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Organização Desportiva Professor Leonardo Lara 5º Dan CREF 22429/RJ

Organização Desportiva Professor Leonardo Lara 5º Dan CREF 22429/RJ. Organização Desportiva e Esquemas de Competição Sumário: 1- Introdução 2- Confecção do Projeto 3- Organização e chaves de Competição. 1- Introdução

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Organização Desportiva Professor Leonardo Lara 5º Dan CREF 22429/RJ

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Presentation Transcript


  1. Organização Desportiva Professor Leonardo Lara 5º Dan CREF 22429/RJ

  2. Organização Desportiva e Esquemas de Competição Sumário: 1- Introdução 2- Confecção do Projeto 3- Organização e chaves de Competição

  3. 1- Introdução O objetivo desta apresentação é orientar aos candidatos à promoção de Dan no que diz respeito às normatizações organizacionais nos eventos de judô

  4. 2- Confecção de um projeto Estudo do Projeto Criação da ideia Objetivo Público alvo Nome do evento Viabilidade financeira Local Participantes Patrocinadores Data

  5. 2- Confecção de um projeto b)Autorização (Entidades) Ofício para órgãos responsáveis (FJERJ) se o evento possuir mais de uma entidade Definição da data Convite aos participantes (informal e formal) Solicitação de estacionamento a G. M. (se necessário)

  6. 2- Confecção de um projeto c) Infra-estrutura Local (condições) Premiação (modelo e custo) Técnica (arbitragem, oficiais de mesa, controle, etc.) Alimentação Equipe médica (CRM)

  7. 2- Confecção de um projeto d) Divulgação Contratação de assessoria de Imprensa Contato direto com a imprensa Confecção e distribuição de cartazes e folhetos (Associações, clubes e entidades)

  8. 2- Confecção de um projeto e) Projeto para captação 01- Capa: Nome, logotipo 02 – Sumário: Introdução, Histórico do Judô, Arquivo e mídia (Jornais, fotos, artigos, TV, etc.), O evento e seus objetivos, Estratégia de comunicação, Público alvo, Responsabilidades, Benefícios do patrocinador, Planejamento e custos

  9. 3- Organização e chaves de competição Sistema utilizado mundialmente: BUSHIKAI

  10. Eliminatórias Simples: Primeiro caso: Quando o total de concorrentes é um número potência de 2 (dois), formulamos a chave de forma que todos confrontem-se na primeira rodada, os que sobrarem como vencedores jogarão entre si até o confronto final.

  11. Eliminatórias Simples: 1O caso: 1º rodada 2º rodada 1 1 2 1 3 3 4

  12. Eliminatórias Simples: Segundo caso: Quando o total de concorrentes não é um número potência de 2 deixaremos um certo número de concorrentes ou equipes fora da primeira rodada, desta forma possibilitando que haja um número de participantes igual a uma potencia de 2 na fase seguinte. De aí então, segue-se a competição até o final.

  13. Eliminatórias Simples: 2O caso: 1ºrodada 2ºrodada 3ºrodada 1 1 1 2 2 3 4 4 4 5 5

  14. Normas a seguir: Potências de 2: 2 (21) ; 4 (22) ; 8(23); 16 (24) ; 32 (25) etc. 2) O modo de se determinar os isentos: diminui-se a potência dois imediatamente superior ao número de participantes.

  15. Normas a seguir (continuação): • Exemplo: se a competição tem 5 concorrentes, a potência de 2 superior a 5 será 8. Para encontrarmos os isentos da primeira rodada diminuiremos 8 de 5. Teremos, então, 3. Teremos uma competição com 5 concorrentes sendo que 3 estarão de fora da primeira rodada (esquema mostrado anteriormente).

  16. Normas a seguir (continuação): • Outro exemplo: se a competição tem 7 concorrentes, a potência de 2 superior a 7 será 8. Para encontrarmos os isentos da primeira rodada diminuiremos 8 de 7. Teremos, então, 1. Teremos uma competição com 7 concorrentes sendo que 1 estará de fora da primeira rodada.

  17. Normas a seguir (continuação): • 3) Sempre deveremos distribuir os isentos equilibradamente no início e final da chave, quando o número for ímpar, deveremos colocar um a mais no final da chave.

  18. Normas a seguir (continuação): • 4) Fórmula para achar o número total de confrontos no processo eliminatório simples: • NJ = NC – 1 • NJ = número de jogos • NC = número de competidores

  19. Normas a seguir (continuação): • Depois ao se achar o número de lutas, multiplicamos pelo tempo de combate e dividimos pelo número de áreas para acharmos o tempo de duração de cada classe.

  20. Desvantagem do sistema de eliminatórias simples • Eliminação de um concorrente sem uma segunda oportunidade

  21. Chave olímpica

  22. Chave infantil

  23. Rodízio simples

  24. Súmula de equipes

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