Zpráva o stavu katedry počítačů

1. Zpráva o stavu katedry počítačů Předneseno na KUKASu 28.1.2013 Miroslav Šnorek

2. Agenda • Lidské zdroje katedry • Co nás živí a bude živit? • Kolik je dost? • Něco pro zasmání

3. Lidské zdroje • Pedagogičtí a vědečtí pracovníci • Prof. Doc. PhD. a CSc. Ing. a Mgr. Σ • 2 4 1727 50 • Přepočítáno na plné úvazky 40,6 • Ostatní • Přepočítáno na plné úvazky 16

4. Křivka porodnosti Tady teprve začne problém! Na obrázku je znázorněna křivka porodnosti vzhledem k rokům na spodní časové ose, přičemž stejnou křivku vztaženou k horní časové ose můžeme interpretovat jako teoretickou bázi daného maturitního ročníku.

5. Vývoj počtu studentů bakalářských a magisterských studijních programů FEL v letech 2007 - 2012

6. Vývoj počtu absolventů bakalářských a magisterských studijních programů FEL v letech 2007 - 2012

7. Počty zapsaných bakalářů a magistrů po programech

8. Co nás živí? • Krátkodobý horizont • Studijní programy E+I skončily • AkreditaceMP E+I (MVT01N, MVT04N) končí 2015. Letos už neotvíráme 1. ročník Mag. • Dlouhodobý horizont • Studijní programy STM-ECTS, ale nižší kapacitní požadavky. • BPOI, BPKYR, BPKME, MPOI • Řešení? Vícezdrojové financování: posílení vědy.

9. KOMETA2 • Se zásadami a podrobnostmi vás seznámí ve zvláštním příspěvku Jirka Š. • Všimněte si pak zejména • Pokles rozpočtu katedry ve složce mzdy VČ a • posílení rozpočtu katedry ve složce mzdy VaK • Teď jen o dopadech nových výpočtů na naší katedru

10. Rekapitulace trendu rozpočtů– dotace ze FEL Důležitá poznámka: Výzkumné aktivity katedry dotujeme z grantů, projektů a HČ, které neprochází fakultním rozpočtem. Jen z nich poctivě fakultě platíme režii.

11. Důležité sdělení • Vedení katedry podrobně sleduje tvorbu a čerpání mzdového i ostatních fondů. • Obě skupiny, tedy SG336 a ATG, transparentně čerpají své prostředky a žádná skupina nečerpá na úkor druhé. • Hlavními hospodářkami této vzájemné kontroly jsou Bára J. a Vlaďka P.

12. Situace je vážná, neboť • Projídáme finanční rezervu, kterou naštěstí máme. • Návrh vnitřního opatření: pro vyrovnaný rozpočet je třeba ve skupině SG336 SG336 = Stará gardaušetřit měsíčně cca 70 K. Možnosti jsou: • Převzetím úvazku, který pro nás realizují cizími službami pracovníci jiných kateder, • Přirozenou redukcí stavu (ukončení PP, odchody do důchodu), • Úpravou velikosti úvazků, • Snížením OO.

13. Velikost našich ped. úvazků, neboli „Kolik je dost?“ musí doznat změny! • Dlouhodobý (dosud uplatňovaný názor vedené katedry počítačů) • Úvazek: 6 (PhD), resp. 7 cvičení, resp. odpovídající činnosti u tabule týdně, vedení 5 kvalifikačních prací (bak, mag) • Představuje v současné době přínos • Přímé cvičení u počítače 7x2x2x2x14 = 784,0 ZH ročně • Vedení kvalifikačních prací 5x22,5 = 112,5 ZH, • Zkoušení (odhad) 40x0,8x2 = 64,0 ZH ≈ 960,0 ZH ročně x 264,21 Kč = 254 000 Kč (mzdové náklady) • Na plat 25.000.- brutto měsíčně je ale třeba odpracovat ≈ 1140 ZH • Diskuze Kcv = 2 viz dále • Zkoušení je normálně započítáno do ZH přednášejícího. Tohle je jen mimořádná výpomoc. Jde ale o výjimečnou započitatelnou činnost, není dost studentů.

14. Legenda k předchozímu slajdu • Koeficient Kcv = 2 vyjadřuje čas strávený pedagogem na cvičení, při hodnocení testů, kontrole domácích úkolů, udělování zápočtů, popř. na konzultacích. • Výukou se ale musí připlatit i na „luxusní standard“ katedry, kterým je studijní odd. *), technická skupina *), sekretariát, atp. • *) znamená: mají i vlastní rozpočtové zdroje, ale ty pro námi konzumovaný standard nestačí.

15. Máte strach, že se uučíte? • To teď, bohužel, nehrozí nikomu. Nicméně: • Zvyšte si kvalifikaci! A za stejnou práci vyděláte víc. • Významnou část rozpočtu katedry tvoří rozpočet za VaK(Věda a Kvalita). • Pozor! Za VaK se přiděluje rozpočet nejen na mzdy, ale i na NEI i na INV. Tato položka (dříve nebyla) bude mít pro katedru velký význam. • Konkrétně K336 v roce 2012: • mzdy VČ mzdy VaK NEI VČ NEI VaK INV VČ INV VaK • (zaokr.) 100 % + 48 % + 26 % + 9,5 % …………. • 7 329501.- 3 473727.- ………

16. Co je to VaK a jak se generuje? • Výše mzdové složky VaK závisí na vědeckých výsledcích v posledních letech. Generuje se z komponenty VVVS. Vstupy jsou • kvalifikace, počet doktorandů, publikace, citace, získané granty, uznání věd. komunitou, RVVI body. • Vážený koeficient VaK = 1/3*{podíl na RIV}+ • +2/3*(0,5*{podíl na VVVS 2011} + +0,3*{podíl na VVVS 2010} + • +0,2*{podíl na VVVS 2009}) • Znalcem problematiky je u nás David Š., který připravil výpočty pro tuto zprávu. Chválím jej tímto před nastoupenou jednotkou.

17. Problém: mzdovou složku VaK generujeme nerovnoměrně! • Důvody jsou • Objektivní: vědecká kompetence, délka praxe, aktuální životní etapa, štěstí • Subjektivní: schopnosti, chuť, nasazení • Konkrétní příklad – teď už jen mzdy • mzdy VČ mzdy VaK • Celá katedra 100 % + 48 % • z toho SG336 89 + 15 • z toho ATG 11 + 33

18. Tabule cti • (i necti) při generování rozpočtu na mzdy VaK • 1 konkrétní člen katedry vygeneroval 1.251.000 Kč, • jen 7 více než 100.000 Kč • 50% ČK vygenerovalo méně než 10.000 Kč • Na úrovni katedry se tedy musí přerozdělovat. • Vedení katedry má k dispozici přehled výši příspěvku do rozpočtu na mzdy VaK od každého z nás. Budete seznámeni v rámci plánovaného kaučingu. • Jak ale přerozdělovat, aby to nebylo demotivující?

19. Jak si stojíme na FEL?

20. Máme šanci se zlepšit? • Ano • 1 obhájený Ph.D. • 2 odevzdali, do léta budou obhajovat, • Podali jsme 2 návrhy na doc.. • Na co jsem zapomněl? • Je ale moc ostatních, kteří nerostou dost rychle. • Zase pozor! Myslete na Karierní řád (Damoklův meč)

21. Co nás živí? Kvantitativní pohled:

22. Naše zdroje Semestr B112

23. Výuková činnost katedry • Situace se proti dřívějšku změnila. • Dobře už bylo. • Učitelé jsou • podúvazkováni, • negenerují (nebo alespoň ne dostatek) VaK prostředky, • část nesplňuje kvalifikační předpoklady (chybí PhD, nebo podobný stupeň VK). • Nezapomeňte, že bude platit Karierní řád!

24. Máme vnitřní zdroje? • Ano, • A0B36PRI 1 P, P 740 Jelínek (necvičíme). Zdroj pro naše zapojení! • Hlaste se sami o cvičení. • A0B36PRI přednášky, zapojí se Buk • A7B36PJV přednášky, zapojí se Bureš • A4M36PAP přednášky, převezme Štěpanovský • A0B36APO přednášky, převezme Štěpanovský

25. Co nás bude živit? Dlouhodobě I. • Stěžejní předměty STM-ECTS • A7B36ALG 1 P 300 140 Daněček, BukA7B36OMO 2 P 160 120 PíšeA7B36PJV 2 P 160 100 Bloch, BurešA7B36DBS 3 P 160 130 Mlýnková-Holubová A7B36DSA 3 P 160 120 RichtaA7B36PJC 3 PO 60 50 Strnad A7B36SIN 3 PO 50 30 Komárek, Černý T.A7B36PSI 4 P 140 140 KubrA7B36XML 4 PO 100 40 Mlýnková-HolubováA7B36SI2 5 PO 50 30 MacekA7B36VYD 5 PO 50 30 Čepek, Železný (+13133)A7B36USI 5 PO 100 70 Komárek

26. Co nás bude živit? Dlouhodobě II. • Stěžejní předměty BPOI, BPKYR, BPEEM • A0B36PR1 1 P, P 270 260 Jelínek, BukA0B36PRI 1 P, P 740 290 Jelínek (musíme cvičit)A0B36PR2 2 P, P 250 240 Jelínek, BukA4B33SI 3 PO 40 30 Macek (~A7B36USI)A3B33KUI 4 PO 110 110 Rollo, Novák (13133)A4B33ZUI 4 PO 40 60 Pěchouček, Štěpánková(133)A4B77ASS 4 PO 40 30 Rehák, ŠišlákA0B36APO 4 P, PO 110 100 Štepanovský, Píša (+13135)

27. Co nás bude živit? Dlouhodobě III. • Stěžejní předměty MPOI, MPKYR • A4M36TPJ 1 PO 40 80 Píše, BukA4M33BIA 2 PO, S 40 40 Drchal, Kubalík (13133)A4M36PAH 2 PO 40 60 Pěchouček, VokřínekA4M36AOS 3 PO 40 40 VokřínekA4M36MAS 3 PO 30 20 Pěchouč., JakobA4M36PAP 3 PO, Z 40 40 Štepanovský

28. Něco pro zasmání • Dlouho jsem přemýšlel, ale nic mě nenapadlo. • Nakonec přece, • Českého primase, Dominika Duky se teď po volbách zeptali, jak si představuje Nebe. Nevěděl, jen říkal, že to musí prý být lepší, než tady u nás. • To já přesně vím……

29. Děkuji za pozornost……dotazy?