KUMPULAN MATERI KULIAH

Slide 4:1. Pendekatan Fakta dan Konsep Pendekatan faktual menekankan pada penemuan fakta-fakta dalam IPA. Pendekatan yang mengarahkan peserta didik menguasai konsep secara benar dengan tujuan agar tidak terjadi kesalahan konsep (miskonsepsi).

Slide 5:2. Pendekatan Salingtemas Salingtemas (Sains-Lingkungan-Teknologi-Masyarakat ) / SETS (Science, Environment, Technology, Society ) Pendekatan salingtemas memberikan pemahaman tentang peranan lingkungan terhadap sains, teknologi, masyarakat. Peranan sains untuk melahirkan konsep-konsep yang berdaya guna positif, keterlibatannya pada teknologi yang dipakai maupun pengaruhnya terhadap masyarakat dan lingkungan secara timbal balik.

Slide 6: 3. Pendekatan Ketrampilan Proses �menurut Conny (1990) pendekatan keterampilan proses adalah pengembangan sistem belajar yang mengefektifkan siswa (CBSA) dengan cara mengembangkan keterampilan memproses perolehan pengetahuan sehingga peserta didik akan menemukan, mengembangkan sendiri fakta dan konsep serta menumbuhkan sikap dan nilai yang dituntut dalam tujuan pembelajaran khusus�.

Slide 7: 4. Pendekatan Kontruktivisme dan Kontekstual Pendekatan pembelajaran kontekstual adalah proses untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural), dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Pendekatan pembelajaran konstruktivis merupakan proses pembelajaran yang menerangkan bagaimana pengetahuan disusun dalam pemikiran pelajar.

Slide 8:5. Pendekatan Kooperatif Merupakan istilah umum untuk sekumpulan pendekatan pengajaran untuk mendidik kerja sama kelompok dan interaksi antarsiswa. Pembelajaran kooperatif adalah salah satu bentuk pembelajaran yang berdasarkan faham konstruktivis.

Slide 9:6. Pendekatan Multikultural Sikap dalam memandang keunikan manusia dengan tanpa membedakan ras, budaya, jenis kelamin, seks, kondisi jasmaniah atau status ekonomi seseorang (Skeel, 1995). Kebijakan dalam praktik pendidikan dalam mengakui, menerima dan menegaskan perbedaan dan persamaan manusia yang dikaitkan dengan gender, ras, kelas (Sleeter and Grant, 1988)

Slide 10:7. Pendekatan PAIKEM PAIKEM merupakan singkatan dari Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Selanjutnya, PAIKEM dapat didefinisikan sebagai: pendekatan mengajar (approach to teaching) yang digunakan bersama metode tertentu dan berbagai media pengajaran yang disertai penataan lingkungan sedemikian rupa agar proses pembelajaran menjadi aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.

Slide 11:Metode Penugasan Metode Diskusi Metode Tanya Jawab Metode Latihan Metode Ceramah Metode Simulasi Metode Proyek Metode Widyawisata Metode Demonstrasi Metode Eksperimen

Slide 12:Model Pengajaran Langsung Siklus Belajar Problem-Based Learning (PBL) Project-Based Learning (PjBL) Kooperatif Inkuiri-Diskoveri