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Progetto Accoglienza 2010/2011

Progetto Accoglienza 2010/2011. Istruzioni per i coordinatori Materiale per i primi due giorni. Prima giornata di accoglienza. t. Seconda giornata di accoglienza. t. Prima giornata. i. Distribuzione delle schede ad ogni alunno. Scheda 1 (ore 9,30/10,30). i. Ore 9.30/10.30

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Progetto Accoglienza 2010/2011

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Presentation Transcript

  1. Progetto Accoglienza 2010/2011 Istruzioni per i coordinatori Materiale per i primi due giorni

  2. Prima giornata di accoglienza t

  3. Seconda giornata di accoglienza t

  4. Prima giornata i

  5. Distribuzione delle schede ad ogni alunno. Scheda 1 (ore 9,30/10,30) i

  6. Ore 9.30/10.30 Breve discorso di accoglienza dell’insegnante e scambio di informazioni. Scheda 1 Scheda di benvenuto e conoscenza reciproca. Le schede vengono raccolte alla fine della giornata dall’insegnante che le rielabora successivamente. i avanti

  7. scheda 1 Conclusione entro le ore 10.30 i

  8. Visite ai laboratori e agli spazi comuni Le classi del Liceo delle scienze applicate seguono un percorso affidato all’insegnante coordinatore Ogni classe dell’Istituto Tecnologico si reca nel laboratorio della sua specializzazione dove resta per circa mezz’ora (gli spazi del laboratorio vengono illustrati dall’insegnante referente del laboratorio) Il resto del percorso è affidato al coordinatore che segue la mappa predisposta i Mappa Liceo Mappa Ist. Tec.

  9. LAB MODULI i

  10. LAB MODULI i

  11. Seconda giornata i

  12. PRESENTAZIONE DEI COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE. (ore 9.05 / 9,58) i

  13. Ore 9.58/11.05 Scheda 2 Stili cognitivi Schede (2 a; 2 b) corredate dalla proiezione delle figure 1 e 2 i avanti

  14. scheda 2a Proiettare la diapositiva 1 per 1 minuto i avanti

  15. Osserva con attenzione la diapositiva seguente cercando di memorizzarla il più possibile. Hai un minuto di tempo i avanti

  16. Figura 1 i

  17. Compila laScheda 2a i

  18. Figura 1 i

  19. Adesso osserva con attenzione quest’altra diapositiva cercando ancora di memorizzarla meglio che puoi. Anche questa volta hai 1 minuto i avanti

  20. Figura 2 i

  21. Disegna dietro la scheda 1 la figura che hai memorizzato (2 minuti di tempo) i

  22. Fine tempo per il disegno Prendi la scheda 2b i

  23. Far compilare questa scheda e proiettare di nuovo la diapositiva (clic) mentre gli alunni rispondono alle domande scheda 2b i avanti

  24. Figura 2 i

  25. Quando gli alunni hanno finito di compilare le schede l’insegnante fa alcune osservazioni sullo stile di apprendimento che emerge dalle risposte utilizzando le diapositive seguenti i

  26. Scheda 2a Se le risposte sono orientate più verso il colore blu prevale un atteggiamento visivo Se le risposte sono orientate più verso il colore rosso prevale un atteggiamento verbale mai i

  27. Scheda 2b per niente Se le risposte sono orientate più verso il colore giallo prevale un atteggiamento globale - sintetico Se le risposte sono orientate più verso il colore verde prevale un atteggiamento analitico i

  28. Qual è il tuo “stile di apprendimento”? Verbaleovisivo? Globaleoanalitico? i

  29. Buon anno scolastico

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