Instituto Tecnológico de Aeronáutica

1. Instituto Tecnológico de Aeronáutica m-Learning A evolução do e-Learning Maria Luisa L. de Faria – Mestranda em Ciência da Computação Orientador: Prof. Dr. José Silvério Edmundo Germano

2. EAD m-Learning A EAD tende a acompanhar a evolução das tecnologias. Keegan (2000) traçou uma linha de evolução onde está subentendida a escalada tecnológica da EAD From d-Learning → to e-Learning → to m-Learning

3. O que é m-Learning? O m-Learning é o e-Learning apresentado em dispositivos computadorizados portáteis representando uma intersecção entre a computação móvel e o e-Learning.

4. A expansão do m-Learning • O m-Learning já é uma realidade vivida por escolas da América do Norte, Europa e alguns paises da Ásia. • Alguns institutos de pesquisa já disponibilizaram estudos completos sobre o tema m-Learning. • Dentre eles destacam-se: • LSDA – UK • BECTA – UK • TECHLearn – UK • SEIR-Tech – USA

5. e-Learning e m-Learning no ITA Atualmente o ITA possui um grupo de mestrandos empenhados em desenvolver e implementar uma inovadora sistemática de e-Learning. A pesquisa e implementação de sistemas que cumpram os requisitos do m-Learning permitirão aos estudantes o acesso aos conteúdos educacionais em qualquer tempo e lugar.

6. Principais vantagens Os relatórios de pesquisa, publicados pelos intitutos anteriormente mencionados, apontam as principais vantagens na utilização de dispositivos computadorizados portáteis no aprendizado . O pequeno tamanho, que permite tê-los sempre em mãos, conduz a um acesso computacional contínuo; Rápidos acessos a a materiais de referência; Auxílios nas discussões quando usados em conjunto com leituras e exercícios; Acesso instantâneo ao software; Podem armazenar uma grande quantidade de dados; Comunicações wireless fáceis de configurar e usar.

7. Materiais de Referência Papers from BECTA (British Educacional Communications and Technology Agency ) A succinct summary of research into portable computers in schools including PDAs with further references – December 2002. At http://www.becta.org.uk/research/reports/docs/wtrs_porticts.pdf Handheld Computers – Technical papers – Version 2, July/August 2003. At http://www.becta.org.uk/corporate/display.cfm?section=22&id=2831 Handheld computers (PDAs) in schools. Perry D (2003). Coventry, UK. March 2003. At http://www.becta.org.uk/research/reports/docs/handhelds.pdf , 15 March 2003. Mobile internet connectivity – Technical papers – Updated December 2003. At http://www.becta.org.uk/corporate/display.cfm?section=22&id=2831 What the research says about portable ICT devices in teaching and learning. At http://www.becta.org.uk/page_documents/research/wtrs_porticts.pdf Paper from LSDA (Learning and Skills Development Agency) Savill-Smith C. and Kent P. The use of palmtop computers for learning – A review of the literature. London, UK. September 2003. At http://www.lsda.org.uk/files/PDF/1477.pdf Paper from SEIR-TEC (SouthEast Initiatives Regional Technology in Education Consortium) News Wire – Handheld Technologies ––Volume Five – Number Two, 2002. At http://www.seirtec.org Paper from– TechLearn (the Joint Information Systems Committee) Smith T. Personal digital assistants (PDAs) in further and higher education. Joint Information Systems Committee (JISC). 23 March 2003. At http://www.techlearn.ac.uk/NewDocs/editedpdasineducation.doc Sites na Internet http://www.mcgrawhill.ca/college/mlearning/ http://www.m-learning.org/ http://www.mobilearn.org/index.php