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Histoire, Géographie…. Nos objectifs…. Histoire, g é ographie, nos objectifs …. Devenir Un citoyen Qui a sa place dans l’entreprise Obtenir un dipl ôme certificatif : Le Baccalauréat. Ce que j’aurai à savoir faire pour obtenir le bac : L’épreuve du bac….
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Histoire, Géographie… Nos objectifs…
Histoire, géographie, nos objectifs… • Devenir • Un citoyen • Qui a sa place dans l’entreprise • Obtenir un diplôme certificatif : • Le Baccalauréat.
Ce que j’aurai à savoir faire pour obtenir le bac : L’épreuve du bac… • Un groupement de documents sur un thème du programme • Des types de documents que je dois savoir traiter • Les textes • Les documents graphiques • Photographies • Dessins • Reproductions de documents graphiques… • Les documents statistiques: tableaux ou graphiques • Les cartes et schémas géographiques
Ce que j’aurai à savoir faire pour obtenir le bac : L’épreuve du bac… • Un groupement de documents sur un thème du programme • Des types de documents que je dois savoir traiter • Savoir les comprendre, • 2 à 4 questions sur les documents. • 12 à 14 points sur 20
Ce que j’aurai à savoir faire pour obtenir le bac : L’épreuve du bac… • Un groupement de documents sur un thème du programme • Des types de documents que je dois savoir traiter • Savoir les comprendre, • Savoir mener une réflexion sur ce thème: synthétiser • 6 à 8 points sur 20 • Rédiger une synthèse de 20 à 30 lignes sur le thème du groupement de documents en utilisant les documents, les réponses aux questions de la première partie,
Ce que j’aurai à savoir: les programmes Comprendre le monde dans lequel nous vivons, maîtriser quelques grandes notions… • En Histoire : la vie politique et les relations internationales de 1850 à nos jours • En Géographie : le monde d’aujourd’hui
Histoire: la vie politique et lesrelations internationales de 1850 à nos jours • L’évolution des rapports de puissance dans le monde depuis le milieu du 19ème siècle Relations internationales, Puissance, Indépendance, Territoire, Nationalisme, Dissuasion, Coexistence pacifique, Souveraineté, Frontière, Sécurité collective, Guerre froide. Mots clefs:
Histoire: la vie politique et lesrelations internationales de 1850 à nos jours • L’évolution des rapports de puissance dans le monde depuis le milieu du 19ème siècle • Territoires et nations depuis le milieu du 19ème siècle Etat, Nation, Patrie, Nationalisme, Fédération, Supranationalité, Patriotisme, Nationalité, Confédération. Mots clefs:
Histoire: la vie politique et lesrelations internationales de 1850 à nos jours Régime politique, Droits de l’Homme, Autocratie, Impérialisme, Etat multinational, Totalitarisme, Dictature, racisme, Propagande, Parti Unique, Antisémitisme, Démocratie, Souveraineté nationale, Séparation des pouvoirs, Légitimité, Etat de Droit, Pluralisme, Libertés Individuelles, Légalité. • L’évolution des rapports de puissance dans le monde depuis le milieu du 19ème siècle • Territoires et nations depuis le milieu du 19ème siècle • Démocratie et dictature Mots clefs:
Géographie: le monde d’aujourd’hui • Carte des grands ensembles du monde actuel Organisation de l’espace, Puissance, Aire d’influence, Pôle de croissance, Mégalopole, Centre, Flux, Littoralisation. Mots clefs:
Géographie: le monde d’aujourd’hui • Carte des grands ensembles du monde actuel • Les Etats-Unis Tertiarisation, Recherche-Développement (R&D), Frontière, Métropolisation, Sun-Belt, Rust-Belt. Mots clefs:
Géographie: le monde d’aujourd’hui • Carte des grands ensembles du monde actuel • Les Etats-Unis • L’Europe Espace économique, Espace culturel. Mots clefs:
Géographie: le monde d’aujourd’hui • Carte des grands ensembles du monde actuel • Les Etats-Unis • L’Europe • L’Asie Nouveau Pays Industriel (NPI), Pays atelier, Aire pacifique. Mots clefs:
Géographie: le monde d’aujourd’hui • Carte des grands ensembles du monde actuel • Les Etats-Unis • L’Europe • L’Asie • L’Afrique, diversité des espaces et des cultures. Dépendance, Pays Moins Avancé (PMA), Transition démographique. Mots clefs:
Une réflexion sur le monde qui nous entoure… Certains évènements de l’actualité vont nous permettre d’aborder plusieurs de ces notions de manière transversale. On fera un suivi régulé par des groupes de veille informative sur les questions suivantes: • Les élections américaines • La Chine: délocatisations et olympisme.