un rival que juega con 2 jugadores en línea de conservación (oponente), marcando individualmente para equipos en disposición 1-2-3-1. O para cuando decido cambiar en ataque mantener la misma formación, puesto que se están formando y se les crea dudas e ineficacia (ataque condiciona la defensa y viceversa). Portero Central Izquierdo Central Derecho Medio C. INT. Izquierdo INT. Derecho Delantero

9. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE FUNCIONAMIENTO DEL MODELO EN ATAQUE CONSTRUIR SITUACIONES DE ATAQUE (Progresión con superación de líneas contrarias con relaciones seguras) OBJETIVOS -Relaciones en corto del portero, valorando espacios y posible progresión en la circulación de balón. -Amplitud de CT y aún más de INT como medio facilitador para avanzar por periferia o dentro del eje. -La iniciativa la asumen los CT, tratando de no perder la posesión en campo propio y sin poner en peligro la conservación por dentro con MC o en amplitud con Interior. -Buscar espacios significativos de progresión (jugar en campo contrario) con DEL e INT. -Valorar posibilidad de relación profunda/juego directo. -Evitar la precipitación y selección de relación más adecuada -Dominio de Bs técnico-tácticas de intervención en circulación de balón -Movilización de la defensa rival atacando en anchura y profundidad -Sentimiento de apoyo constante. -Dominio de intervenciones en espacios verticales y reconocimiento como benefactor ó beneficiario. -Dominio de los desmarques de posesión por dentro del dispositivo defensivo, recepciones y adaptaciones eficaces. -Protección de balón. -Ampliación lógica de los espacios de intervención. -Dominio fijaciones, movilizaciones y desmarques de posesión de jugadores avanzados para aprovechar espacios cercanos al eje. -Búsqueda de relaciones cercanas a eje longitudinal, priorizando relaciones por dentro del dispositivo defensivo rival, manteniendo la amplitud en ataque -Creación de espacios para la intervención de DEL, MC o INT.

10. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE FUNCIONAMIENTO DEL MODELO EN ATAQUE CONSTRUIR SITUACIONES DE FINALIZACIÓN (Facilitar posibilidades de desequilibrio) OBJETIVOS -Búsqueda de relaciones en campo contrario, st: DEL/MC MC/INT DEL/INT (desmarques apoyo y/o cruces). -Valorar búsqueda de amplitud (intervención en anchura). -Recepción de “cara” a portería de INT. -Actividad dinámica y constante -Predisposición a beneficiar conductas de compañeros. -Utilización de 1x1 de jugadores de banda o 2x1 con DL -Determinación para desbordar -Aproximación de líneas tras progresión en campo contrario. Creación de equilibrio ofensivo -Predisposición a acortar distancias entre compañeros “unión”, conforme avanza el balón. -Relaciones a banda ante reducción de espacios por dentro del bloque defensivo (densidad). -Predisposición para posibilitar envíos da calidad -Determinación para desbordar. -Dominio de la protección del balón y de movimientos de compañeros. -Reconocer espacios libres. -Confianza de verticalidad y peligrosidad a portería contraria. -Posibilidad de penetraciones entre espacios de la última línea defensiva. -Relacionarse continuamente sobre los demarques de finalización de atacantes situados en el interior del área y/o penetran sobre la misma. -Permitir continuidad a partir de captación de rechaces, sobre todo cuando no hay posibilidad de relaciones habituales. -Predisposición a 2ª jugada

11. VENTAJAS E INCONVENIENTES VENTAJAS INCONVENIENTES • Dota de agresividad defensiva al poder presionar hasta con 4 jugadores el inicio del ataque rival. (Sentimiento ofensivo y confianza del equipo al estar lejos de portería propia). • Alta intensidad que permite un gran número de cambios y que jueguen todos el mismo tiempo. • - Tocan muchas veces el balón por lo que se están divirtiendo. • Grandes posibilidades de conseguir gol: al llegar en combinativo y goles de equipo. • Recuperar un gran número de balones en campo contrario. • Tener varios jugadores adelantados en el dispositivo facilita el contraataque (CA). • -El dominio de determinados medios permite alternativas de ataque • - Requiere mucho espacio de juego a cubrir por los jugadores de banda. (Desgaste físico) • - Por las circunstancias del juego y sobre todo por las del propio modelo se deja demasiado espacio libre entre los 2 CTs y el portero. (Exige una gran coordinación) • - A causa de la presencia Intensiva que realiza el equipo cualquier error en dicha labor de recuperación del balón propiciará un CA del equipo contrario. • Al intentar siempre jugar el balón, sufrimos pérdidas en ocasiones que nos provocan contras. • -Cuando no basculan bien los INT, nos crean superioridad. • -El MC tiene un gran espacio de intervención.

12. FUNCIONAMIENTO DEL MODELO

13. PRINCIPALES INTENCIONES TÁCTICAS Y MEDIOS GRUPALES USADAS EN/ENTRE PUESTOS ESPECÍFICOS EN ATAQUE DELANTERO COMPAÑERO POSEEDOR DEL BALÓN -DESMARQUES DE APOYO o de PENETRACIÓN buscando relación (RELACIONARSE), profunda de CT o Portero y en zonas de finalización con INT o MC. -FIJACIÓN de CT por si buscamos profundidad para que aparezca INT por dentro 2X1 CRUCE en anchura (vea nuestro INT y comience él su mov.) y profundidad posterior con INT cuando posee balón MC. Buscamos esta opción cuando en los 1x1, nos ganan la partida y no buscamos tanta amplitud. PARED con INT y MC cuando éste está más avanzado que los INT y tras ejecución ocupar lugar de MC para ruptura de última línea. CIRCULACIÓN DE JUGADORES, caer a banda -DESMARQUES de PENETRACIÓN al 1er palo DESDOBLAMIENTO con INT cuando éste conduce hacía centro del eje POSEEDOR DEL BALÓN -RELACIONARSE con compañeros desmarcados según localización de oponentes. 2x1 con INT o MC eligiendo progresar, pasar o fijar dependiendo de la situación donde esté el compañero -DESBORDAR acciones de 1x1 1x0 y LANZAR CIRCULACIÓN DE BALÓN

14. PRINCIPALES INTENCIONES TÁCTICAS Y MEDIOS GRUPALES USADAS EN/ENTRE PUESTOS ESPECÍFICOS EN ATAQUE INTERIOR COMPAÑERO POSEEDOR DEL BALÓN -DESMARQUES DE APOYO o de PENETRACIÓN buscando relación (RELACIONARSE), de CT o Portero y en zonas de finalización con DEL o MC. CIRCULACIÓN DE BALÓN -FIJACIÓN de INT oponente para amplitud por dentro o para cambio en la circulación de balón (posterior 1x1 o 1x0 si mi INT bascula y no llega posteriormente) CRUCE en anchura (vea nuestro MC o DL y comience él su mov., carrera curvilínea) y profundidad posterior cuando posee balón CT o MC. Buscamos esta opción para desequilibrar a oponente cuando se acomoda y crear “sorpresa”. CIRCULACIÓN DE JUGADORES, crear espacios o sorprenderlos en otro -DESMARQUES de PENETRACIÓN al 2º palo POSEEDOR DEL BALÓN -RELACIONARSE con compañeros desmarcados 2x1 con DEL o MC eligiendo progresar, pasar o fijar dependiendo de la situación donde esté el compañero PARED con DEL y MC -DESBORDAR acciones de 1x1, RELACIONARSE “atrás” si no hay ángulo de lanzamiento raso siempre que se pueda o aéreo buscando 2º palo y salvar línea defensiva/portero y LANZAR CIRCULACIÓN DE BALÓN/JUGADORES, cuando CONDUCE hacía el centro del eje DESDOBLAMIENTO con MC o DEL al no poder realizar 1x1 (orientación postural)

15. PRINCIPALES INTENCIONES TÁCTICAS Y MEDIOS GRUPALES USADAS EN/ENTRE PUESTOS ESPECÍFICOS EN ATAQUE MEDIOCENTRO COMPAÑERO POSEEDOR DEL BALÓN -DESMARQUES DE APOYO constantes incluso incrustado entre CT y de PENETRACIÓN cuando aparece DEL por dentro CIRCULACIÓN DE BALÓN (Bases t,ecn.-táct. de intervención) -MOVILIZAR (FIJAR Y ARRASTRAR) oponente para dejar espacio por dentro para aparición de DEL CRUCE con DEL o INT cuando CT o PORT. poseen balón. Buscamos esta opción cuando acosa par a nuestro MC constantemente y dependiendo por donde busquemos la salida de balón (dentro DEL amplitud MC) CIRCULACIÓN DE JUGADORES, crear espacios o sorprenderlos en otro Desdoblamiento con INT cuando éste conduce hacía centro del eje (mismos medios e intenciones que INT) CONTROL de zona de rechaces POSEEDOR DEL BALÓN -RELACIONARSE con compañeros desmarcados Cambiar el sentido en la CIRCULACIÓN DE BALÓN 2x1 3x2 con DEL o INT Fijando a CT para progresar o pasar PARED con DEL -LANZAR, finalizar acciones de rechaces y cuando tiene dicha opción (oponentes con línea defensiva profunda)

16. PRINCIPALES INTENCIONES TÁCTICAS Y MEDIOS GRUPALES USADAS EN/ENTRE PUESTOS ESPECÍFICOS EN ATAQUE CENTRAL COMPAÑERO POSEEDOR DEL BALÓN -DESMARQUES EN AMPLITUD con PORT. MOVILIZANDO oponentes para abrir líneas de dispositivo defensivo rival CIRCULACIÓN DE BALÓN -DESMARQUES DE APOYO constantes con MC e INT CRUCE en anchura (vea nuestro INT y comience él su mov., carrera curvilínea) y profundidad posterior cuando posee balón PORT. Buscamos esta opción para desequilibrar a oponente cuando nos presionan y crear “sorpresa”. CIRCULACIÓN DE JUGADORES, crear espacios o sorprenderlos en otro -Control de zona de rechaces y oponentes POSEEDOR DEL BALÓN -RELACIONARSE con compañeros desmarcados en corto o en profundidad, según movimientos de compañeros -FIJAR en CIRCULACIÓN DE BALÓN para cambiar orientación o ganar superioridad en línea de medios cuando juegan con el mismo sistema 1-2-3-1 PERMUTA con MC cuando se incrusta y sale en conducción (CT)  mínimas ocasiones CIRCULACIÓN DE BALÓN, cambio de sentido - LANZAR, finalizar acciones de rechaces

17. PRINCIPALES INTENCIONES TÁCTICAS Y MEDIOS GRUPALES USADAS EN/ENTRE PUESTOS ESPECÍFICOS EN ATAQUE PORTERO COMPAÑERO POSEEDOR DEL BALÓN -DESMARQUES DE APOYO o POSESIÓN en línea de pase CIRCULACIÓN DE BALÓN POSEEDOR DEL BALÓN -RELACIONARSE con compañeros desmarcados en corto o en profundidad (juego directo), según movimientos de compañeros, valorando riesgo CIRCULACIÓN DE BALÓN, cambio de sentido

18. SUBFASES DEL MODELO DE JUEGO AO- Relaciones en corto del portero, valorando espacios y posibilidad de progresión en circulación • Iniciativa asumen los CT, tratando de no perder posesión en campo propio, y llevando la iniciativa por dentro. • -El MC es el encargado en la mayoría de ocasiones de ser la conexión entre la defensa (En la salida del balón) y el ataque (Elaboración del juego) tanto con INT como con el DEL. • -Los INT deben de ayudar y facilitar la salida del balón estando bien abiertos • para hacer el campo lo más grande posible y si fuera necesario bajando a recibir para salir jugando por banda. -Valorar posibilidad de relación profunda, al espacio creado por movilizar MC -Búsqueda de relaciones cercanas a eje longitudinal, manteniendo la amplitud en ataque por INT y cercanía entre líneas CA- Explotar los espacios detrás de la última línea defensiva (PROFUNDIDAD OFENSIVA 1º criterio de CA) entre jugadores MC o DL (fijar para dar ventaja al compañero INT o DL) y valorar posibilidades de penetración/progresión. -Amplitud de INT como criterio de inicio CA en recuperación en campo propio, buscar a MC que busque profundidad. DO-Condicionar espacios de progresión del rival, orientando el ataque, a espacios y situaciones favorables para la recuperación del balón (banda, 2x1 INT-DEL, INT-MC) -Acoso constante sin ser desbordados de todos quedando libre un CT para realizar coberturas -Impedir la ocupación de espacios significativos de remate y la continuidad a partir de captación de rechaces. OD-Intentar recuperar la posesión del balón tras pérdida (predisposición inmediata cambio de rol)  acoso de todo el equipo en campo contrario (cercanía entre líneas). • -Evitar ser desbordados -Anular/retardar, las posibilidades inmediatas de progresión por parte INT, MC o CT mediante disuasión que no jueguen por dentro y que vuelvan el máximo nº de jugadores para recomponer el bloque defensivo.

19. TEMPORADA 2010/2011 MICROCICLO ALEVÍN Provincial ESTRATEGIA OPERATIVA (MICROCICLO)

20. Semana:/ al / Microciclo: Periodo Temporada: Competitivo 2ª vuelta

21. Información inicial Charla sobre el partido jugado, ver posibles problemas físicos y explicación sesión . 5´

22. TAREA 1 CIRCULACIÓN BALÓN Y CAMBIO DE ORIENTACIÓN

23. TAREA 2 CIRCULACIÓN BALÓN y JUEGO DIRECTO

24. Información inicial Ver posibles problemas físicos y explicación sesión . 5´

25. CALENTAMIENTO ESPECÍFICO TÉC-TÁCT 2x1

26. TAREA 1 CIRCULACIÓN BALÓN

27. TAREA 2 CIRCULACIÓN BALÓN y D. O.

28. Información inicial Ver posibles problemas físicos y explicación sesión . 5´

29. TAREA 1MOTRICIDAD-COMUNICACIÓN Y FINALIZACIÓN

30. TAREA 3JUEGO DIRECTO Y CONTRAATAQUE 4x2 Se salen al despeje

31. REANUDACIONES

32. jmrralham@hotmail.com 657353591