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Sugerencias para el Trabajo Docente en un Ambiente en Línea

Sugerencias para el Trabajo Docente en un Ambiente en Línea. Marzo, 2011 Profesor Walter Peña Profesora Dennia Pereira Dra. Carmen (Lizy) Lamboy-Naughton. Agenda. Presentaciones Portafolio de productos Desarrollo Docente 2011 Portal, Webinars & Cursos Roles del Coordinador y el Instructor

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Sugerencias para el Trabajo Docente en un Ambiente en Línea

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Presentation Transcript

  1. Sugerencias para el Trabajo Docente en un Ambiente en Línea Marzo, 2011 Profesor Walter Peña Profesora Dennia Pereira Dra. Carmen (Lizy) Lamboy-Naughton

  2. Agenda • Presentaciones • Portafolio de productos Desarrollo Docente 2011 • Portal, Webinars & Cursos • Roles del Coordinador y el Instructor • Sugerencias & Ideas • ¿A quién hacerle preguntas? • Preguntas y Respuestas

  3. Presentaciones • ¿Quién es usted? • ¿Qué módulo ha facilitado o facilitará? • Comparta una actividad exitosa que haya tenido como instructor • ¿Participan del Webinar 2 o más personas?¿Cuántos son?

  4. Sugerencias e Ideas Pre-Prueba

  5. ¿Quíenes pueden participar?Docentes con características como… • Buena comunicación escrita acorde a la actualidad, la realidad y la virtualidad.

  6. Debe estar convencido que el aprendizajees posible fuera del aula. • Manejar la tecnología requerida con fluidez. • Dispuesto a compartir el conocimiento, • las habilidades, su experticia y • experiencias, trabajo y desarrollo • personal • .

  7. Capacidad de autodirección y automotivación. • Dedicar responsablemente tiempo a aprender y comprender las particularidades de la virtualidad. • Reflexivo y con capacidad de reconocer y trasmitir el aprendizaje como una experiencia trasformadora.

  8. Elementos para ser exitoso como tutor virtual:

  9. Roles que debe cumplir el instructor ROL ADMINISTRATIVO: Controla y define políticas, agenda, normas, horario, tareas del día El ambiente y dinamismo del aprendizaje en línea es producto del instructor ROL INTELECTURAL: Centra las discusiones en puntos importantes. Claridad en las interrogantes ROL SOCIAL: Ambiente agradable para el aprendizaje. Interacción social

  10. Como facilitador de las discusiones: • Muy pendiente de las participaciones • Intervenciones puntuales, concretas e incluso aleatorias • En constante apoyo al estudiante • Re direccionando la discusión de ser necesario • Participación prudente • Lenguaje que no sea agresivo o pueda malinterpretarse • No participar en demasía • Permitir el flujo de la discusión

  11. Como facilitador de las discusiones: • Debe procurar contestar a los estudiantes, pero a la vez considerar la cantidad de participantes. • Siempre es necesaria una realimentación global o general que cierre la discusión, retome elementos escenciales y procure aclarar interrogantes. • Ejemplos:

  12. Gestión del Curso o Aula Virtual

  13. Gestión del Curso o Aula Virtual • Flexibilidad y humanismo en las relaciones interpersonales y en la asignación y fechas de tareas

  14. Comunicación eficiente y eficaz • Crear respuestas y avisos de correo electrónico estándar • Enviar correos electrónicos personales felicitando a los estudiantes sobre su participación (motivación).

  15. Comunicación • Cercanía y empatía • Respuesta oportuna • Anuncios • Avisos • Calificaciones

  16. Disponibilidad del instructor y recomendaciones hacia los participantes HORARIO DEL DOCENTE COPIAR ARCHIVOS IMPORTANTES RESPUESTA INMEDIATA RECORDARLES EL FINAL DEL CURSO CORREO@PARTICIPANTES

  17. …en otras palabras, del instructor se espera:

  18. Actividad Celebratoria http://bit.ly/celebracionfinal

  19. Apoya y capacita en el uso del portal docente Gestiona la matrícula de docentes en los cursos de capacitación Selecciona a docentes para entrenarlos como tutores ¿Qué hace el coordinador académico de mi universidad? Intercede entre los docentes y el equipo de soporte Traslada información de los docentes a las unidades académicas Gestiona el control y entrega de los certificados de docentes que aprobaron Da seguimiento al proceso de desarrollo de los docentes en los cursos del portal

  20. ¿Quéhace • support@laureate.net ?

  21. support@laureate.net • Apoyo Técnico • Solicitud de revisión o cambio de nota. • El equipo de soporte consigue la informacion y en ocasiones la Directora trabajara con el asunto directamente. • Credenciales olvidadas. • No acceso al curso • No puede someter tarea • No puede ver sus calificaciones • No puede ver los video o materiales de multi-media • No recibieron credenciales. • Correo electrónico incorrecto • Confirmación Candidatos • Asegurarse que tengamos un instructor por cada 40 participantes • Peticiones • Inscripción

  22. Sugerencias e Ideas POST-Prueba

  23. Sugerencias e Ideas Preguntas

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