A Educação Superior em Enfermagem

1. A Educação Superior em Enfermagem Prof. Fernando Ramos Gonçalves –Msc Enfermeiro Intensivista, Mestre em Saúde Publica, especialista em UTI, Doutorando em Neuropsiquiatria – CCS/UFPE; Diretor do Curso de Graduação em Enfermagem da FG; Docente da FENSG/UPE; Coordenador da Residência de Enfermagem do Hospital da Restauração;

2. O que é Enfermagem? Enfermagem é uma ciência humana, de pessoas e de experiências com campo de conhecimento, fundamentações e práticas do cuidar dos seres humanos que abrangem do estado de saúde aos estados de doença, mediada por relações pessoais, profissionais, científicas, estéticas, éticas e políticas

3. Enfermeiro • Profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes, no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões bio-psico-sociais dos seus determinantes. Capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano

4. Onde Atua o Enfermeiro? Nos Hospitais

5. Nas Escolas e Consultórios....

6. No Domicílio

7. Desde os Primeiros Momentos de vida..

8. Aos Momentos mais críticos...

9. Momentos Felizes!

10. Lado a Lado com os seres Humanos

11. Saúde e seus determinantes Moradia Alimento Saneamento Trabalho SAÚDE Lazer Meio Ambiente Transporte Educação Renda

12. O que é Educação ? Construção permanente do conhecimento através do ensino-aprendizagem, tendo como local dessa prática a escola ou a comunidade . Prática social que prepara os indivíduos para viverem em comunidade. Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano, visando sua maior integração individual e social.

13. O que é Educação ? • “É o desenvolvimento, no indivíduo, de toda a perfeição de que é capaz“ (Kant); • “É a ciência que tem por fim a formação do indivíduo por si mesmo, despertando nele a multiplicidade de interesses"(Herbath );

14. Educação em Saúde é: Conhecimento Consciência crítica Transformação Busca de soluções Capacidade de intervenção

15. O Ensino Superior em Enfermagem

16. Perfil Profissional • Enfermeiro, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes, no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões bio-psico-sociais dos seus determinantes. Capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano. • Resolução CNE/CES nº 3 de 7-11-2001, art. 3º:

17. Competências do Enfermeiro ·Atenção A saúde; Tomada de Decisões; Comunicação; Liderança; Administração e Gerenciamento e Educação Permanente. • Atua compreendendo a natureza humana em suas dimensões, expressões e fases evolutivas; ·Incorporar a ciência/arte do cuidar como instrumento de interpretação profissional;

18. ·  Reconhece os perfis epidemiológicos das populações; ·  Reconhece a saúde como direito e condições dignas de vida e atua de forma a garantir a integralidade da assistência. · Cuidar da própria saúde física e mental e buscar seu bem-estar como cidadão e como enfermeiro; e

19. ·      Ser capaz de diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de comunicar-se, de tomar decisões, de intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe e de enfrentar situações em constante mudança; • ·     Reconhecer-se como coordenador do trabalho da equipe de enfermagem; • Assessorar órgãos, empresas e instituições em projetos de saúde;

20. ·usar adequadamente novas tecnologias, tanto de informação e comunicação, quanto de ponta para cuidar da enfermagem; ·identificar as necessidades individuais e coletivas de saúde da população, seus condicionantes e determinantes; ·intervir no processo de saúde-doença, responsabilizando-se pela qualidade da assistência/cuidado de enfermagem.

21. Coordenar o processo de cuidar em enfermagem, considerando contextos e demandas de saúde; • ·  Prestar cuidados de enfermagem, compatíveis com as diferentes necessidades apresentadas pelo indivíduo, pela família e pelos diferentes grupos da comunidade; • Integrar as ações de enfermagem às ações multiprofissionais; • ·  Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão;

22. Conteúdos Curriculares • Ciências Biológicas e da Saúde; • Ciências Humanas e Sociais; • Ciências da Enfermagem: - Fundamentos da Enfermagem; Assistência de Enfermagem; Administração em Enfermagem e Ensino em Enfermagem.

23. Deve ser Assegurado: • Articulação entre Ensino-Pesquisa-Extensão/Assistência; • Atividades Teóricas e Práticas desde o início do curso; • Estimulo ao pensamento crítico e reflexivo; • Articulação entre o Saber, Saber Fazer e o Saber Conviver; • Trabalho em equipe.

24. Tempo de Integralização Parecer CNE/CES Nº 8/2007 e a Resolução CNE/CES Nº 2/2007, • O tempo para integralização do Curso de Enfermagem, deve ser de no mínimo 5 anos, e a carga horária mínima de 4.000 horas; Esta Decisão Surgiu das demandas sociais e das entidades de Enfermagem: Associação Brasileira de Enfermagem-Aben e do Conselho Federal de Enfermagem-COFEN.

25. O Novo Profissional • Bom relacionamento Interpessoal • Senso crítico e autocrítica • Iniciativa • Flexibilidade • Capacidade de autogestão • Dinamismo e criatividade • Poder de comunicação

27. Curso de Graduação em Enfermagem da FG • Informações Importantes: • Autorizado no MEC com conceito máximo 100% em todos os itens avaliados; • Turma manhã e noite; • Currículo integrado com os demais cursos da área de saúde; • Primeiro curso de Pernambuco a começar a graduação com o currículo já adequado as diretrizes curriculares nacionais de Enfermagem que preconiza, mínimo de 4000horas e 5 anos.

28. Ampla rede de estágios, por ser a única faculdade de saúde de Jaboatão dos Guararapes; • Possibilidade de ingresso na pós-graduação com formação de especialista logo após a graduação; • Possibilidade de intercâmbio Internacional e Nacional; • Construção da clínica integrada de saúde; • Ambiente acadêmico de crescimento; • Inserção na comunidade desde primeiros momentos do curso; • Professores mestres, doutores e com elevada experiência clínica; • Formação para o mercado de trabalho mundial em Enfermagem.

29. Obrigado!!!!! Estamos te esperando para Juntos construirmos e compartilharmos conhecimentos!!!