1 / 25

El Principio de Optimización en el Sistema de Educación Superior

El Principio de Optimización en el Sistema de Educación Superior. Por: Gloria Yaneth Vélez Pérez

haru
Download Presentation

El Principio de Optimización en el Sistema de Educación Superior

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. El Principio de Optimización en el Sistema de Educación Superior Por: Gloria Yaneth Vélez Pérez Abogada, Especialista en Derecho Civil, Especialista en Derecho Público, Candidata a Magister en Derecho Procesal de la Universidad de Medellín, Doctoranda en Derecho de la Universidad Externado de Colombia, Conciliadora en Derecho, Directora del Grupo de Investigación de la Educación Superior GINES-ACIET

  2. Palabras Clave • Sistema de Educación Superior • Estado de Derecho • Criterios de Excelencia, Eficacia, Economía, Celeridad, Coordinación • Principio de Optimización

  3. Analizar la normatividad existente en materia de educación para brindar a las diferentes Instituciones de Educación, sus comunidades, los grupos de participación del sector social, productivo y empresarial y a las diferentes instancias estatales, elementos teóricos y jurídicos en un marco social, constitucional y democrático de derecho con el fin de que se fortalezcan los procesos de inspección, vigilancia y control de la educación y la gestión educativa.

  4. CRITERIOS • inclusión, • cooperación, • coherencia, • pertinencia, • eficacia, celeridad, economía teniendo como principios rectores el Principio de Optimización y el respeto por el Estado de Derecho

  5. LA REALIDAD

  6. SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PÚBLICAS Y PRIVADAS PRESENTE DEL CONOCIMIENTO, APRENDE LO CREADO, LO QUE YA ESTÁ DADO Y RECONOCE LO QUE LE FALTA Y LO INTERVIENE Y MEJORA. SU COMPETENCIA LOS PROCESOS DE LA DISCIPLINA Y SU CONCEPCIÓN TEÓRICA PASADO DEL CONOCIMIENTO, APRENDE LO CREADO, LO QUE YA ESTÁ DADO. SU COMPETENCIA LOS PROCEDIMIENTOS DE LA DISCIPLINA . COMPETENCIA LABORAL PASADO, PRESENTE Y FUTURO DEL CONOCIMIENTO, EN TANTO DIAGNOSTICA, DESCRIBE, ANALIZA, EXPERIMENTA, DEMUESTRA, INVENTA, CREA FUTURO DEL CONOCIMIENTO, SABE LO CREADO, LO QUE YA ESTÁ DADO , RECONOCE Y COMPRENDE LO QUE FALTA Y COMO HA SIDO INTERVENIDO Y MEJORADO , INNOVA, INVENTA, CREA. SU COMPETENCIA LA DISCIPLINA Competencia cognitiva Resuelven Problemas de la Disciplina

  7. Roles del Estado en el SES

  8. EDUCACIÓN SUPERIOR Constitución Política Ordenanzas Decretos Departamentales Acuerdos Municipales Decretos Municipales Resoluciones Decretos Autónomos Decretos Reglamentarios Leyes, Decretos Leyes Bloque de Constitucionalidad Circulares, Directivas ORDENAMIENTO JURIDICO

  9. CONTRADICCION Y DEFENSA NOTIFICACION E INFORMACION TRAMITE SIN DILACIONES INJUSTIFICADAS COMPLEMENTARCION CONSULTA INFORMACION DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DERECHO AL DEBIDO PROCESO DERECHO DE PETICION DEBIDO PROCESO INTIMIDAD AUTONOMIA LIBERTAD DE INVESTIGACION LIBERTAD DE CATEDRA

  10. Articulación • Alianza • Cooperación • Trabajo en Red

  11. INVESTIGACIÓN DOCENCIA PLAN DE DESARROLLO SISTEMA DE CONTROL INTERNO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL EXTENSIÓN ADMINISTRACIÓN

  12. M. CTRL CIUDADANO METODOS S. MERITOS INVESTIGACIÓN DOCENCIA INDUC. CAPAC. NORMAS PROTECCIÓN Y USO RACIONAL RECURSOS ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN P A SISTEMA CONTROL INTERNO PLAN DE DESARROLLO SISTEMA DE CONTROL INTERNO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL POLÍTICAS NIVELES DE AUTORIDAD M. FUNCIONES H V OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS NIVELES DE RESPONSABILIDAD EXTENSIÓN ADMINISTRACIÓN SISTEMA INFORMACIÓN METAS GENERALES Y ESPECIFICAS PLANES OPERATIVOS PROCEDIMIENTOS

  13. SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PÚBLICAS Y PRIVADAS PRESENTE DEL CONOCIMIENTO, APRENDE LO CREADO, LO QUE YA ESTÁ DADO Y RECONOCE LO QUE LE FALTA Y LO INTERVIENE Y MEJORA. SU COMPETENCIA LOS PROCESOS DE LA DISCIPLINA Y SU CONCEPCIÓN TEÓRICA PASADO DEL CONOCIMIENTO, APRENDE LO CREADO, LO QUE YA ESTÁ DADO. SU COMPETENCIA LOS PROCEDIMIENTOS DE LA DISCIPLINA . COMPETENCIA LABORAL PASADO, PRESENTE Y FUTURO DEL CONOCIMIENTO, EN TANTO DIAGNOSTICA, DESCRIBE, ANALIZA, EXPERIMENTA, DEMUESTRA, INVENTA, CREA FUTURO DEL CONOCIMIENTO, SABE LO CREADO, LO QUE YA ESTÁ DADO , RECONOCE Y COMPRENDE LO QUE FALTA Y COMO HA SIDO INTERVENIDO Y MEJORADO , INNOVA, INVENTA, CREA. SU COMPETENCIA LA DISCIPLINA Competencia cognitiva Resuelven Problemas de la Disciplina

  14. CONTRADICCION Y DEFENSA NOTIFICACION E INFORMACION TRAMITE SIN DILACIONES INJUSTIFICADAS COMPLEMENTARCION CONSULTA INFORMACION DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DERECHO AL DEBIDO PROCESO DERECHO DE PETICION DEBIDO PROCESO INTIMIDAD AUTONOMIA LIBERTAD DE INVESTIGACION LIBERTAD DE CATEDRA

  15. BUEN NOMBRE DE LA INSTITUCION RESERVA DE LA INFORMACION TRAMITE SIN DILACIONES INJUSTIFICADAS NO ATENDER ANÓNIMOS INTERPONER LOS RECURSOS DE LEY NO CALUMNIAS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR LIBERTAD DE INVESTIGACION LIBERTAD DE CATEDRA DERECHO DE ASOCIACION DERECHO DE ASOCIACION

  16. BUEN NOMBRE DE LA INSTITUCION RESERVA DE LA INFORMACION TRAMITE SIN DILACIONES INJUSTIFICADAS NO ATENDER ANÓNIMOS INTERPONER LOS RECURSOS DE LEY NO CALUMNIAS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR LIBERTAD DE INVESTIGACION LIBERTAD DE CATEDRA DERECHO A LA HONRA

  17. ACCION DE NULIDAD ACCION ELECTORAL TRAMITE SIN DILACIONES INJUSTIFICADAS ACCION CONTRACTUAL INTERPONER LOS RECURSOS DE LEY NO CALUMNIAS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR LIBERTAD DE INVESTIGACION LIBERTAD DE CATEDRA INTERPONER ACCIONES PUBLICAS EN DEFENSA DE LA CONSTITUCIÓN Y LA LEY INTERPONER ACCIONES PUBLICAS EN DEFENSA DE LA CONSTITUCIÓN Y LA LEY

  18. Analizar la normatividad existente en materia de educación para brindar a las diferentes Instituciones de Educación, sus comunidades, los grupos de participación del sector social, productivo y empresarial y a las diferentes instancias estatales, elementos teóricos y jurídicos en un marco social, constitucional y democrático de derecho con el fin de que se fortalezcan los procesos de inspección, vigilancia y control de la educación y la gestión educativa.

  19. Analizar la normatividad existente en materia de educación para brindar a las diferentes Instituciones de Educación, sus comunidades, los grupos de participación del sector social, productivo y empresarial y a las diferentes instancias estatales, elementos teóricos y jurídicos en un marco social, constitucional y democrático de derecho con el fin de que se fortalezcan los procesos de inspección, vigilancia y control de la educación y la gestión educativa.

More Related