Módulo de Sistematización

1. Módulo de Sistematización

2. Acuerdos

3. “Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, el conocimiento y la sabiduría en los alumnos”. EverGarrisson

4. Temáticas

5. Conversemos sobre… SISTEMATIZACIÓN • Ingresa al siguiente link: http://padlet.com/wall/owdvekg77u • Escribe: nombre, pasatiempo, área de desempeño, qué sabes de sistematización.

6. Proceso de sistematización • Reunirse en equipos de 5 personas (asignar roles a los integrantes) • Equipo Amarillo: ¿Qué es la sistematización de información? (presentación) • Equipo Rojo: ¿Qué es la sistematización pedagógica? (Imágenes) • Equipo Azul: ¿Por qué debe sistematizarse la información? (Video) • Equipo Verde: ¿Cuál es el papel que cumple la recolección de datos en la sistematización? (texto o documento) • Equipo Blanco: ¿Cuál es el paso a paso a seguir en la sistematización pedagógica? (sitio web u objeto de aprendizaje) • Socialización • Elegir vocero

7. La sistematización desde la experiencia educativa y pedagógica

8. Cómo se entiende???

9. Surge de… En el proceso de sistematización no sólo se comparten técnicas y procedimientos estandarizados… se comparten vivencias, sueños, experiencias y opciones de transformación

10. La sistematización no es una evaluación de la experiencia Sistematización Sentidos de los procesos Transformar la realidad Nivel de interpretación para que la gente se piense Indagar – Recoger información - Interpretar Interesa tanto el PROCESO como el PRODUCTO • Evaluación Busca medir indicadores - Resultados

11. Preguntas claves • Por qué se quiere realizar la sistematización? (Intereses – Necesidades) • Para qué queremos realizarla? (Propósitos) • Qué experiencia queremos sistematizar? (Delimitar tiempos, espacios y sujetos) • Qué aspectos centrales de la experiencia nos interesa sistematizar? (Ejes – Preguntas) • Punto de partida: Un primer relato descriptivo de la experiencia (Memoria)

12. Momentos de la sistematización • DESPUES: - Reconstrucción histórica • DURANTE: - Vivencias cotidianas - Desarrollo de los procesos - Experiencias Significativas

13. Ruta para la Sistematizaciónde Experiencias Pedagógicas

14. Ruta para la Sistematizaciónde Experiencias Pedagógicas 1. Qué indagar ¿Qué me inquieta? ¿Qué me llama la atención? ¿Qué deseo cambiar?

15. Ruta para la Sistematizaciónde Experiencias Pedagógicas 1. Qué indagar ¿Qué me inquieta? ¿Qué me llama la atención? ¿Qué deseo cambiar? 2. Cómo indagar Fotosistematización Diarios de Aula Entrevistas

16. Ruta para la Sistematizaciónde Experiencias Pedagógicas 1. Qué indagar ¿Qué me inquieta? ¿Qué me llama la atención? ¿Qué deseo cambiar? 2. Cómo indagar Fotosistematización Diarios de Aula Entrevistas 3. Contrastar Teorías y Autores Experiencias Escritas

17. Ruta para la Sistematizaciónde Experiencias Pedagógicas 1. Qué indagar ¿Qué me inquieta? ¿Qué me llama la atención? ¿Qué deseo cambiar? 2. Cómo indagar Fotosistematización Diarios de Aula Entrevistas 4. Socializar Exponer y Escribir 3. Contrastar Teorías y Autores Experiencias Escritas

18. Ruta para la Sistematizaciónde Experiencias Pedagógicas 5. Replantear la Práctica ¿Qué enseñar? ¿A quíen? ¿Cómo? ¿Para qué?* 1. Qué indagar ¿Qué me inquieta? ¿Qué me llama la atención? ¿Qué deseo cambiar? 2. Cómo indagar Fotosistematización Diarios de Aula Entrevistas 4. Socializar Exponer y Escribir 3. Contrastar Teorías y Autores Experiencias Escritas

19. Ruta para la Sistematizaciónde Experiencias Pedagógicas Replantear la Práctica ¿Qué enseñar? ¿A quíen? ¿Cómo? ¿Para qué?* Qué indagar ¿Qué me inquieta? ¿Qué me llama la atención? ¿Qué deseo cambiar? Cómo indagar Fotosistematización Diarios de Aula Entrevistas Socializar Exponer y Escribir Contrastar Teorías y Autores Experiencias Escritas

20. Proyectos efectivos Revisar el formato de para la sistematización pedagógica de experiencias. Visitar algunas experiencias educativas publicadas en el siguiente enlace: http://www.intel.com/content/www/xl/es/education/k12/project-design/unit-plans/grade-index.html De acuerdo a la información encontrada en el enlace propuesto: ¿Pueden visualizarse procesos de sistematización en las experiencias visitadas? ¿Cuáles recursos ofrecen las experiencias visitadas y cuál es la utilidad de estos? ¿Qué elementos nuevos me aporta la experiencia visitada?

21. BIBLIOGRAFIA: JARA, Oscar. Tres posibilidades de sistematización: Comprensión, aprendizaje y teorización. Tomado de: Revista Aportes No. 44. Sistematización de Experiencias. Búsquedas recientes. Dimensión Educativa. Bogotá, 2000. CENDALES, Lola. Experiencias de sistematización. Tomado de: Revista Aportes No. 44. Sistematización de Experiencias. Búsquedas recientes. Dimensión Educativa. Bogotá, 2000. GHISO, Alfredo. Entre el hacer lo que se sabe y el saber lo que se hace. Una revisión sui géneris de las bases epistemológicas y de las estrategias metodológicas. Tomado de: Revista Aportes No. 57. Sistematización de Experiencias. Propuestas y debates. Dimensión Educativa. Bogotá, 2004. Oficina de Pastoral para la Niñez y la familia OPAN – MPC01. la sistematización de experiencias educativas. Aproximaciones conceptuales básicas. Hernández, U. 2012. Sistematización de Experiencias Pedagógicas: Recuperación del saber pedagógico en la Docencia Universitaria.