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OS DESAFIOS DA PÓS-GRADUAÇÃO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE

OS DESAFIOS DA PÓS-GRADUAÇÃO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE . ENPROP – Belém/PA Vahan Agopyan 01/12/2011. O que desejamos para a Universidade ?. UNIVERSIDADE DE CLASSE MUNDIAL Padrão de qualidade – excelência internacional

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OS DESAFIOS DA PÓS-GRADUAÇÃO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE

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Presentation Transcript

  1. OS DESAFIOS DA PÓS-GRADUAÇÃO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE ENPROP – Belém/PA Vahan Agopyan 01/12/2011

  2. O que desejamos para a Universidade ? • UNIVERSIDADE DE CLASSE MUNDIAL • Padrão de qualidade – excelência internacional • (corpo docente, infraestrutura de pesquisa e metodologia de ensino e formação) • Reconhecimento dos pares • Reconhecimento da sociedade • Desempenho destacado dos seus egressos

  3. Premissa básica em todos os países: Necessidade de recursos humanos altamente qualificados – competentes e competitivos internacionalmente Papel da Universidade de Classe Mundial e da Pós-Graduação

  4. ALGUMAS CONSTATAÇÕES: • China – Doutorado Profissional • EUA – Sistema Profissional predominante em algumas universidades • Alemanha – aluno de Doutorado é considerado pesquisador, às vezes contratado como funcionário (ou docente no caso da Dinamarca) • França – aluno desenvolve um Projeto Individual de Carreira • Coreia do Sul – títulos customizados pela necessidade dos setores produtivos • Canada – apoio exclusivo para a pesquisa (sem Bolsa direta) E no Brasil?

  5. ALGUNS COMENTÁRIOS: • Não há disputa entre formação acadêmica e profissional • Diversidade da formação é crucial para o sucesso • Doutor é gestor (de projeto, de equipe) • Orientadores devem ser preparados/treinados com critérios rigorosos para atuarem na Pós-Graduação • Necessário dar aos estudantes a oportunidade de ensinar, se desejam seguir carreira docente

  6. ALGUNS COMENTÁRIOS (b): • Criação de espaço para diálogo com a sociedade • Globalização oferece oportunidades para os graduados competentes • Estágio profissional de Pós é oportunidade para melhorar relacionamento com a sociedade • Sistema de orientação deverá contemplar mais de um orientador por estudante • Internacionalização, interdisciplinaridade, interação

  7. CARREIRA do EGRESSO Preocupação das universidades de classe mundial (FifthAnnualStrategicLeaders Global Summit, September 26-28, Hong Kong)

  8. UNIVERSIDADE DE CLASSE MUNDIAL: DESEMPENHO DOS EGRESSOS: Conhecimento + comunicação + capacidade de supervisão Liderança Academia/serviço público/empresas/terceiro setor

  9. CONCLUSÃO: As mudanças são necessárias Estamos atrasados para nos mantermos como atores na comunidade científica mundial

  10. Princípios: QUALIDADE FLEXIBILIDADE AGILIDADE

  11. Indicadores para avaliação da Pós-Graduação Critérios CAPES + Indicadores novos

  12. Indicadores para avaliação da Pós-Graduação • TÓPICOS EM DISCUSSÃO: • Excelência científica • Estrutura do curso para a formação do líder • Avaliação do aluno • Acompanhamento das atividades dos egressos

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