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Cliccare per. AMBIENTE. Junior I.C. OZZANO Dell ’ Emilia Mazzocchi Grazia, Rettaroli Rita. Obiettivi del progetto. Informare e sensibilizzare i ragazzi sui problemi ambientali Correlato al progetto ambiente dell’I.C. “Conoscere per saper intervenire” A.s. 2001-2002.

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  1. Cliccare per

  2. AMBIENTE • Junior • I.C. OZZANO Dell’Emilia • Mazzocchi Grazia, Rettaroli Rita

  3. Obiettivi del progetto • Informare e sensibilizzare i ragazzi sui problemi ambientali • Correlato al progetto ambiente dell’I.C. “Conoscere per saper intervenire” • A.s. 2001-2002

  4. Descrizione • Classe I A: la biodiversità attraverso lo studio di un ambiente naturale, la siepe. • Classe II A: il problema dei rifiuti- conoscere la situazione del territorio e proporre semplici strategie d’intervento • Classe III A: il problema dei rifiuti e del riciclaggio- conoscere le modalità d’approccio del problema e le strategie generali d’intervento ULTERIORI INFORMAZIONI... Per ulteriori informazioni, consultare il P.O.F dell’I.C.

  5. Prodotti finali • Classe I A • dossier fotografico • storia a fumetti • Classe II A • realizzazione di un pieghevole • Classe III A realizzazione di un dossier

  6. La classe 1A

  7. La classe 2A

  8. La classe 3 A

  9. Il nostro LOGO • Siamo: tecnici, sperimentatori, ricercatori in….Erba!!!

  10. Aspetti tecnologici • Nuove tecnologie utilizzate • macchina fotografica digitale • personal computer • Internet • ….

  11. Gruppo di lavoro e altre risorse • Docenti: • Rettaroli • Mazzocchi • Guarino • Vacca-Branà • Sermasi • Guerriro • Ortolani • Alunni: Classi I- II- III A

  12. Procedure • Contatti con i responsabili del progetto presso l’I.R.R.E • Condivisione nei consigli di classe • Presentazione agli alunni • Produzione di una breve relazione sull’organizzazione del testo e i suoi contenuti • Scelta degli argomenti da approfondire • Stesura del progetto • Realizzazione dello stesso

  13. Progettazione Verifica Set Nov Dic Gen Feb Mar Mag Giu Ott Apr Programma • Rivedere i punti principali del programma Realizzazione

  14. Stato del progetto • Stato di avanzamento del progetto rispetto al programma • Le attività sono state generalmente portate a termine entro i termini previsti • Problemi o ritardi imprevisti • - L’entusiasmo del gruppo docenti e degli alunni coinvolti e il lavoro proposto in itinere dai formatori ha richiesto un numero di ore notevolmente superiore a quello previsto nella fase iniziale.

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