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Problématique Domaines Voies de formation

Version longue. APRÈS LE. BAC S. Problématique Domaines Voies de formation. Septembre 2009. APRÈS LE BAC S. Infos utilisateurs Sommaire Sommaire imprimable. APRÈS LE BAC S : SOMMAIRE. S’orienter après le bac : problématique Choisir un domaine / choisir une voie de formation.

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Problématique Domaines Voies de formation

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Presentation Transcript

  1. Version longue APRÈS LE BAC S Problématique Domaines Voies de formation Septembre 2009

  2. APRÈS LE BAC S Infos utilisateurs Sommaire Sommaire imprimable

  3. APRÈS LE BAC S : SOMMAIRE S’orienter après le bac : problématique Choisir un domaine / choisir une voie de formation Choisir un domaine Choisir une voie Se documenter Sommaire détaillé

  4. 1/2 Après le Bac S : sommaire détaillé • Accéder directement à certaines parties du diaporama S’orienter après le bac : problématique Choix d’études / choix professionnel / choix de vie Acquérir une qualification validée par un diplôme professionnel Construire son parcours, progressivement, étape par étape Exemples de parcours : les parcours de Christelle et de Benoit Choisir un domaine / choisir une voie de formation Choisir un domaine - Les domaines professionnels accessibles aux bacheliers S - La question du choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie de formation envisagée : > études longues : choix d’un domaine de formation > études courtes : choix d’un domaine professionnel Choisir une voie Catégoriser pour y voir plus clair Études courtes / Études longues… des études de nature différente • Études courtes : un enseignement professionnel dès le départ mêlant acquisitions de connaissances, de savoir faire et de savoir être / objectif : qualification et insertion professionnelle rapide • Études longues : un enseignement généraliste et théorique centré sur l’acquisition de connaissances dans un premier temps, la professionnalisation n’intervenant que dans un second temps - Ventilation des bacheliers S selon la voie de formation Filières sélectives / non sélectives à l’entrée… prévoir des solutions de repli Statut étudiant / statut salarié… l’alternance sous contrat de travail

  5. 2/2 Après le Bac S : sommaire détaillé Choisir une voie (suite) Présentation des voies de formation Études courtes : BTS, DUT, Licence Pro, Diplômes d’écoles spécialisées - Schéma / BTS, DUT : poursuite d’études longues possibles, mais pas automatiques - BTS, DUT : des jumeaux / des faux jumeaux - Écoles spécialisées (social, santé) - Devenir des bacheliers inscrits en STS et en IUT Études longues - Université : les 3 grades du LMD / modalités de formation et exigences / schéma, mots clés : semestre, unités d’enseignement, crédits, parcours / devenir des bacheliers inscrits en licence - Classes préparatoires aux grandes écoles : prépas scientifiques / les métiers d’ingénieurs, prépa économique et commerciale, prépa ENS Cachan, prépa littéraire, cycles préparatoires intégrés, devenir des bacheliers inscrits Se documenter

  6. ORIENTATION POST-BAC : problématique S'orienter après le bac, c'est faire... un choix d'études mais commence aussi à se profiler… un choix professionnel choix d’un domaine d’activité, d’un environnement professionnel, d’un contexte de travail, … un choix de vie • à court terme : choix de vie étudiante • à plus long terme : choix de vie dejeune adulteen lien avec la personne que vous êtes > centres d’intérêt > valeurs > ambitions > compétences > capacité de travail > personnalité /qualités personnelles

  7. ORIENTATION POST-BAC : problématique Objectif insertion professionnelle réussie acquérir une qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel Quelle que soit la durée des études envisagées ne pas interrompre ses études avant d’avoir obtenu un diplôme professionnel

  8. IUT, STS de Lycée Objectif qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel Licence Pro BAC+3 DIPLÔME PROFESSIONNEL > > LICENCE PROFESSIONNELLE DUT BTS DEUST BAC+2 DIPLÔME PROFESSIONNEL > > BTS Brevet de technicien supérieur DUT Diplôme universitaire de technologie DEUSTDiplôme d’études universitaires scientifiques et techniques IUT 2 STS 2 2e A IUT 1 STS 1 1e A IUT = Institut Universitaire de Technologie IUT STS = Section de Technicien Supérieur

  9. CPGE, Écoles Diplôme d’école (vente, tourisme, communication…) Diplôme d’école (IEP, commerce…) Diplôme d‘orthophoniste d’infirmier d’assistant social Diplôme d’école (commerce, ENS,…) DIPLÔME PROFESSIONNEL DIPLÔME D’ÉCOLE DIPLÔME D’ÉTAT 3e A 5e A 5eA Objectif qualification professionnelle validée par undiplôme professionnel 4eA 2e A 4e A 4eA 3e A 3e A 1e A 3e A 2e A 2e A 2e A CPGE 2 1e A 1e A 1e A CPGE 1 Classes prépas + GRANDES ÉCOLES AUTRES ÉCOLES GRANDES ÉCOLES POST-BAC ÉCOLES Social, Santé

  10. Université Doctorat Objectif qualification professionnelle validée par undiplômeprofessionnel BAC+5 DIPLÔME PROFESSIONNEL Master >> >> MASTER PROFESSIONNEL BAC+3 DIPLÔME PROFESSIONNEL Licence générale Licence Pro >> >> LICENCE PROFESSIONNELLE

  11. Université Objectif qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel PARCOURS QUALIFIANT & DIPLÔMANT Si arrêt en L1, L2 ouL3 PARCOURS INCOMPLET M2 MASTER PRO M1 MASTER LICENCE PRO L3 Licence générale L2 Licence générale L1 Licence générale U n i v e r s i t é

  12. ORIENTATION POST-BAC : problématique Diplôme Professionnel meilleure INSERTION QUALIFICATION Université Taux de chômage 3 ans après l’arrêt des études Jeunes sortis pour la première fois de formation initiale en 2004 LICENCE GENERALE 13 % BAC+3 > > NON SCIENTIFIQUE LICENCE PROFESSIONNELLE 7 % BAC+3 > > NON SCIENTIFIQUE MASTER PROFESSIONNEL 6 % BAC+5 > > NON SCIENTIFIQUE Enquête Génération 2004 Source : Bref n° 253, Juin 2008, CEREQ (Enquête « Génération 2004 »)

  13. ORIENTATION POST-BAC : problématique construire son propre parcours progressivement, étape par étape en fonction > de sa situation scolaire (résultats) et personnelle > des opportunités > des rencontres > de ses projets d’insertion et de ses choix de vie Béatrice Sébastien Illustration > 2 exemples de parcours

  14. BÉATRICE 1/3 Le parcours de Béatrice, ingénieur de production chez Espace > Bac S > DUT Génie mécanique > École d’ingénieur par la voie de l’apprentissage : Institut des techniques d’ingénieur de l’industrie (ITII) à Nantes èEmployeur : entreprise travaillant pour l’aéronautique, filiale d’Espace > A la sortie de l’école, Béatrice est embauchée comme responsable de production chez Espace Espace : société de 60 personnes, spécialisée dans l’usinage & l’assemblage de pièces sophistiquées pour Airbus, Dassault, le ferroviaire… > Promue adjointe de direction, numéro 2 de la société Source : 240 métiers qui recrutent - Ouest France Spécial Avenir - Édition 2008

  15. BÉATRICE 2/3 Le parcours de Béatrice parle de ce qu’elle fait en tant qu’ingénieur de production ? • Il veille à la bonne marche des opérations dans les ateliers • Il est garant de la qualité des produits • Chaque jour, il règle des problèmes techniques et humains pour améliorer le bon fonctionnement des ateliers ex. en cas de panne, alerter la société de maintenance et répartir différemment le travail • Il contribue au choix de nouvelles machines, donne son avis technique sur les personnes à recruter • « Je touche à tout jusqu’aux devis à réaliser pour les commandes des clients. Je reçois le plan des pièces à fabriquer. Je calcule le temps qu’il faudra pour les usiner, les peindre et contrôler la qualité. J’estime le coût des matières premières, du transport… pour arriver au bon prix qui sera accepté par le client sans que nous perdions d’argent ». Source : 240 métiers qui recrutent - Ouest France Spécial Avenir - Édition 2008

  16. BÉATRICE 3/3 Le parcours de Béatrice, ingénieur de production chez Espace ÉCOLE D’INGÉNIEUR MÉCANIQUE & INFORMATIQUE INDUSTRIELLE 3e année ÉCOLE D’INGÉNIEUR MÉCANIQUE & INFORMATIQUE INDUSTRIELLE 2e année ÉCOLE D’INGÉNIEUR MÉCANIQUE & INFORMATIQUE INDUSTRIELLE 1e année IUT DUT 1 GÉNIE MÉCANIQUE IUT DUT 2 GÉNIE MÉCANIQUE LYCEE Terminale S Diplôme d’ingénieur spécialité Mécanique & informatique industrielle DUT Génie mécanique

  17. SÉBASTIEN 1/3 Le parcours de Sébastien, ingénieur industriel en environnement > Bac S, spécialité SVT (très intéressé par les sciences de la vie) > PCEM1 Première année de médecine è échec au concours • èobtient une « équivalence » de la L1 Biologie (1e année de Licence) dans la même université > L2 Biologie. Choisit le parcours « Biochimie » en S4. > Bien que les stages ne soient pas obligatoires, Sébastien en effectue un dans un laboratoire d’analyse des eaux usées pour une station d’épuration (dépendant de la Générale des eaux) è il a bénéficié, dans sa recherche d’entreprise, de l’aide du Bureau des stages de l’université > L3 Biologie, parcours Biochimie

  18. SÉBASTIEN 2/3 Le parcours de > Lors d’un forum sur les métiers de l’environnement organisé par l’université, découvre l’École des métiers de l’Environnement (Rennes), qui forme des ingénieurs en génie industriel de l’environnement > Participe à la « Portes ouvertes » et dépose un dossier de candidature > Admis en 1ère année de Cycle ingénieur (3ème année) > Lors de sa dernière année à l’EME (3ème année de cycle ingénieur), effectue un stage dans un cabinet d’études du bâtiment, qui l’embauche à sa sortie de l’école èmission : aider les professionnels à se mettre en conformité avec les textes en matière d’environnement et à intégrer la dimension développement durable dans leurs projets de construction (économie d’énergie, traitement des déchets, traitement des eaux usées, récupération des eaux pluviales…) Sébastien établit un diagnostic, étudie les solutions techniques, estime leur coût, accompagne leur mise en œuvre et contrôle les résultats

  19. SÉBASTIEN 3/3 Le parcours de Sébastien, ingénieur industriel en environnement ÉCOLE D’INGÉNIEUR GÉNIE INDUSTRIEL DE L’ENVIRONNEMENT 1e année ÉCOLE D’INGÉNIEUR GÉNIE INDUSTRIEL DE L’ENVIRONNEMENT 2e année ÉCOLE D’INGÉNIEUR GÉNIE INDUSTRIEL DE L’ENVIRONNEMENT 3e année UNIVERSITÉ L2 BIOLOGIE UNIVERSITÉ L3 BIOLOGIE UNIVERSITÉ PCEM1 LYCEE Terminale S Diplôme d’ingénieur spécialité génie industriel de l’environnement valide sa Licence de Biologie - Biochimie

  20. Choisir un DOMAINE / Choisir une VOIE S’orienter après le bac, c’est choisir… un domaine de formation une voie de formation

  21. Choisir un DOMAINE / Choisir une VOIE choisir un domaine de formation Liste des domaines envisageables avec le bac S Le choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie envisagée

  22. Choisir un DOMAINE / Choisir une VOIE Liste des domaines envisageable avec le Bac S Une approche à partir… … des domaines du Kiosque ONISEP … des collections de l’ONISEP

  23. Après le Bac S Choisir un domaine Les domaines du Kiosque LE KIOSQUE

  24. Après le Bac S Choisir un domaine 1/4 Domaines Scientifiques

  25. Après le Bac S Choisir un domaine 2/4 Domaines Non scientifiques

  26. Après le Bac S Choisir un domaine 3/4 Domaines Non scientifiques

  27. Après le Bac S Choisir un domaine 4/4 Domaines Non scientifiques

  28. Après le Bac S Choisir un domaine 1/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac S Domaines Scientifiques

  29. Après le Bac S Choisir un domaine 2/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac S Domaines Scientifiques

  30. Après le Bac S Choisir un domaine 3/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac S Domaines Scientifiques Permet d’explorer les nombreux secteurs professionnels susceptibles d'accueillir les jeunes ayant étudier la physique et la chimie.

  31. Après le Bac S Choisir un domaine 4/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac S Domaines Scientifiques

  32. Après le Bac S Choisir un domaine 5/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac S Domaines Scientifiques

  33. Après le Bac S Choisir un domaine 6/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac S Domaines Scientifiques

  34. Après le Bac S Choisir un domaine 7/7 Domaines professionnels envisageables avec le Bac S Domaines Scientifiques

  35. Après le Bac S Choisir un domaine Le choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie envisagée

  36. Après le Bac S Choisir un domaine si études longues Licence générale, classe prépa choix d’un domaine de formation • une dominante en classe prépa • une discipline à l’université si études courtes BTS, DUT, DEUST, École spécialisée choix d’un domaine professionnel

  37. Après le Bac S Choisir un domaine 1/2 Voie de formation CLASSES PREPARATOIRES AUX GRANDES ECOLES Choisir une dominante Classe préparatoire Scientifiques MPSI ouPCSIou PTSI Scientifique MATHS-SCIENCES PHYSIQUES SCIENCES DE L’INGENIEUR PHYSIQUE TECHNOLOGIE SCIENCES DE L’INGENIEUR MATHS-PHYSIQUE SCIENCES DE L’INGENIEUR PHYSIQUE-CHIMIE SCIENCES DE L’INGENIEUR BCPST Scientifique BIOLOGIE SCIENCES DE LA TERRE BIOLOGIE-CHIMIE-PHYSIQUE SCIENCES DE LA TERRE

  38. Après le Bac S Choisir un domaine 2/2 Voie de formation CLASSES PREPARATOIRES AUX GRANDES ECOLES Choisir une dominante Classe préparatoire Non scientifiques Économique & Commerciale ou ENS Cachan D2 Économique Juridique ENS Cachan D1 Littéraire Littéraire Lettres et sciences humaines ou Lettres et sciences sociales…

  39. Après le Bac S Choisir un domaine 1/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licences SCIENCES & TECHNOLOGIES PRINCIPALES MENTIONS • Mathématiques • Informatique • Physique • Chimie • Biologie • Sciences de la terre et environnement • Sciences de l’ingénieur L’intitulé des mentions varie selon les universités • Le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 et peu à peu choix d’un parcours, d’une spécialisation • certaines universités proposent en S1 un Tronc Commun

  40. Après le Bac S Choisir un domaine 2/10 Licences SCIENCES & TECHNOLOGIES PRINCIPALES MENTIONS Explorer les DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants • Mathématiques • Informatique • Physique • Chimie • Biologie • Sciences de la terre • Sciences de l’ingénieur Documents à consulter

  41. Après le Bac S Choisir un domaine 3/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licences DROIT - ECONOMIE - GESTION PRINCIPALES MENTIONS • Droit • Économie et Gestion • A.E.S.Administration économique et sociale DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants • A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 • progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…

  42. Après le Bac S Choisir un domaine 4/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licence • M.A.S.S. • Mathématiques appliquées et sciences sociales DOMAINES PROFESSIONNELS Ingénierie financière, commerce - marketing, banque, assurances, informatique, études et sondage … • A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 • progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…

  43. Après le Bac S Choisir un domaine 5/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licences LANGUES ÉTRANGÈRES MENTIONS • L.E.A.Langues étrangères appliquées • L.L.C.E.Langues, littératures et civilisations étrangères DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants • A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 • progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…

  44. Après le Bac S Choisir un domaine 6/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licences SCIENCES HUMAINES & SOCIALES PRINCIPALES MENTIONS • Géographie • Histoire • Psychologie • Sociologie • Philosophie DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants • A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 • progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…

  45. Après le Bac S Choisir un domaine 7/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licence MENTION • Information et Communication DOMAINES PROFESSIONNELS communication interne ou externe des organisations (entreprises, collectivités territoriales, associations) communication numérique communication publique et politique fonctions de chargé & de responsable de communication A consulter • A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 • progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…

  46. Après le Bac S Choisir un domaine 8/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licence • S.T.A.P.S. • Sciences et technologies des activités physiques et sportives DOMAINES PROFESSIONNELS Management du sport, sponsoring, communication, conception/distribution de produits sportifs, entraînement, métiers de la forme/remise en forme, animation, enseignement… • A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 • progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…

  47. Après le Bac S Choisir un domaine 9/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licences ARTS PRINCIPALES MENTIONS • Arts Plastiques / Arts Appliqués • Histoire des Arts et Archéologie • Musique • Arts du Spectacle ( cinéma, théâtre, danse ) • Médiation Culturelle et Communication DOMAINES PROFESSIONNELS Enseignement, métiers de la culture, communication et médiation culturelle…

  48. Après le Bac S Choisir un domaine 10/10 Voie de formation UNIVERSITÉ : Licence générale Choisir un domaine de formation en L1 (1e année) Licences LETTRES & SCIENCES DU LANGAGE MENTIONS • Lettres Classiques • Lettres Modernes • Sciences du Langage • Langues et cultures régionales DOMAINES PROFESSIONNELS enseignement, métiers du livre, édition, bibliothèque, archives, journalisme, information, documentation, communication… • A l’université, le choix du domaine s’affine progressivement en L1, L2 et L3 • choix d’une mention en L1 • progressivement : choix d’un parcours, d’une spécialisation…

  49. Après le Bac S Choisir un domaine 1/3 Sciences à l’université > Explorer les domaines professionnels correspondants Site web à consulter www.atoutsciences.fr Plus de 400 métiers scientifiques s’offrent à vous… Site conçu par la Faculté des Sciences de Poitiers et l’Onisep Poitou Charentes en partenariat avec les Facultés des Sciences de Limoges et de la Rochelle, l’Onisep limousin.

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