Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w roku szkolnym 2013/2014 w zakresie wspomagania

1. Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w roku szkolnym 2013/2014 w zakresie wspomagania Teresa Kmiecik – Zastępca Dyrektora Wydziału Nadzoru Pedagogicznego ds. wspomagania

2. Kontrole doraźneW roku szkolnym 2013/2014 (od 1 września 2013 r. do 30 czerwca 2014 r.) przeprowadzono 839kontroli doraźnych.

3. Podmioty wnioskujące o kontrolę

4. Najczęściej wydawane zalecenia

5. Zalecenia- w kontekście obszarów kontroli I Obszar kontroli: nadzór pedagogiczny sprawowany przez dyrektora. • Dokumentację przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej prowadzić zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Prowadzić dokumentację przebiegu nauczania i wychowania tj. arkusze ocen oraz zakładać księgę arkuszy ocen zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego. • Zobligować nauczycieli do bezwzględnego przestrzegania zapisów dotyczących zasad zawartych w Statucie. • Protokoły rad pedagogicznych sporządzać zgodnie z obowiązującymi regulaminem działalności rady pedagogicznej bądź znowelizować powyższy regulamin do potrzeb placówki. • Dokonywać oceniania nauczycieli zgodnie z obowiązującymi przepisami. • Dokonywać prawidłowych wpisów, sprostowań, błędów i oczywistych pomyłek w dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami. • Przedstawiać radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.

6. Zalecenia- w kontekście obszarów kontroli c.d. II Obszar kontroli: Przygotowanie szkół na przyjęcie sześciolatków: Wizytatorzy na wniosek MEN przeprowadzili kontrole doraźne we wszystkich szkołach podstawowych na terenie województwa świętokrzyskiego. Na 547 kontroli wydano 10 zaleceń: • Dostosować liczbę uczniów w grupach świetlicowych do przepisów prawa – 4 zalecenia. • W klasie I prowadzić zajęcia w sali lekcyjnej składającej się z dwóch części: edukacyjnej i rekreacyjnej – 2 zalecenia. • Zapewnić uczniom w szkole możliwość pozostawienia podręczników i przyborów szkolnych – 2 zalecenia. • Prowadzić dokumentację zajęć świetlicowych zgodnie z obowiązującymi przepisami -1 zalecenie. • Zapewnienie w sali ergonomicznego wyposażenia dostosowanego do wzrostu uczniów- 1 zalecenie

7. Monitorowanie realizacji podstawy programowej

8. Wnioski • Dyrektorzy szkół nie czytają komunikatów zamieszczanych na stronie Kuratorium i przekazywanych pocztą elektroniczną • Problemy techniczne związane z obsługą platformy • Nieprecyzyjne wprowadzanie danych adresowych szkół do SIO

9. Formy wspomagania

10. Organizowanie i współorganizowanie konferencji, narad dla dyrektorów szkół i placówek

11. Kuratorium Oświaty w Kielcachw roku szkolnym 2013/2014 zorganizowało 12 konferencji, narad, seminariów.

12. Zakres tematyczny podejmowanych działań

13. Upowszechnianie przykładów dobrych praktyk

14. Dobre Praktyki – nowatorskie rozwiązania edukacyjne publikowane na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach w podziale na powiaty: buski 20 ostrowiecki 20 jędrzejowski 6 pińczowski 7 kazimierski 3 sandomierski 11 kielecki 10 skarżyski 2 konecki 9 starachowicki 6 m. Kielce 16 staszowski 7 opatowski 7 włoszczowski 1 - razem opublikowano: 125 Dobre Praktyki - nie opublikowano: 30 Dobrych Praktyk

15. Dobre Praktyki nowatorskie rozwiązania edukacyjne publikowane na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach w podziale na typy szkół: - przedszkola - 32 - szkoły podstawowe - 45 - gimnazja - 33 - szkoły ponadgimnazjalne - 14 - placówki - 1

17. Promowanie wykorzystania ewaluacji w procesie doskonalenia jakości działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki Zgodnie z § 17 ust. 1 ROZPORZĄDZENIA MINISTRAEDUKACJI NARODOWEJ w sprawie nadzoru pedagogicznego z dnia 7 października 2009 r. (Dz.U. z 2009 nr 168 poz. 1324 z późn. zm.)

18. Salon Kreatywnych Szkół i Placówek (SKSiP)jako innowacyjna forma promocji ewaluacji • Aktualnie do salonu należy 39 dyrektorów, których szkoły/placówki w wyniku ewaluacji zewnętrznej uzyskały bardzo wysoki stopień spełniania wymagań. • W październiku 2013 r. w ramach działalności Salonu zorganizowano naradę, podczas której przyjęto 16. nowych jego członków. (szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach w dziale: Programy Kuratora – Salon Kreatywnych Szkół i Placówek).

19. Efekty działalności Salonu Kreatywnych Szkół i Placówek: • utworzenie sieci wsparcia dyrektorów szkół/placówek ściśle współpracujących w różnych, wybranych obszarach życia szkoły, • konsolidacja dyrektorów odnoszących sukcesy w zakresie funkcjonowania szkół, potwierdzone wysokimi wynikami ewaluacji, • pozyskiwanie przez dyrektorów szkół oczekujących na ewaluację zewnętrzną praktycznych wskazówek jak należy właściwie przygotować się do procesu badawczego, • stworzenie bazy i upowszechnianie „dobrych praktyk”.

20. Wnioski z działalności wspomagającej • Wzrasta liczba publikowanych na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przykładów „dobrych praktyk”. • Wzrasta liczba szkół biorących udział w monitoringu działalności profilaktycznej szkół i placówek województwa świętokrzyskiego. • Należy zaplanować na nowy rok szkolny wspomaganie dyrektorów szkół i placówek w zakresie planowania i prowadzenia działań mających na celu poprawę jakości pracy szkoły w oparciu o wyniki egzaminów zewnętrznych. • Upowszechniać w formie elektronicznej na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach materiały szkoleniowei pokonferencyjne.

21. „Droga wiedzy stoi otworem przed wszystkimi ludźmi,przed każdym zwykłym człowiekiem.”Paulo Coelho  DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ TERESA KMIECIK