Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

1. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

2. SIMPOSIO: EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Medellín, junio 7 y 8 de 2007

3. SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO SNFT CONPES 2945/97 / CONPES 81/04 Objeto: Mediante procesos de normalización, formación, evaluación, certificación de competencias laborales, y la implementación del proceso de certificación de calidad de los programas e instituciones de formación para el trabajo, promover el mejoramiento de la calidad de esta modalidad educativa y con ello consolidar la articulación del sistema educativo. SISTEMA DE NORMALIZACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES SISTEMA DE FORMACIÓN BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES SISTEMA DE CALIDAD DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Gremios, empresas, organizaciones de trabajadores, instituciones de formación para el trabajo (no formal, cajas de compensación familiar), instituciones de educación media, técnica profesional, tecnológica, entidades gubernamentales, centros de investigación y desarrollo tecnológico.

4. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia SISTEMA DE FORMACIÓN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (antes educación no formal)

5. NORMAS QUE LA REGULAN LEY 115 DE 1994 LEY 1064 DE 2006 DECRETO 114 DE 1996 DECRETO 3616 DE 2005 (salud) DECRETO 2020 DE 2006 (SCAFT) DECRETO 3870 DE 2006 (idiomas)

6. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (antes Educación No Formal)

7. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (antes Educación No Formal)

8. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (antes Educación No Formal)

9. SISTEMA DE CALIDAD DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SCAFT- DECRETO 2020 DE 2006

10. ESTRUCTURA DEL SCAFT • MEN • Unidad de Normalización • Secretaría Técnica CCAFT MINPROTECCIÓN MEN MINCOMERCIO Aprueba las normas técnicas de calidad de programas e instituciones • Evalúa programas e instituciones • Otorga certificación de Calidad Unidad Sectorial de Normalización SCAFT Decreto 2020 de 2006 • Sector Productivo Miembros Mesas Sectoriales • Consejos Superiores Micro-pequeñas y medianas empresas • Consejos Regionales Asesores de Comercio Exterior CARCE ORGANISMOS DE TERCERA PARTE COMITES SECTORIALES Elabora normas técnicas de calidad de programas e instituciones INSTITUCIONES Instituciones de Educación para el trabajo Instituciones de Educación Media Técnica Cajas de Compensación Empresas PROGRAMAS Formación para el trabajo Educación Media Técnica Técnico Profesional y Tecnológicas Programas desarrollados por las empresas PROGRAMAS E INSTITUCIONES

11. SISTEMA DE CALIDAD DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO – DECRETO 2020 DE 2006 • El Sistema esta conformado por: • La Comisión de Calidad de la Formación para el Trabajo • Los Comités Sectoriales • Los Organismos de Tercera Parte • Los programas e instituciones oferentes de formación para el trabajo (públicas y privadas)

12. La Comisión de Calidad de la Formación para el Trabajo (CCAFT) esta conformada por: Ministerio de la Protección Social Ministerio de Educación Nacional Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. Invitados Permanentes: SENA, Representante Instituciones de Educación No formal y de las IES del nivel técnico profesional y tecnológico Adopta las normas técnicas y define las políticas del SCAFT. Cuenta con una Secretaria Técnica ejercida por la Dirección de Calidad para la Educación Superior del MEN. Opera y coordina el sistema. CONFORMACIÓN CCAFT

13. Los Comités Sectoriales: Conformados por miembros representantes de las mesas sectorialesconvocadas por el SENA, los Consejos Superiores de Micro Pequeña y Mediana Empresa, y los Consejos Regionales Asesores de Comercio Exterior CARCE. Presenta al CCAFT las normas técnicas. Los Organismos de Tercera Parte: son los organismos acreditados ante la SIC para la Certificación de la Calidad de la Formación para el Trabajo. Verifica el cumplimiento de las normas técnicas y expide la certificación de calidad. COMITÉS SECTORIALES Y ORGANISMOS DE TERCERA PARTE

14. Los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano (antes educación no formal) orientados a la formación para el trabajo; Los programas desarrollados por las empresas para efectos del reconocimiento del contrato de aprendizaje; Los programas técnicos profesionales y tecnológicos de educación superior que cuenten con registro calificado otorgado por el Ministerio de Educación Nacional y que sean de formación para el trabajo; Los programas de educación media técnica que sean de formación para el trabajo; PROGRAMAS OBJETO DE CERTIFICACIÓN

15. Lasinstituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano (antes de educación no formal) Las instituciones de educación media técnica, Cajas de Compensación Familiar Las empresas que desarrollen procesos de formación organizados y sistemáticos para sus trabajadores actuales o potenciales. INSTITUCIONES OBJETO DE CERTIFICACIÓN

16. CERTIFICACIÓN DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Dirigida a los programas y a las instituciones oferentes de formación para el trabajo, con el objeto de obtener un reconocimiento público de su calidad. Es de carácter : * Voluntaria * Temporal (Debe se renovada periódicamente)

17. SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN La Ley 115 de 1994 en su artículo 75 establece que el Ministerio de Educación establecerá y reglamentará un Sistema Nacional de Información de la educación formal, no formal e informal. Objetivos: • Divulgar información para orientar a la comunidad sobre la calidad, cantidad y características de las instituciones. • Servir como factor para la administración y planeación de la educación y para la determinación de políticas educativas a nivel nacional y territorial.

18. SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN Avances : A 20 de abril de 2007, 69 Secretarías han reportado la siguiente información: 2673 Instituciones registradas 9652 Programas registrados Pendientes por reportar información 9 secretarías.

19. AREAS DE DESEMPEÑO

20. FIN GRACIAS