UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR , ÎN PREDARE S I EVALUARE

1. UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR,ÎN PREDARE SI EVALUARE Școala – membru activ al societatii informationale POSDRU/87/1.3/S/62979

2. I. REALIZAREA, ADAPTAREA SI PUBLICAREA DE RESURSE EDUCATIONALE MULTIMEDIA INTERACTIVE AVANSATE I.1. UTILIZAREA APLICATIEI INFOPATH PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR DIDACTICE Scoala – membru activ al societatii informationale

3. ObiectiveleCapitolului • Acest capitol are ca scop prezentarea unei modalitati eficiente de realizare a proiectelor de activitatedidactica, în principal in scopultranspuneriiactivitatilorproiectateînproduse software educationale. Scoala – membru activ al societatii informationale

4. I.1.1. Introducere InstalareInfopath • Aplicatia InfoPath face parte din pachetul MS Office. Daca nu atiinstalataceasta aplicatie, atunci de pe CD-ul original de instalare a pachetului MS Office vatrebui sa reluati instalarea specificând faptul ca doriti instalarea numai a mediului de lucru InfoPath. Scoala – membru activ al societatii informationale

5. I.1.2. Realizarescenariu • Pentru a putearealizacenariile de lecțieîntr-un mod facil, vaoferim un model de structurare a scenariilor. Acestaeste un fisiernumit _DEC.xsn. Vapropunemsasalvatiacestfisierpediscul C îndirectorul _DEC. Procedândînacest mod, la intrareaînaplicatia InfoPath, se vadeschide direct modelul de lucru (template). Scoala – membru activ al societatii informationale

6. I.1.2. Realizarescenariu I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu • Profesor/învatator: • Scenarist AltFactor: • Cod: • Materie • Clasa • Nr. total minute: • Nr. min/ora • Nr. ore • Titlullectiei • Descrieresuccinta Scoala – membru activ al societatii informationale

7. I.1.2. Realizarescenariu I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu (2) • Obiectiveeducationale • Planullectiei Scoala – membru activ al societatii informationale

8. I.1.2. Realizarescenariu I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu (3) • Butonul Detalii: va avea ca efect deschiderea unei ferestre de lucru. Aici vomaveaposibilitatea sa descriem efectiv scenariul lectiei. • Butonul Statistici: va deschide o fereastra în care vom avea o sinteza a componentelorlectieiproiectate. • ButonulNecesargrafica: vadeschide o fereastra de lucruîn care putemprecizapentrufiecarecadru, respectiv moment al lectieicefel de imaginidorimsautilizamînlectie. Pentru a reveni la fereastrainitialavomactionabutonulSumar. • Butonul Print (no return!): va tipari la imprimanta scenariul lectiei. • Butonul Cancel: are ca efect închiderea ferestrei curente, chiar a plicatiei. Scoala – membru activ al societatii informationale

9. I.1.2. Realizarescenariu I.1.2.2. Elementelecomponente ale unui moment de lectie • I.1.2.2.1. Texte • I.1.2.2.2. Imagini • I.1.2.2.3. Hypertexte • I.1.2.2.4. Sursesuplimentarede informatie, pagini web saucomponenteinterdisciplinare • I.1.2.2.5. Harta • I.1.2.2.6. Diagrama • I.1.2.2.7. Material audio, material vizual • I.1.2.2.8. Animatii, simulari • I.1.2.2.9. Joc educational • I.1.2.2.10. Activitate de evaluare Scoala – membru activ al societatii informationale

10. I.1.2.4. Copierea de rezerva a fisierelor • Restaurareafisierelor Deschideti Centru Copiere de rezerva si restaurare facând clic pe butonul Start - Panoude control - Sistemsiîntretinere apoipeCentruCopiere de rezervasirestaurare Face ticlicpeCopierede rezervafisiere,apoiurmatipasiidin expert. Daca vi se solicita o parola de administrator sau o confirmare, tastati parola sau furnizati confirmarea. Scoala – membru activ al societatii informationale

11. II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR DIDACTICE II.1. PLATFORMA AEL Scoala – membru activ al societatii informationale

12. II.1.1. Lansareaaplicatiei Lansareaaplicatiei se poaterealiza: - Automat, folosindpictogramaAeL de pespatiul de lucru. - Manual, prinaccesareaserveruluiîn browser (Internet Explorer sau Mozilla Firefox). A. Lansarea Automata • Lansarea automata se face folosindpictogramaAeL de peSpatiul de LucruActiv ca înimagineaurmatoare. B. Lansareamanuala • Pentrulansareamanuala a aplicatiei se deschide un browser (Internet Explorer sau Mozilla Firefox) si se introduce adresa serverului si portul pe care ruleazaaplicatiaînformatul: http://nume_server:port/ael Scoala – membru activ al societatii informationale

13. II.1.1. Lansareaaplicatiei I.1.1.1. Paginaprincipala • Lansareaaplicatiei (vezi lansarea sistemului) duce la afisarea Paginii principale. • Conectareaînaplicatie se face folosind link-ulConectare, ca înfiguraurmatoare: Scoala – membru activ al societatii informationale

14. ConectareaînsistemPentru a aveaacces la resursele aplicatiei utilizatorii trebuie sa se autentifice folosindun nume de utilizatorsi o parola. Dupacompletareacâmpurilor de nume de utilizatorsiparola se apasa butonul • În cazul în care un utilizator autentificat nu foloseste aplicatia pentru o perioada de timp predefinita acesta este deconectat automat trebuindsa se reconecteze. Scoala – membru activ al societatii informationale

15. II.1.1. Lansareaaplicaței I.1.1.2.. Preferinte • I.1.1.2.1. Configurareaclientuluiînsala de clasaAcestmeniupermiteaflareanumaruluicalculatoruluicurent (numerelesunt date înordineaconectariicalculatoarelor la aplicatie), a numeluisi a adresei IP a acestuia. Acesteinformatiivorfifolositepentruconfigurareasaliideclasa. • Preferinte – Altele • Preferinte – Biblioteca • Preferinte – Îndrumatori Scoala – membru activ al societatii informationale

16. II.1.2. Clasavirtuală • Meniul de “Clasavirtuala” estededicatsustinerii de lectii interactive. Acestmeniuestedestinatactivitatilordidacticesipoatefiaccesatdoar de catreprofesor si elevi în cadrul unei sesiuni sincrone de predare si evaluare. • Sesiunea de curs esteinitiatasicondusa de catreprofesor. II.1.2.1. ConducerealectieiPentrusustinereauneilectiiestenecesaraîndeplinireaurmatoarelorpreconditii: • lectia care urmeaza a fi predata trebuie sa fie creata în prealabil (vezi Crearealectiei); • oratrebuiesa fie prevazutaînorar (veziManualul de utilizare al aplicatiei ASM ); • sala de clasa trebuie sa fie configurata (vezi Crearea unei sali de clasa); • elevii si profesorul trebuie sa aiba conturi de utilizatori pentru autentificareaînsistem (veziManualul de utilizare al aplicatiei ASM ). Scoala – membru activ al societatii informationale

17. II.1.2. Clasavirtuală II.1.2.1.1. Selectarea/Pornirea/Reluarealectiei - La initierea unei sesiuni de curs, profesorul are la dispozitie un Îndrumator care îl conduce, în ordine, prin toti pasii necesari pentru pornirea unei lectii: • Sesiuni active • Materia • Anul de studiu • Clasa • Lectia • Sala de clasa La final, profesorului i se prezinta un rezumat al alegerilor facute. Daca sunt necesaremodificari, se poate reveni la pasii anteriori folosind butonul [Pasul anterior]. Pentru a începepredarealectiei se apasabutonul Scoala – membru activ al societatii informationale

18. II.1.2. Clasavirtuală Scoala – membru activ al societatii informationale

19. II.1.2. Clasavirtuală PaginalectieiDupa ce profesorul a intrat în clasa virtuala acesta are acces la paginalectie. Paginalectieiestestructuratapetrei cadre: • Cadrul de sus al paginii - afiseazainformatiidespresesiunea de curs precumsibutoanele de navigare • Cadrul din parteastângaprezintaplanul de lectie; • Cadrul din partea dreapta prezinta informatii despre structura salii de clasa virtualasidespreeleviiconectati la sesiunea de curs. Scoala – membru activ al societatii informationale

20. II.1.2. Clasavirtuală Scoala – membru activ al societatii informationale

21. II.1.2. Clasavirtuală i.Navigaregenerala • Navigareaprinmateriale • Trimitereaselectiva de materiale • Urmarireaecranuluielevului ii.Prezentareamaterialului • Pornireamaterialului • Vizualizareamaterialului iii.Sustinereatestelor • Pornireatestului • UrmarireaTestului • Notarea rezultatelor unui test în catalog • Închiderealectiei Scoala – membru activ al societatii informationale

22. II.1.2. Clasavirtuală II.1.2.2. Participarea la lecțieSingurii utilizatori care pot participa la lecție sunt profesorul si eleviiclasei. • II.1.2.2.1. Conectarea la lecțieDupa ce profesorul a initiat lectia, elevii acceseaza meniul {Clasa virtuala} Sistemulprezinta elevilor informatii despre lectia la care vor participa. Pentru a se conecta la lectie, eleviivoraccesa [Pentru a vaconectala aceasta clasa virtuala apasati AICI.] Scoala – membru activ al societatii informationale

23. II.1.3. Rapoarte II.1.3.1. Secretariat Acestmeniupermitevizualizareaclaselor definite peunitateacurenta, a elevilorsi a profesorilorasociatiacestora, precumsi a catedrelor din unitate. • II.1.3.1.1. Listaclaselor • II.1.3.1.2. Cautareelevi • II.1.3.1.3. Cautareprofesori • II.1.3.1.4. Catedre II.1.3.2. Clasavirtuala • II.1.3.2.1. Lectiisustinute • II.1.3.2.2. Sesiuni active de clasavirtuala II.1.3.3. Biblioteca • II.1.3.3.1. Materiale originale existente în sistem • II.1.3.3.2. Materialemodificateexistenteînsistem • II.1.3.3.3. Utilizatori si materiale create/modificate de acestia • II.1.3.3.4. LectiiexistenteînBiblioteca II.1.3.4. Statisticiconectare • II.1.3.4.1. Raportutilizarezilnica • II.1.3.4.2. Raportconectareutilizatori Scoala – membru activ al societatii informationale

24. II.1.3. Rapoarte Scoala – membru activ al societatii informationale

25. II.1.4. Biblioteca • Biblioteca AeL are rolul de a înmagazina si a sistematiza o mare cantitate de informatii/materiale de studiusaudidactice. AeLdispune de un sistem de directoarefolositedreptsuportpentrugestionarearesurselor. Informatiaestestructurataierarhic, înfunctie de maimultecategorii (de exemplu: Teste, Materiale etc.). Utilizatoriiautorizati au posibilitatea de a schimbastructurainformatiei, prin adaugarea, modificarea sau stergerea unor directoare, culegeri, teste sau probleme. • Continutul didactic se împarteîndouacategorii: • - materialedidacticepentruasimilareacunostintelor; • - testepentruverificareacunostintelor. Scoala – membru activ al societatii informationale

26. II.1.4. Biblioteca II.1.4.1. StructuraierarhicaAdministrareacontinutului educational AeL se efectueazadupaaccesareameniului {Biblioteca}{Structuraierarhica}. Scoala – membru activ al societatii informationale

27. II.1.4. Biblioteca • II.1.4.1.1. Crearea si editarea unui director • II.1.4.1.2. Adaugareaunuifisier • II.1.4.1.3. Creareauneilectii - Pentrucrearealectiei, se urmeazapasii: -Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica}. -Se deschidedirectorulundevafiintrodusa lectia (din fereastra de navigare). -Se alegeoptiuneaCreeazalecție (din fereastra de administrare). Scoala – membru activ al societatii informationale

28. II.1.4. Biblioteca Creareaunui moment • O lecțieestealcatuita din maimultemomente. Acestemomente pot fi: teste, link-uri, prezentari, materiale interactive. • Adaugareaunui moment într-o lecție se realizeazaastfel: - Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica}. - Se selecteazalectiadorita (din fereastra de navigare). - Se acceseazaoptiuneaCreeaza un moment de lecție (dinfereastra de administrare). - Se completeaza toate câmpurile necesare astfel Vizualizareainformatiilordesprelectie Creareadirectoarelor de resurse Editarea/stergereaobiectelor Creareatestelor Crearea si editarea colectiei de probleme Genereaza test Scoala – membru activ al societatii informationale

29. II.1.4. Biblioteca Importullectiilorsitestelor - Înainte de a realizaimportul, se selecteaza locatia din zona în care se vor introduce lectiile/testeleimportate. Scoala – membru activ al societatii informationale

30. II.1.4. Biblioteca • Exportullectiilorsitestelor - Sistemulcreeaza un fisier XML cedescrie exact sicompletstructurasiproprietatile obiectelor care urmeaza sa fie exportate. Scoala – membru activ al societatii informationale

31. II.1.4. Biblioteca • Drepturile de acces - administratorulpoateacordasauretrageanumitedrepturiutilizatorilorasupramaterialelor din zona de continutAeL. Scoala – membru activ al societatii informationale

32. II.1.4. Biblioteca II.1.4.2. Istoriculimporturilor • A fostîncheiatcusucces • Eroare. • Anulat Scoala – membru activ al societatii informationale

33. II.1.4. Biblioteca II.1.4.3. Coada de importuri - Importulpresupunetrecereaunui material actualizatsidescarcat (download-at) înzona de continut educational a sistemuluiAeL. • Importul are douastari: - Ruleaza - Pending. Scoala – membru activ al societatii informationale

34. II.1.4. Biblioteca II.1.4.4. Lectii - Lectiile din sistemulAeL pot fiaccesate din meniul {Biblioteca}{Lectii}. Scoala – membru activ al societatii informationale

35. II.1.4. Biblioteca II.1.4.4.1. Vizualizarealectiei Scoala – membru activ al societatii informationale

36. II.1.4. Biblioteca II.1.4.5. Sondaje de opinie • II.1.4.5.1. Crearea/editarea/stergerea unui sondaj de opinie Sondajele de opinie pot fi create numai de utilizatoriiAeL care au acestdrept. • Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica} si se selecteaza optiuneaCreeazasondaj de opinie. Se completeazatoatecâmpurilenecesaresi se apasapebutonul [Creeaza]. • Dupace a fostsalvat, noulsondajvaapareaatâtîndirectorulîn care a fostcreatcâtsiînlista cu sondaje de opinie din meniul {Biblioteca}{Sondaje de opinie}. Scoala – membru activ al societatii informationale

37. II.1.4. Biblioteca II.1.4.6. Teste - TesteleexistenteînsistemulAeLsuntafisateînsubmeniul {Teste}. • II.1.4.6.1. Detaliidespre test - Vizualizareatestului - Vizualizarearaspunsurilor la test - Teste date - Statisticipegrupe Scoala – membru activ al societatii informationale

38. II.1.5. Forumuri • Forumuloferautilizatorilorautentificatiposibilitatea de a colabora, de a schimba idei si informatii prin intermediul mesajelor si chiar de a participala sondaje de opinie. • Pentruacesteaexista un meniudedicat, cel de {Forumuri}. Totiutilizatoriiautentificati pot participa la discutii, raspunde la mesaje, introduce subiecte noi. Scoala – membru activ al societatii informationale

39. II.1.5.1. AdministrareaForumului • Se realizeazanumai de catreutilizatorii cu drepturispecialeînacestsens. • Se acceseazameniul {Administrare}{Forum}. Scoala – membru activ al societatii informationale

40. II.1.5. Forumuri • II.1.5.1.1. Administrareamemoriei • II.1.5.1.2. Creareaunui forum • II.1.5.1.3. Administrareaforumurilor • II.1.5.1.4. Stergereaunuisubiect de discutie Scoala – membru activ al societatii informationale

41. II.1.5. Forumuri Scoala – membru activ al societatii informationale

42. II.1.5. Forumuri II.1.5.2. Forumuri - Înmeniul {Forumuri} se afiseazaforumurileexistenteînsistem. Pentru a accesaunul din acesteforumuri, se apasapenumeleacestuia. Aicisuntafisatetoatesubiectele de discutieaferenteacestui forum. • II.1.5.2.1. Crearea unui subiect de discutie • II.1.5.2.2. Creareaunuimesaj Scoala – membru activ al societatii informationale

43. II.1.5. Forumuri II.1.5.3. Sondajele de opinieîn forum - În forum pot fi adaugate si lansate diferite sondaje de opinie. Un sondajesteafisatîn forum la lista de subiecte sub titlul: S-a afisatpe forum un sondaj de opinie:<numelesondajului>. • II.1.5.4. Cautareaîn forum Scoala – membru activ al societatii informationale

44. II.1.6. Administrare II.1.6.1. Securitate • II.1.6.1.1. Grupurile de utilizatori - Aceastasectiunepermitegestionareagrupurilor de utilizatori din cadrulsistemului AeL. Operatiunile cele mai importante care pot fi efectuate sunt: • adaugarea, • editarea, • modificarea • stergerea grupurilor de utilizatori. • II.1.6.1.2. Utilizatoriconectati • II.1.6.1.3. Utilizatori • II.1.6.1.4. Roluri Scoala – membru activ al societatii informationale

45. II.1.6. Administrare II.1.6.2. Biblioteca • II.1.6.2.1. Indexareamaterialeloreducationale din AeL • II.1.6.2.2. Actualizatorul de continut • II.1.6.2.3. Download-uri II.1.6.3. Unitateacurenta - Acestmeniupermiteselectareaunitatiicurente din lista de unitatiindependente definite înaplicatia ASM (veziManualul de utilizare al aplicatiei ASM). II.1.6.4. Sali de clasa Scoala – membru activ al societatii informationale

46. II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR DIDACTICE II.2. PRINCIPIILE ÎNVATARII CENTRATE PE ELEV SI CALCULATORUL Scoala – membru activ al societatii informationale

47. La oraactuala, întaranoastra se desfășoarămaimulteproiecteeuropene cu caractereducațional. Dintreacesteaenumeram: Intel Teach, Învatarepentrusocietateacunoasterii, Profesorul creator de soft educational, TIC Avansat. Caracteristicile unui om de succes al secolului al XXI-lea: - responsabilitatesiadaptabilitate; - abilitati de comunicare; - creativitatesicuriozitateintelectuala; - gândire critica si gândire sistematica; - abilitati de informare si educare media; - abilitati interpersonale si de colaborare; - identificareaproblemei, formulareasirezolvareaacesteia; - învatareindependenta; - responsabilitateasociala. Scoala – membru activ al societatii informationale

48. II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR DIDACTICE II.3. APLICATIA EDU-INTEGRATOR Scoala – membru activ al societatii informationale

49. II.3.1. Instalareaaplicației 1. Pentru a puteautilizamediul de lucru EDU Integrator, vominstalaaplicatia XAMPP. Aceastaaplicatieestegratuitasi se poatedescarcasiinstala de la adresa (varecomandamsaacceptatisetarileimplicite): http://www.apachefriends.org/download.php?xampp-win32-1.7.3.exe 2. Dupainstalareaaplicatiei, vomstergedirectorulhtdocs. Acesta se aflaîndirectorul xampp de pe discul pe care s-a efectuat instalarea respectiva. 3. Înloculdirectoruluistersvomdezarhivafisierulhtdocs.zip. 4. Se vaporni un server APACHE. Acestlucru se face din meniulPrograms/XAMPP for Windows/XAMPP Control Panel, actionândbutoanele „Start” din dreptulserviciilor „Apache” si „MySql”. Scoala – membru activ al societatii informationale

50. II.3.1. Instalareaaplicației Scoala – membru activ al societatii informationale