l'enfant : habitant et citoyen

1. Chapitre l'enfant : habitant et citoyen d'un espace organisé. Question problème : Comment sont organisées les communes ? Comment les citoyens agissent-ils dans leur commune ?

2. I/ UNE COLLECTIVITE AU SERVICE DES CITOYENS : Découverte du fonctionnement de la mairie, des équipements et services municipaux collectivité territoriale coles ibliothèques ervices employés maires A) Le fonctionnement de la commune La commune est une ……….………………………. qui met à la disposition des habitants des lieux comme des é……..., des b…………….…, des espaces sportifs... Elle dispose de différents s……………… formés d’………………….. salariés de la mairie, dirigés par les ……………….. .

3. B) Des élus représentent les citoyens Complète le cours grâce au texte ci-dessous et aux informations données lors de notre visite : Extrait du Code électoral : Article 2 : Sont électeurs les Françaises et Français âgés de 18 ans accomplis jouissant de leurs droits civils et politiques […] Article 227-1 : Les citoyens de l’Union Européenne résidant en France peuvent participer à l’élection des conseillers municipaux dans les mêmes conditions que les électeurs français. élue 6 français Union européenne Surligne les mots importants dans le texte. Le conseil municipal est une assemblée …………… pour une durée de ……… ans par les habitants de la commune. Pour cela, ils doivent être : • citoyen ……………… • ou citoyen d’un des pays de l’…………… ………………………

4. Complète l’organigramme grâce aux informations données lors de notre visite. Puis colorie-le. onseillers Les c…………………….. travaillent dans les trois c……..………………… dirigées par les a………..……. qui suivent les travaux et les projets en cours. Puis ils se réunissent pour une fois par t………...…….., pour prendre les décisions par d…………………. : ex : accorder des s…………………. ommissions lus LES E..….. djoints rimestre élibérations ubventions « Finances et culture » « travaux et urbanisme » « Association et communication » lisent Lors de leur première réunion, ils é……..….. le maire. Le ………..….. a la responsabilité : maire tat ppliquer ivil l’enregistrement de l’E… c………… de faire a…………….. les décisions du conseil municipal écurité Veiller au bon déroulement des é…………… lections de veiller à la s………..… des habitants (ex : lutte contre les i………………..) ncendies ervices Tous dirigent les s……………… m…………………… unicipaux

5. LES E………….. de mairie mployés Le s………………….. de mairie dirige les employés de la mairie ecrétaire • Les services ………………….. • qui gèrent les dossiers et accueillent les habitants venant pour  : • les demandes de ………….. d’…………….... • les demandes d’aides à domicile • les demandes de p……….... de c……………., • l’E…… - c……. • les transports scolaires…. • Les services d’…..…………… • et les ATSEM • qui e……………………. les locaux, • font le service à la c………….. et • aident les m………………. dans leur travail • Les services …………………. : • qui réalisent des t…………… dans la commune et • entretiennent la v……… ou les espaces v…….. administratifs techniques entretien ravaux ntretiennent carte identité oirie antine erts ermis aîtresses onstruire tat ivil

6. II/ AGIR LOCALEMENTDécouvrir les moyens de discuter et d’agir d’un citoyen dans sa commune. A) Être un citoyen actif : Site de la mairie de Frontenex • Un citoyen peut participer à la vie de sa commune : • en ............ ses r…………………… • en donnant son avis lors des ..……………………….. • en se tenant informé des décisions prises par le conseil municipal. • en assistant aux cérémonies c…………………………, fêtes organisées dans sa commune. élisant eprésentants enquêtes publiques ommémoratives

7. B) Adhérer à une association : Faire le TP dhérant aritatives liberté d’opinion expression 01 énévole Casavoie Association du collège En a……………. à des associations culturelles, sportives ou c……………., le citoyen exerce son droit à la ………………….……..et d’………………. défendue dans la loi de 19…….. Il peut être un membre actif de l’association (voir schéma), un b……………. ou simplement utiliser les services de cette association. Ex :

8. LE B…………….. : • Le p …………..……….représente l’association auprès des autorités • Le t……………….. s’occupe des comptes, dépense et recettes (adhésions et subventions) • Le s……………. : s’occupe des courriers, des rapports. é…… A………………………..…G…………….……… se réunit au moins une fois par an et vote les décisions. participent à m……………………. a…………………… ureau A l‘aide du texte suivant complète l’organigramme : « D’après la loi de 1901, les associations se composent de membres adhérents qui payent une cotisation annuelle. Une assemblée générale se réunit au moins une fois par an. Les décisions y sont prises à la majorité des membres présents. Un « bureau » est alors élu. Il est composé d’un président, un secrétaire et d’un trésorier. »  Le cahier du citoyen, Hachette résident résorier ecrétaire lit ssemblée énérale embres dhérents Surligne les mots importants dans le texte.

9. C) Protéger l’environnement avec les élus 1 . Les actions des communautés de communes À l’aide du power point, compléter la fiche de travail sur l’Intercommunalité. • Quel projet est mené dans nos communes pour agir afin de protéger l’environnement? • Afin de protéger l’environnement, les communautés de communes essayent d’améliorer la gestion des déchets. • Qui doit agir au quotidien ? Comment ? • Tous les citoyens participent en triant leurs déchets et ils deviennent ainsi des éco-citoyens.

10. A l’aide du texte ci-dessous complète le cours ci-contre : 2 . Agir pour le développement durable : Lors de la d…………………de …..… (Brésil), de ………, les Etats ont affirmé que tous les humains ont droit à ………..... Depuis, chaque collectivité, doit …………….. des actions en faveur dudéveloppement durable : éclaration Rio 1992 une vie saine. mener permettre à tous les humains d’accéder à de bonnes conditions de vie tout en préservant les ressources naturelles pour les générations futures. Ces actions sont inscrites dans l’Agenda 21. Extraits de la Déclaration de Rio (Brésil) sur l’environnement et le développement (1992) Principe 1 : • Les êtres humains ont droit à une vie saine et productive en harmonie avec la nature. Principe 10 : • Chaque individu doit avoir dûment accès […] aux informations relatives aux substances dangereuses dans leurs collectivités et avoir la possibilité de participer au processus de décision.