270 likes | 494 Views
De Gouden Driehoek. Doorn – 23 januari 2013 Jaap van Petegem jaap@petegem.nl. Jaap van Petegem. Onderwijzer Orthopedagoog 20 jaar ZMOK-onderwijs 23 jaar adviseur jeugdbeleid en onderwijs Sparringpartner Gedragswerk en Passend Onderwijs. Een frisse kijk op de jeugd. Wat gaan we doen?.
E N D
De Gouden Driehoek Doorn – 23 januari 2013 Jaap van Petegem jaap@petegem.nl
Jaap van Petegem • Onderwijzer • Orthopedagoog • 20 jaar ZMOK-onderwijs • 23 jaar adviseur jeugdbeleid en onderwijs • Sparringpartner Gedragswerk en Passend Onderwijs Een frisse kijk op de jeugd
Wat gaan we doen? • wat houdt ons bezig? • de gouden driehoek. • over afstand en nabijheid • 3-dimensionaal ontwikkelen • samenwerken • vaardigheden en communicatie interactief
Wat houdt ons bezig? Ontwikkelingen “zorg om jeugd”: Focus op integraal kindcentrum Passend Onderwijs Transitie van de Jeugdzorg Samenwerken in de keten
KIND ontwikkelen opvoeden interactie ouder Pedagogisch medewerker
pedagoog Waarom De Gouden Driehoek? ouder kind • Ouder(s) en pedagogisch medewerkers hebben een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid voor het kind. (opvoeden en ontwikkelen) • Maar niet dezelfde ! • De pedagogisch medewerker heeft een rol als manager van de processen. • Bewaakt rollen en posities!
over afstand en nabijheid De gouden driehoek gaat over psychologische afstand en is idealiter dan ook gelijkzijdig: pedagoog ouder kind
over afstand en nabijheid de beleving van de afstand kan verschillend zijn? ouder pedagoog kind
Over afstand en nabijheid Wat is hier aan de hand? pedagoog ouder kind
Over afstand en nabijheid En hier? ouder kind pedagoog
Over afstand en nabijheid • Psychologische afstand gaat over beleving! • Er kunnen meerdere driehoeken in elkaar grijpen. > verschillende ouderrollen (klant, collega) > verschillende pedag. medewerkers > verschillende interacties
3-dimensies KIND klimaat en organisatie ouder pedagoog
3-dimensies KIND • veiligheid • welbevinden • autonomie • regels en ruimte pedagoog ouder
3-dimensies KIND klimaat en organisatie methodiek ouder pedagoog
3-dimensies KIND • spelen en vrije tijd • ontwikkelen en leren • groepsactiviteiten ouder pedagoog
3-dimensies KIND Individuele Ontwikkelingsplanning ouder pedagoog
3-dimensies KIND klimaat en organisatie methodiek i.o.p ouder pedagoog
3-dimensies KIND klimaat en organisatie methodiek i.o.p ouder pedagoog
3-dimensies KIND klimaat en organisatie methodiek i.o.p ouder pedagoog
3-dimensies KIND methodiek I.O.P. ouder pedagoog
3-dimensies KIND klimaat en organisatie methodiek ouder pedagoog
3-dimensies KIND emotionele veiligheid persoonlijke competentie waarden en normen Sociale competentie ouder pedagoog
samenwerking: • Succes boek je niet alleen • Resultaat moet je organiseren • Competenties kun je ontwikkelen • Invloed moet je uitoefenen • Groeien door samen sterk • Identiteit geeft positie • Delen leidt tot vermenigvuldigen
Vaardigheden en communicatie De kunst van: • Het stellen van goede vragen • Het luisteren • Het werken vanuit gedeelde belangen • Het vermijden van struikelblokken • Het omgaan met eigen en andermans emoties • Het leren omgaan met weerstanden PROFESSIONEEL HANDELEN
Vaardigheden en communicatie De kunst van: • Het stellen van goede vragen • Het luisteren • Het werken vanuit gedeelde belangen • Het vermijden van struikelblokken • Het omgaan met eigen en andermans emoties • Het leren omgaan met weerstanden
Vraag Neem een situatie rond een kind in gedachten. Hoe ziet de gouden driehoek er uit? - is er gelijkzijdigheid? - zijn de dimensies in evenwicht? - wat vraagt het van jouw professionaliteit? PROFESSIONEEL HANDELEN