1 / 15

Accademia della Crusca

Accademia della Crusca. Eine Akademie ist…. …ein Zusammenschluss von Gruppen, die sich für dasselbe Thema interessieren Wortherkunft: Das Wort Akademie leitet sich von dem griechischen Heros Akademos ab – dem Ort an dem Platon seine Schüler versammelte. Arten der Akademien.

halden
Download Presentation

Accademia della Crusca

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Accademia della Crusca

  2. Eine Akademie ist… • …ein Zusammenschluss von Gruppen, die sich für dasselbe Thema interessieren • Wortherkunft: Das Wort Akademie leitet sich von dem griechischen Heros Akademos ab – dem Ort an dem Platon seine Schüler versammelte

  3. Arten der Akademien • Akademien der Wissenschaften • Anstalten zur Förderung wissenschaftlicher und künstlerischer Studien • Unvollständig ausgebaute Universitäten

  4. Direkte und indirekte Vorläufer der „Accademia della Crusca“ • Accademia Platonica (ca.1460): Übersetzung und Verbreitung antiker Texte • Accademia degli Umidi (1540): Zusammenschluss von Dichtern in Florenz  Accademia Fiorentina: Verbreitung der toskanischen Kultur (Bsp.: Vorlesung in volgare), besonderer Schwerpunkt auf Dante und Petrarca

  5. Accademia della Crusca • 1582 in Florenz gegründet (Villa Medicea di Castello) • ursprünglich lose Verbindung von Intelektuellen „Crusconi“(Beamte, Geistliche, Professoren etc.)  keine wissenschaftliche Verbindung • z.T. Mitglieder aus der Accademia Fiorentina • 1583: Leonardo Salviati wird Leiter und prägt maßgeblich die spätere Struktur der Akademie  offizielle Namensgebung und Anerkennung durch Francesco I. de Medici

  6. Leonardo Salviati • 1540-1589 (Florenz) • Humanist, Philologe & Schriftsteller • Idee zur Erstellung eines Wörterbuchs • Bestrebung die Accademia zu einer wissenschaftlichen Betätigung zu bringen

  7. Anfänge der Accademia • zu Anfang keine philologische Arbeit  erst ab Beitritt Salviatis • ca. 10 Jahre kein Hinweis auf die Vorbereitung eines Wörterbuchs • polemische Auseinandersetzung mit wichtigen und einflussreichen italienischen Werken • ab 1591: Hinwendung zur Lexikographie durch einsetzende Beschäftigung mit dem Vocabolario

  8. Zielsetzungen der Accademia „Il più bel fior ne coglie“ • Reinigung und Bewahrung der italienischen Sprache  Ausmerzung volkssprachlicher bzw. dialektaler Ausdrücke • Reinheit, Kürze, Klarheit und Effizienz  fiorentinismo Salviatis • Form eines Werkes wichtiger als dessen Inhalt • Arbeit basiert auf Pietro Bembos Ansichten

  9. Vocabolario 1612: 1.Version (einbändig) • Finanzierung war problematisch  fehlende Unterstützung • Druck in Venedig („Hauptstadt des Drucks“) „Bastiano de Rossi“ • hauptsächlich Begriffe aus Werken der tre corone • Betonung der Kontinuität zwischen der modernen toskanischen Sprache und jener aus dem 14. Jhd.

  10. Introduzione al vocabolario • Conoscemmo, che quanto più esquisita, e compiuta fosse stata quest'opera, tanto sarebbe maggiore il beneficio comune, e la nostra lode, però a questo principalmente avemmo la nostrax mira, e sperammo, e tentammo di conseguirlo • Bene spesso, per dichiarare un vocabolo, abbiamo usati sinonimi, scegliendo i più simiglianti, o di più vicino significato: ma non intendiamo per ciò, che tutti vaglian sempre lo stesso, né ch'e si debbano pigliare per lo medesimo, o usar nello stesso modo, nè con la medesima costruzione d'aggiunti, di verbi, di nomi, o preposizioni. • Nel raccoglier le voci degli scrittori, da alcuni de' più famosi, e ricevuti comunemente da tutti, per esser l'opere loro alle stampe, che si potrebbon dir della prima classe, i quali sono Dante,Boccaccio, Petrarca, Giovan Villani, e simili, abbiamo tolto indifferentemente tutte le voci, e, per lo più, postavi la loro autorità nell'esemplo.

  11. Problematik der 1.Ausgabe • Wörter des modernen Florentinisch waren nur unzureichend belegt • es wurde sehr viel Wert auf die altertümliche Sprache gelegt  Echtheit der Quellen oft kaum oder gar nicht geprüft, evtl. auch Fehler in Abschriften

  12. Häufung seltener & unbekannter Wörter des toskanischen Dialekts: Beispiele: • assempo per esempio • caro per carestia • brobbio per vergogna • manicare per mangiare • sezzaio per ultimo • uguanno per quest‘anno

  13. 2. Version von 1623 • Überarbeitung und Korrektur der Fehler • ebenfalls nur ein Band kaum Veränderungen

  14. 3. Version von 1691 • In Florenz gedruckt • dreibändig • quantitative und qualitative Verbesserung • mehr zeitgenössische Autoren (höherer intellektueller Anspruch) • altertümliche Ausdrücke werden mit „V.A.“ gekennzeichnet (lontanezza, bonità) • wissenschaftliche Fachbegriffe (microscopio, edizione)

  15. Weitere Entwicklungen • Vorbild für die „Deutsche Fruchtbringende Gesellschaft“ (1617) • Dictionnaire de l‘Académie francaise (Chapelain, 1694) • Real Academia Espanola (1713)

More Related