180 likes | 318 Views
Een bewegingsbeleid op school. Naam schoolbegeleider Datum, Plaats. Gezondheidsbeleid Voedings- en bewegingsbeleid Bewegingsbeleid . Waarom? . Slechts 13% van de Belgische 12 tot 18 jarigen beweegt voldoende (= 60 minuten/dag). Bron: HBSC, 2010 . Determinanten van beweeggedrag.
E N D
Eenbewegingsbeleid op school Naamschoolbegeleider Datum, Plaats
Gezondheidsbeleid Voedings- en bewegingsbeleid Bewegingsbeleid
Waarom? Slechts 13% van de Belgische 12 tot 18 jarigen beweegt voldoende (= 60 minuten/dag). Bron: HBSC, 2010
Determinanten van beweeggedrag • Individu • Cognitieve factoren: kennis, vaardigheden • Sociale invloeden: peers, , cultuur, voorbeeldfunctie ouders, … • Motivatie: gemak, prijs, … • Omgeving • Fysieke context: aanbod, verkeersveiligheid, … • Sociale context: thuis, school, vrije tijd, … Hier probeer je als school op in te werken.
De 4 contexten van beweging: Vrije tijd incl. sport Actief transport Op school Thuis Bron: VIGeZ
Wat kan de school doen? Werken aan een bewegingsbeleid op school. Hoe? • 4 strategieën en werkingsniveaus (= gezondheidsmatrix) • Procesmatig (= kwaliteitscirkel) • Randvoorwaarden (=spinnenweb)
Bewegingsbeleid • Educatie: kennis, vaardigheden, attitudes, bewustmaking • Structurele maatregelen: aanbod van bewegingsactiviteiten, … • Stimulerende afsprakenbv. openstellen van turnzaal over de middag • Zorg en begeleidingbv. lln met fysieke handicap
Educatie: leerinhouden • Kennis gezond beweeggedrag verhogenbv. via actieve voedingsdriehoek • Bewustwording van eigen beweeggedragbv. via online gezondheidstests • Technische en planningsvaardigheden aanlerenbv. bewegingsvaardigheden, beweegplan opstellen • Sociale vaardigheden aanleren en attitudevormingbv. groepsdynamiek, teamgeest, beleving
Educatie: leerinhouden • Horizontale en verticale afstemming Beweging komt in verschillende vakken en in verschillende leerjaren aan bod. • Elke leerkracht heeft de opdracht om de vakoverschrijdende eindtermen na te streven.
Educatie: leerinhouden Aandachtspunten: • Heb ook aandacht voor: link met milieu, duurzaamheid, … • Kader de leerinhouden van beweging in functie van plezier hebben, er goed uitzien door beweging, manier om met vrienden leuke tijd door te brengen,....
Structurele maatregelen De school heeft een voorbeeldfunctie. Dit zijn voorbeelden van wat de school kan doen: • Een aanbod van bewegingsactiviteiten tijdens en eventueel na de schooluren voorzien. • Verplaatsingen naar/van school faciliteren (bv. autovrije zone rondom de school, fietsenstalling, goede bereikbaarheid, samenwerking met gemeente)
Afspraken • Zorg voor een positieve benadering • Zorg voor overeenstemming met de educatieve boodschappen • Houd rekening met locaties • Houd rekening met aard van het lesgebeuren • Houd rekening met lln met bijzondere behoeften • Geef ouders en leerlingen inspraak en verantwoordelijkheid.